語(yǔ)文版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、語(yǔ)文版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，完成練習(xí)。小草和土地媽媽在土地媽媽的精心哺（b）育下，小草長(zhǎng)得越來(lái)越繁茂了，竟成了綠油油的一片，漂亮極了。一天，天空黑沉沉的，電光一閃一閃的，雷聲轟（hng）?。╨ng）隆作響，狂風(fēng)越刮（gu）越大。大柳樹(shù)說(shuō)：“暴（bo）風(fēng)雨要來(lái)了，大家當(dāng)心?。　毙〔萋?tīng)說(shuō)暴風(fēng)雨真的要來(lái)了，急得嗚（w）嗚地哭起來(lái)：“暴風(fēng)雨要來(lái)了，我們?cè)撛趺崔k呢？”土地媽媽安慰小草：“不要哭，有媽媽保護(hù)你們，你們放心吧！”風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了。土地媽媽用手緊（jn）緊地抓住小草的根須（x），用嘴把小草周?chē)挠晁距剑╣ d）咕嘟都喝了下去，小草一點(diǎn)兒也沒(méi)受到委

2、屈。沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)停了，雨也停了。小草高興地對(duì)土地媽媽說(shuō)：“謝謝您，土地媽媽！如果沒(méi)有您，我們?cè)缇捅伙L(fēng)雨吞沒(méi)了?！?這篇文章一共有_個(gè)自然段。2用“ ”在文中標(biāo)出土地媽媽如何保護(hù)小草的句子。3請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容“電光一閃一閃的，雷聲轟隆隆作響”。_4文章最后一個(gè)自然段寫(xiě)小草很高興，這是因?yàn)椋?）A風(fēng)停了，雨停了B小草戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨C土地媽媽抓住了小草的根須，喝下了小草周?chē)挠晁?，保護(hù)了小草D小草長(zhǎng)得漂亮二、 課內(nèi)閱讀。曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七

3、歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！辈懿傥⑿χc(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。搖頭（_）?。╛）2用“”畫(huà)出官員的稱象辦法，用波浪線畫(huà)出曹沖的稱象辦法。3曹操在聽(tīng)到官員和曹沖的稱象辦法后，有什么不同的表現(xiàn)？ _4按曹沖稱象的順序排列下列句子。（_）稱船上的石頭，得到大象的重量。（_）把大象趕到大船上，沿著水面，畫(huà)線。（_）把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的

4、地方為止。5“他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量”?！八敝傅氖莀 “果然”一詞說(shuō)明曹沖的辦法是_。6有自己的話夸夸曹沖吧。_三、 課內(nèi)閱讀爸爸說(shuō):“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”孩子說(shuō):“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！卑职终f(shuō):“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水”爸爸接著說(shuō):“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候,要有工具,還得有火就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷(xiāo)售,這些又需要很多人的勞動(dòng)。”1從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。平時(shí)（_） 出售（_）2在選文中用“ ”畫(huà)出米糕做好后還需要經(jīng)過(guò)的

5、工序。3這段文字告訴我們，米糕是經(jīng)過(guò)誰(shuí)的勞動(dòng)才能讓我們吃到的？（ ）A勞動(dòng)人民B做工廠的人C包裝、送貨、銷(xiāo)售的人4課文告訴我們，米糕是經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才做出來(lái)的，我們要懂得（ ）A珍惜糧食B珍惜別人的勞動(dòng)成果C珍惜糧食和珍惜別人的勞動(dòng)成果5以你生活中的一樣?xùn)|西為例，學(xué)習(xí)選文的表達(dá)方式，說(shuō)說(shuō)這種東西是怎樣由許多人的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。_四、 閱讀短文，完成練習(xí)。誰(shuí)最美今天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽（si）大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它

