浙教版一年級下學(xué)期語文閱讀理解校外專項練習(xí)VIP

1、浙教版一年級下學(xué)期語文閱讀理解校外專項練習(xí)班級：_ 姓名：_一、 課外閱讀。想飛的烏龜從前，有一只烏龜。一天，烏龜聽見一群小鳥在喊：“我們走吧！我們快走吧！”烏龜問：“你們要去哪兒？”小鳥說：“我們要去一個很美麗的地方。”烏龜問：“我能和你們一起去嗎？”小鳥說：“可你不會飛?。　睘觚敽軅?。小鳥想出了一個辦法。他們讓烏龜?shù)鹬桓髯樱瑑芍恍▲B叼著棍子的兩端。于是，小鳥帶著烏龜飛起來了。烏龜很高興，他喜歡飛的感覺。小鳥越飛越高，白云在烏龜身邊飄著，風(fēng)從他耳邊吹過。下面是綠色的田野，藍色的小河，地上的房子都變得很小很小。烏龜開心極了，忍不住喊起來：“太美了！啊”烏龜從天上掉下來了！他重重地掉在地上

2、，光滑的殼上排出了好多裂紋。從此以后，烏龜?shù)臍ぞ统闪爽F(xiàn)在的樣子。1短文一共有（_）個自然段。2小鳥要去一個_的地方。3烏龜在空中看到了地面上的_、_和_ 。4小鳥想出了什么辦法讓烏龜飛起來呢？請用“ ”在文中畫出來。5判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“×”。（1）小鳥帶著烏龜越飛越高，看到地上的房子都變得很大很大。 （_）（2）烏龜很開心，因為他喜歡飛的感覺。 （_）（3）因為烏龜年齡大了，光滑的殼才長出好多裂紋。 （_）6烏龜想飛，他不會飛時很（_）。當(dāng)小鳥帶著烏龜飛起來，這時烏龜很（_）A生氣 B傷心 C高興 D得意二、 讀一讀，想一想，做一做。金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有

3、大眼的，還有尾巴像花朵的。它們五顏六色的，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。它們在水里非常活潑，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1短文共有（_）個自然段，第一段有（_）句話。2我覺得金魚非常（_）。三、 閱讀短文，完成填空，沒學(xué)過的字寫拼音。荷花水面上，探(tàn)出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒( shuì xn)一樣，睜( zhn)開眼睛，望著這新奇的世界?？矗齻兟貜堥_小嘴，美啊，笑啊，笑出一個美麗的夏天。我坐在船上，多想剪(jin)一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘(tán)。1短文有_個自然段，

4、第二自然段有_句話。2根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3短文中的“小姑娘”是指_。4為什么不能把“小姑娘”帶回家呢?因為_。四、 課內(nèi)閱讀有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。1短文中出現(xiàn)了一對反義詞是_和_。2照樣子填空。穿衣服    系鞋帶_水果    _玻璃3我會說_的時候，我覺得自己很大。_的時候，我覺得自己很小。五、 閱讀理解。浪花我坐在沙天上玩耍。浪

5、花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著、笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼、青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑來又跑去，像一個淘氣的娃娃。1短文共有（_）個自然段，第一自然段共有（_）句話。2浪花唱著、笑著跑來，帶來了（ )。A小魚B貝殼C大蝦3文中“我眼淚都流出來了”，這是因為（ )。A我笑得很開心B我哭得很傷心C沙子進到我眼睛里了4文中“淘氣的娃娃”指的是（ )。A浪花B小朋友C我六、 閱讀短文，回答問題。百鳥朝鳳很久很久以前，鳳凰只是一只很不起眼的小鳥，羽毛也很平常，絲毫不像傳說中的那般光彩奪目。但它有一個優(yōu)點：它很

