《桂林山水》教學設(shè)計 (2)

1、桂林山水第一課時教學設(shè)計編寫者梁喜單位南立村小學審稿者羅肖單位南立村小學教材分析這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優(yōu)美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。然后，用對比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點。最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來，作為一個完美的整體，展現(xiàn)在讀者面前。學情分析南立村小學學生大部分都是農(nóng)村留守兒童，無論是眼見還是學識都比較單薄，雖然桂林是我們廣西的名勝之一，但去過的同學卻寥寥無幾，這篇課文正好讓他們領(lǐng)略外面的奇山秀水，讓他們更好的了解

2、祖國的大好河山。教學目標1認識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫詞語。2有感情地朗讀課文。3感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。4了解作者的語言表達特點，模仿課文例段，學習用相同的句式寫一段話。重點難點重點：通過閱讀感受桂林山水的美好，熱愛祖國大好河山；通過品味詞句，反復誦讀積累語言，從中學習作者的表達方法。難點：理解、體會漓江水“靜、清、綠”和桂林山“奇、秀、險”的特點。教法學法小組合作法 討論探究法 師生互動法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生行為（學生活動）設(shè)計意圖一、導入同學們,去年暑假,老師有幸去廣西桂林游玩。那里滿眼的畫山繡水,真是大自然的千古絕作,就連山石

3、、河流、小橋、樹木幾乎都流傳著一段段動人的傳說。今天,就讓我們隨著課文,一同去感受桂林秀麗的山水風光。展示桂林山水的圖片。很多學生之前沒有去桂林旅游的經(jīng)歷，來和大家一起分享，眾多的桂林山水圖片會讓學生驚嘆，向往。直觀切入主題，讓學生注意力馬上集中。為學生更好的學習本文做好鋪墊。二、出示目標1.初讀課文，畫出生字、新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解新詞語。2了解課文內(nèi)容，劃分段落。3初步觀察圖畫，整體感知畫面展示的優(yōu)美景色1學生會很快劃出生字，生詞，并通過詞典理解詞意。2學生拿起老師分發(fā)的圖片會比較激動，好奇。3學生會主動學習課文。1讓學生更好的學習生字，生詞，理解其意思。2讓學生對桂林山水產(chǎn)生巨大的

4、興趣，讓他們心懷向往。3為學生更好的理解課文做準備。三、自主學習1分組學習課文。2自己劃出生字，生詞。3拿老師分發(fā)的圖片，感受桂林山水的水的“靜”、“清”、“綠”。1學習中雖然很好奇但不知道如果總結(jié)桂林山水的特點。2幾個生字詞因筆劃較多學生不一定能寫對。1讓學生會寫會記能理解生字生詞。2引導學生理解桂林山水的水“靜”、“清”“綠”的特點。3為學生進一步理解桂林山水的山的特點做好鋪墊。四、深入探究品讀作者寫出漓江水與眾不同的“靜、清、綠” 。特點之一“靜”。課文用“讓你感覺不到它在流動”，從感覺上突出了漓江水的“靜”。特點之二“清”。課文用“可以看見江底的沙石”，從視覺上突出了漓江水的“清”。特

5、點之三“綠”。課文用“仿佛那是一塊無瑕的翡翠”這一形象的比喻，從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的“綠”和“純”。一開始學生基本不能自己總結(jié)出桂林山水的水的特點之一的“靜”。后面學生慢慢會總結(jié)桂林山水的另兩個特點“清”和“綠”。引導學生自己總結(jié)桂林山水的水的特點，讓他們能自主學習本篇課文。自己理解桂林山水的山的特點。五、拓展總結(jié)那么桂林的山又是怎樣的呢？特點之一“奇”特點之二“秀”特點之三“險”總結(jié)：孩子們，祖國的河山如此波瀾壯闊，讓我們一起去看看吧。學生基本能用總結(jié)水的方法去總結(jié)桂林山水的山的特點。學生在興趣激勵中總結(jié)出桂林山水的山的特點，從課文的學習中產(chǎn)生興趣去了解祖國的大好河山。六、作業(yè)布置1鞏

6、固識字，練習書寫。漓：注意右邊的寫法。瀾：前鼻音。右邊“門”里面是“柬”。瑕：可與“假”進行比較。注意右上是“”。翡：上下結(jié)構(gòu)，下邊是兩個“”習，整個字要寫緊湊。巒：前鼻音，與“瀾”比較讀音。與“戀”比較字形。筏：上下結(jié)構(gòu)，右下不要丟撇。2有感情朗誦課本。1會有幾個字比較難寫，難理解。2朗讀中遇到那些難讀的字音會磕磕絆絆。3閱讀后會喜歡這篇課文，進而喜歡祖國的大好河山。1理解掌握生字生詞的讀音，正確的寫法。2從朗讀中更好的體會課文的意思。3從課文的學習中產(chǎn)生興趣去了解、熱愛祖國的大好河山。板書設(shè)計 總述：甲天下 桂林山水 分述：水：靜，清，綠。山：奇，秀，險?？偨Y(jié)：舟行碧波上，人在畫中游。教學感悟或反思1本文是一篇描寫桂林山水的優(yōu)美文章，語句精練，