6、自己的眼圈兒卻被煙火熏（xn）黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。森林公（ ）里，小熊兄（ ）是森林超市的服務(wù)（ ）。（ ）一個(gè)進(jìn)來(lái)的客人是大（ ）爺爺，小熊熱情地（ ）它介紹架子上的食品。1完成括號(hào)里的選字填空。（員 園） （向 象） （弟 第）2用“_”畫(huà)出大熊貓救小山羊的過(guò)程。3為什么大熊貓會(huì)當(dāng)選最美動(dòng)物？請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。_五、 閱讀短文，回答問(wèn)題。會(huì)走路的樹(shù)春天的早晨，一棵金色的小樹(shù)在樹(shù)林里走來(lái)走去。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”“當(dāng)然可以。來(lái)吧！”小樹(shù)帶著小鳥(niǎo)玩了好一會(huì)兒，才把小鳥(niǎo)送

7、回家。從這以后，這棵樹(shù)天天來(lái)陪小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)跟著他去了許多地方，看見(jiàn)了許多有趣的東西。終于有一天，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，她向這棵樹(shù)告別，飛往遠(yuǎn)方第二年春天，小鳥(niǎo)又回來(lái)了。一頭美麗的小鹿走了過(guò)來(lái)，金色的角在陽(yáng)光下顯得特別好看。“你也是一棵會(huì)走路的樹(shù)嗎？”小鳥(niǎo)問(wèn)。“對(duì)呀，人們都叫我馴鹿?！毙●Z鹿抬起頭來(lái)，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥(niǎo)吧？”“去年的那棵樹(shù)，原來(lái)是你的爸爸呀！”小鳥(niǎo)叫起來(lái)。“是的！是的！”小馴鹿也激動(dòng)起來(lái)。他讓小鳥(niǎo)停在他金色的角上，向自己的家快步走去。1數(shù)一數(shù)，短文一共有_個(gè)自然段。2“馴”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（_），再查音節(jié)（_）；用部首查字法應(yīng)先查（_），再查（_）畫(huà)。3“小樹(shù)帶

8、著小鳥(niǎo)玩了好一會(huì)兒，才把小鳥(niǎo)送回家?！边@句話中，“好一會(huì)兒”說(shuō)明時(shí)間很_。這句話中，_這個(gè)字也表達(dá)了這個(gè)意思。4文中的“小樹(shù)”之所以會(huì)走，是因?yàn)開(kāi)。六、 課外短文閱讀。空調(diào)自以為很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它們：“你們看我，熱天能放冷氣，冷天能放熱氣，用處多大！再看看你們，能干什么？”有一天，空調(diào)又在得意洋洋地吹牛，突然燈滅了，停電了。在這漆黑的房間里，空調(diào)這個(gè)自以為是的家伙再也說(shuō)不出嘲笑別人的話了。任它有天大本事，也無(wú)法工作。1寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)的意思相同或相近的詞語(yǔ)。常常（_）用處（_）2寫(xiě)出文中的兩個(gè)成語(yǔ)。（_）（_）3用“ ”畫(huà)出空調(diào)嘲笑別人的話。4你想對(duì)自以為是的空調(diào)說(shuō)些什么？寫(xiě)

9、下來(lái)吧。_七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。一天，有位老奶奶在市場(chǎng)上買(mǎi)菜。她把買(mǎi)好的菜放進(jìn)一個(gè)大塑料袋里，剛要提起來(lái)走，突然塑料袋壞了，西紅柿、茄子、土豆?jié)L了一地。老奶奶很著急。小紅看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您別著急，我這里有一個(gè)新塑料袋，給您用吧！”說(shuō)完，小紅連忙彎下腰，把地上的菜撿到塑料袋中。老奶奶拍著她的肩膀，高興地說(shuō)：“ ”1短文有（_）個(gè)自然段。2從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。忽然（_） 焦急（_） 立刻（_）3用“_”畫(huà)出小紅幫助老奶奶的句子。4發(fā)揮你的想象力，請(qǐng)把最后老奶奶對(duì)小紅說(shuō)的話寫(xiě)在短文結(jié)尾的橫線上。八、 快樂(lè)閱讀。 動(dòng)物的耳朵雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛后面，那兒有一撮兒突起

10、的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起來(lái)，還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音，它都能聽(tīng)到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在樹(shù)林里跑來(lái)竄去，這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛不讓樹(shù)枝刺傷。你看動(dòng)物的耳朵多有趣！1這篇短文有_個(gè)自然段。2短文中說(shuō)了哪幾種動(dòng)物的耳朵？ _3找出文中動(dòng)物耳朵的用途。 _4你還了解哪些動(dòng)物的耳朵？選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物，把它的耳朵的樣子和作用告訴大家。 _九、 閱讀短文，完成練習(xí)?；鸺t的楓葉今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅

11、的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張美麗的賀卡。送給親愛(ài)的老師。1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（_）楓葉 一（_）賀卡 一（_）小詩(shī)2選字填空。拾 找 放 拉 推（1）我終于（_）到了一片最紅的楓葉。（2）我（_）起楓葉，往家里跑。（3）我把楓葉做成賀卡，（_）在老師的辦公桌上。3讀句子，選擇正確答案后面畫(huà)“”?！八瘸歼€紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？A朝霞（ ） B楓葉（ ） C玫瑰（ ）4請(qǐng)你在短文中用橫線畫(huà)出你認(rèn)為最美的句子。 十、 閱讀下文，回答問(wèn)題。從臺(tái)灣

12、飛回的鴿子住在臺(tái)灣的爺爺回上海來(lái)探親。爺爺看見(jiàn)家里養(yǎng)著鴿子，高興得像個(gè)孩子，整天逗著鴿子玩啊，樂(lè)呀。爺爺特別喜歡那兩只得過(guò)獎(jiǎng)的信鴿。爺爺要回臺(tái)灣了。我把這兩只白鴿裝在籠子里，遞給爺爺，說(shuō)：“爺爺，您一回到臺(tái)灣，就把這兩只鴿子放回來(lái)。我只要看到這兩只鴿子就知道您平安地回去了?！睜敔斪吡藳](méi)幾天，一天下午，我放學(xué)剛回到家，就看見(jiàn)兩只白色的鴿子直沖我家陽(yáng)臺(tái)飛來(lái)。我驚喜地嚷著：“鴿子從臺(tái)灣飛回來(lái)了！爺爺回到臺(tái)灣了！”看著這兩只鴿子，我多么想變成一只白鴿，在臺(tái)灣和上海之間飛來(lái)飛去呀！1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：飛來(lái)飛去 _來(lái)_去_來(lái)_去2從哪句話可以看出爺爺非常喜歡鴿子？用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。3讀了短文，我知道

13、信鴿的特點(diǎn)有（_）（多選） 忠誠(chéng) 飛行距離遠(yuǎn) 有較強(qiáng)的認(rèn)路能力 非常可愛(ài)4學(xué)了本單元的神州謠，我知道了鴿子從臺(tái)灣飛回上海，需要飛越_（草原；沙漠；海峽）。十一、 快樂(lè)閱讀，輕松作答。神筆馬良從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。他的父母親死的早，他就靠自己打、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是，因?yàn)榧依锔F，他不能上學(xué)，連一支筆也沒(méi)有??！馬良是個(gè)有志氣的孩子，他下決心學(xué)畫(huà)，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)。他到河邊割草時(shí)，就用硬邦邦的干樹(shù)枝蘸蘸zhn河水，在岸石上學(xué)著描游魚(yú)。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯yo洞的壁上，又把白天描過(guò)的東西，一件件再畫(huà)一遍。沒(méi)有筆，他照樣學(xué)畫(huà)畫(huà)。

14、一年一年地過(guò)去，馬良學(xué)畫(huà)從沒(méi)有一天間斷過(guò)，他的窯洞四壁，密密麻麻畫(huà)的全是畫(huà)。當(dāng)悠，進(jìn)步也很快，真是畫(huà)的鳥(niǎo)就差不會(huì)叫了，畫(huà)的魚(yú)就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫(huà)了只小雞，村口上空，成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫(huà)了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒(méi)有一支筆?。∷?。自己能有一支筆該多么好呢！馬良刻苦好學(xué)的精神感動(dòng)了仙人，仙人送給他一只神筆。從此，馬良就用這支神筆專為窮人畫(huà)畫(huà)。1短文有_個(gè)自然段。第_自然段寫(xiě)馬良苦練畫(huà)畫(huà)的。2在下面括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）木炭 一（_）筆 一（_）樹(shù)枝 一（_）母雞3照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。硬邦邦 _ _4讀這個(gè)故事，我從馬良身上學(xué)到了_。十二、 閱讀我能行