6、勤勞，不像別的鳥那樣吃飽了就知道玩，而是從早到晚忙個不停， 將別的鳥扔掉的果實都（一顆一顆 一棵一棵）地撿起來，收藏在洞里。     這有什么意思呀 這不是財迷精 大傻瓜嗎 可別小看了這種貯藏食物的行為 到了一定的時候 它可發(fā)揮大用處了        果然，有一年，森林大旱。鳥兒們覓不到食物，都餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時，鳳凰急忙打開山洞，把自己多年積存下來的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關(guān)。     

7、;旱災(zāi)過后，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛（拔 撥）下來，制成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻給鳳凰，并一致推舉它為鳥王。    以后，每逢鳳凰生日之時，四面八方的鳥兒都會飛來向鳳凰表示祝賀， 這就是“百鳥朝鳳”。1這段話一共_個自然段，第1自然段有_句話。2寫出下列詞語的近義詞。急忙（_） 用處（_）3用“”在文中括號里選擇合適的詞語。4給文中第2段加上標點。5根據(jù)故事內(nèi)容判斷，對的打“”，錯的打“×”。（1）鳳凰是一只勤勞善良的小鳥。（_）（2）旱災(zāi)時，鳳凰用自己種的糧食救了其它小鳥。（_）（3）因為鳳凰救

8、了其他小鳥，所以小鳥們一致推舉鳳凰做鳥王。（_）七、 閱讀短文，完成練習(xí)。雨后，藍藍的天上，架起一（）彩色的長虹。小溪看見天上的彩虹，說：“呀，天上也有一（）彩色的小溪?！贝髽蚩匆娞焐系牟屎?，說：“呀，天上也有一（ ）彩色的大橋?！毙÷房匆娞焐系牟屎纾f：“呀，天上也有一（ ）彩色的小路。”天上的彩虹聽見了，笑瞇瞇地說：“你們都是大地上的彩虹，比我更美麗。”1選擇合適的量詞填到短文中的括號里。條 座 道2短文中的彩虹像_、_、_。3發(fā)揮想象，還有誰看到彩虹，會怎么說呢？_看見天上的彩虹，說：“_?！卑恕?開心閱讀。三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好

9、消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴每一個人?，F(xiàn)在大家都知道了這個好消息春天來了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風(fēng)把好消息告訴了 ；雨滴把好消息告訴了 ； 把好消息告訴了每一個人。2這個好消息是什么？_3小朋友，你認為誰還會知道這個好消息？_九、 閱讀短文，完成練習(xí)。 螞蟻搬家大樹邊，一群螞蟻正在往山坡上搬家。有的螞蟻圍成圈，一起用嘴咬著餅干，慢慢地向前移動；有的螞蟻力氣大，獨自咬著菜葉；還有的螞蟻兩兩結(jié)隊咬著飯粒，爬得又快又穩(wěn)。它們剛搬完家，雨點就滴答滴答地落了下來。螞蟻們躺在自己的新家里，欣賞著外面的雨景，品嘗著美味的食物，這真是一種快樂的享受。1短文共有

10、（_）小節(jié)。2根據(jù)短文內(nèi)容把左右兩邊的詞語用直線連起來。欣賞 食物品嘗 雨景享受 搬家齊心 快樂3把句子寫完整：小朋友在草地上做游戲，有的_，有的_，還有的_。4螞蟻搬家的原因是（在正確的句子后面打“”）： （1）它們原來的家太小。（ ）（2）因為天快下雨，雨水會把它們的家淹（yn）了。（ ）（3）它們的敵人來襲（xí）擊它們了。（ ）十、 閱讀短文。我是雪人。冬天來了，我又出現(xiàn)了。小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。天氣很冷，小鳥飛到我這里來，站在我的頭上，對我說：“朋友，你不覺得冷嗎？”我說：“我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會不見的?！?這篇短文_個自然段。2雪人是在什么時候出

