語文三年級 17　《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、. 學(xué)習(xí)課文及叢書的閱讀要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒

2、學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 以文帶文?可貴的沉默?教材分析：?可貴的沉默?是人教版三年級下冊第五組課文的第一篇，本單元的主題是“感受真情，關(guān)愛別人。這篇課文對孩子來說，它是一篇“愛的教育。課文以一課堂的教學(xué)進(jìn)程為線索，以師生對話交流為載體，以孩子們的情緒變化為描寫的重點(diǎn)。課文抓住人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作，進(jìn)展細(xì)致生動(dòng)的描繪，講述的是：老師在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有孩子的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日，然而孩子們卻很少知道父母的生日。在孩子沉默之際，老師引導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)?可貴的沉默?與閱讀?主題學(xué)習(xí)叢書?中的

3、有關(guān)篇目，設(shè)計(jì)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。教學(xué)目的：1.讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)感受父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。2.體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)展生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。3.學(xué)習(xí)默讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀才能。3.指導(dǎo)學(xué)生開展語文綜合性學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、預(yù)習(xí)回憶，導(dǎo)入新課根據(jù)預(yù)習(xí)，學(xué)生對課文內(nèi)容有了大體的理解，我們將學(xué)習(xí)?可貴的沉默?，使學(xué)生可以感悟父母的愛并且回報(bào)父母的愛。二、概括內(nèi)容，掌握方法結(jié)合預(yù)習(xí)卡，概括課文內(nèi)容并交流，并總結(jié)把握課文主要內(nèi)容的一般方法。先把整篇課文讀一遍，理解大致寫了什么內(nèi)容，然后一部分一部分地讀，理解每部分主要講了什么，再把每部分內(nèi)容連起來想一想，就抓住了課

4、文的主要內(nèi)容。三、走進(jìn)文本，感悟“愛一提出問題1沉默之前和沉默之后孩子的表現(xiàn)是什么樣子的？2為什么說這種沉默是可貴的？二解決問題1.學(xué)生自己先解決問題。2.小組交流自己的見解。3.全班交流。1注意讓學(xué)生從孩子們的語言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)他們的心情。如“異口同聲“一片肯定的答復(fù)；“驕傲“神氣十足“左顧右盼；“越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭來往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來2沉默之后的熱鬧?！跋瘾@得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方漸漸地回來了。可以讓學(xué)生想象一下孩子們沉默時(shí)的所感所悟。3講成語故事?烏鴉反哺?：當(dāng)老烏鴉飛不動(dòng)時(shí)，小烏鴉就會(huì)找食物，反過來哺育老烏鴉。鳥類都會(huì)回報(bào)自己的父母，那么這些孩子們意識(shí)到了應(yīng)該回報(bào)父母了嗎？4他們是怎么回報(bào)父母的愛的呢？讀一讀14至16自然段。他們此刻的心情如何？5學(xué)到這兒，我們再來考慮“沉默為什么是可貴的？四、走出文本，開展活動(dòng)1.明確本次“綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式和要求。2.分組制定活動(dòng)方案。3.全班交流活動(dòng)方案，老師針對實(shí)際情況提出活動(dòng)要求和本卷須知。五、拓展閱讀?主題學(xué)習(xí)叢書?中相關(guān)主題的文章1.提出閱讀要求。2.學(xué)生自由閱