15、。特殊（t sh）的考試動(dòng)物電視臺(tái)要招聘（zho pn）一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。小熊?chē)蠞崈簦╦i jn）的圍（wi）巾來(lái)了。小猴戴上心愛(ài)的白手套（to）來(lái)了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來(lái)了。小白兔也穿上嶄（zhn）新的衣服，趕來(lái)了。小熊來(lái)到電視臺(tái)門(mén)前，看見(jiàn)地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞（ro）開(kāi)朝前面走了。小猴來(lái)了，看見(jiàn)地上有塊果皮，想撿，又一想，別弄臟了我心愛(ài)的白手套，也繞開(kāi)果皮朝前面走了。小狐貍來(lái)了，看見(jiàn)地下有塊果皮，想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，也繞開(kāi)果皮走開(kāi)了。小白兔來(lái)了，看見(jiàn)地上有一塊果皮，就把果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。小熊、小猴、小狐貍和小白兔在

16、電視臺(tái)大廳里走來(lái)走去，等著臺(tái)長(zhǎng)來(lái)面試。臺(tái)長(zhǎng)來(lái)了，宣布（xun b）小白兔被錄?。╨ q）了。原來(lái)，門(mén)口的果皮就是考題！1全文一共有_個(gè)自然段。2電視臺(tái)要招聘一名主持人，有_個(gè)小動(dòng)物來(lái)參加面試，最后_被錄取了，因?yàn)橹挥兴黖。3這是一場(chǎng)特殊的考試，是因?yàn)椋?）A有小動(dòng)物參加B考題是門(mén)口的果皮C沒(méi)有考試題4小猴覺(jué)得果皮（ ），所以沒(méi)有撿起果皮。A跟自己沒(méi)關(guān)系B會(huì)弄臟自己的紅皮鞋C會(huì)弄臟自己的白手套十三、 讀文段，完成練習(xí)。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上（ ）懶腰，用一顆露珠把臉（ ）干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行；這可是免費(fèi)的特快列車(chē)呀！

17、1將下列詞語(yǔ)的序號(hào)填入文段中的括號(hào)里。洗 擦 跳 伸2“免費(fèi)的特快列車(chē)”指的是_。3早上醒來(lái)，“我”做的事情有伸懶腰、_、_，還有可能會(huì)去旅行。4從這段話可以體會(huì)到當(dāng)一只小蟲(chóng)子（_） 一點(diǎn)兒都不好。還真不錯(cuò)。十四、 課外閱讀總理買(mǎi)票一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車(chē)開(kāi)到天橋站，許多乘客上車(chē)。中間有位乘客掏出錢(qián)，買(mǎi)車(chē)票。售票員剛把票遞過(guò)去，突然認(rèn)出來(lái)：“啊，周總理！周總理和我們一起乘車(chē)了！車(chē)廂里頓時(shí)歡騰起來(lái)。大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說(shuō)：“總理好！總理您好！”周總理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親切地問(wèn)小伙子工作習(xí)慣嗎售票累不累公共汽車(chē)開(kāi)到北海站，售票員剛要上前攙

18、扶周總理，周總理已經(jīng)下車(chē)，售票員望著總理慈祥的面容，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。1在第二自然段的“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。頓時(shí)（_）希望（_）激動(dòng)（_）慈祥（_）3用“”畫(huà)出描寫(xiě)周總理關(guān)心售票員的句子。4讀了短文，你覺(jué)得周總理是個(gè)怎樣的人？（多選）（_）A樂(lè)于助人 B和藹慈祥 C關(guān)心同志答案1、142土地媽媽用手緊緊地抓住小草的根須、用嘴把小草周?chē)挠晁距焦距蕉己攘讼氯ィ〔菀稽c(diǎn)兒也沒(méi)受到委屈。3電閃雷鳴4C2、1 點(diǎn)頭 沉 2得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。沉把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。3曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。4 5 曹操 正確 6曹沖是個(gè)聰明好學(xué)的孩子。3、1 平常 銷(xiāo)售 2還得要人包裝、送貨、銷(xiāo)售。3C4C5書(shū)本為例，伐木 造紙 裁剪 印刷 裝訂4、1園 弟 員