11、現(xiàn)的？雪人是在_出現(xiàn)的。3誰常常和雪人在一起玩？_常常和雪人在一起玩。4小鳥飛來，站在雪人的什么地方？小鳥飛來，站在雪人的_。5找出雪人說的話。_6“太陽一出來，我就會不見的。”這里的“我”指的是_。7太陽一出來，“我”會怎么樣？太陽一出來，“我”會_。十一、 閱讀短文。它們流淚了在茂密的森林里住著一些小動物，它們快樂地生活著。突然有一天，森林里來了很多人，他們把一棵棵大樹鋸倒了。小動物們驚慌地四處奔跑，熊貓說：“我沒有竹子吃了?！鄙哒f：“我沒有地方藏了?！毙▲B說：“我沒有地方搭窩下蛋了。”說著，它們都流下了傷心的淚水。1文中加點詞“快樂”可以換成“_”“_”等詞語。2文中寫到_、_、_這幾種

12、動物流淚了。3用“_”畫出小動物們流淚的原因。4小動物們無家可歸了，請你替它們想個辦法，讓它們能繼續(xù)快樂地生活。_十二、 閱讀短文，回答問題。天亮了，小鳥醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看?？墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了，咦，露珠呢，哪兒去了？1短文共有（_）個自然段。2小鳥嘰嘰喳喳唱的什么？用“ ”畫出來。3露珠不見了，是因為（ ）A太陽出來了B露珠掉在地上了4鳥兒說露珠像_，我覺得露珠還像_。十三、 課外閱讀。小胖變乖了小胖很淘氣，常常惹媽媽不高興。元旦前，媽媽生病住進了醫(yī)院。小胖跟著爸爸

13、到醫(yī)院看媽媽。病房里靜悄悄的，媽媽剛吃完藥，蓋著被子，合著眼睛躺在床上?？粗鴭寢屔n白的臉，小胖后悔極了，他在心里許愿：只要媽媽的病好了，自己一定改掉壞毛病。小胖變乖了，他開始學(xué)會照顧自己，不再讓父母操心。小胖不再淘氣了，大家都夸他是個好孩子！1小胖原來是一個_的孩子，后來媽媽_，小胖到醫(yī)院看望了媽媽后變乖了。2小胖在心里許了一個什么愿？用“_”在文中畫出來。3小胖后來發(fā)生了哪些變化？用“_”在文中畫出來。4讀了短文，你打算以后怎樣做？_十四、 閱讀下文，回答問題好孩子芳芳    芳芳是一年級的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家

14、庭的一員，也應(yīng)該主動做些家務(wù)活兒?！?#160;   早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。    星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗?！闭f著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。    奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責(zé)任，常做一些家務(wù)勞動，是個愛勞動的好孩子。”1在橫線上填上合適的詞。努力_      熱愛_     &#

15、160;體貼_2下面的說法對嗎？為什么？我想做家務(wù)活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會影響學(xué)習(xí)。_答案1、152很美麗3 田野 小河 房子 4他們讓烏龜?shù)鹬桓髯?，兩只小鳥叼著棍子的兩端。5 × × 6 B C 2、1 2 2 0可愛3、1 3 2 2粉紅 新奇 美麗 剛睡醒3荷花4荷花在水里4、1 大 小 2 吃 擦 3 我?guī)蛬寢屪鍪?我不會寫作業(yè) 5、1 3 3 2B3A4A6、1 5 2 2 連忙 用途 3一顆一顆 拔4？ 、 ？ ， ！5 × 7、1道 條 座 條2 小溪 大橋 小路 3 大河 天上也有一條彩色的大河。8、1 一朵云 一朵花兒 小蜜蜂 2這個好消息是：春天來了。3我認為樹葉和螞蟻也會知道這個好消息。9、1223 在踢球 在捉迷藏 在丟手絹 4（2）10、132冬天3小朋友們4頭上5我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會不見的。6雪人7不見的11、1 開心 歡樂 2 熊貓 蛇 小鳥 3熊