人生因特崗而精彩

1、 人生因“特崗”而精彩俗話說：“十年樹木，百年樹人”。教師是天底下最光輝最神圣的職業(yè)，也是最受他人尊敬的，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要如同蠟燭一般，把“光明”奉獻給世人，而“燃燒”了自己，一旦選擇了它，默默付出將成為生命驛站的主旋律。我叫范小麗，是一位文文靜靜的女孩，出生在師宗縣彩云鎮(zhèn)一個小山村，2008年畢業(yè)于曲靖師范學院中文系，為了實現(xiàn)一名家鄉(xiāng)人民教師的夢想，響應黨和國家到基層的號召，我毅然選擇來到五龍鄉(xiāng)中心學校做了一名普通的小學特崗教師。眼下三年的特崗教學生涯已經(jīng)結(jié)束了，我選擇繼續(xù)留在原任教學校?；叵肫鹑甑狞c點滴滴，思緒萬千，想著想著不知不覺中眼睛開始模糊起來往事一幕幕再現(xiàn)眼前

2、。報到之初，縣上特地對新上崗的教師進行了一次全面、細致的崗前培訓。那次為時不長的培訓，內(nèi)容十分豐富。教育專家和教育一線的教師結(jié)合教學中遇到的問題，從教育的各個方面對我們進行了講解，讓我們受益非淺。因為經(jīng)過了崗前培訓，當時我們對教師這個職業(yè)充滿了熱愛，能到貧困山區(qū)做教師那就更崇高了。培訓完以后縣教育局把我安排到了縣屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。并安排完小校長來接我，在等車的那段時間我心理一直都在想我選擇的那所學校是什么樣，在山里？還是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)？來報到時盡管作了最充分的思想準備，可是心理還是不踏實。當時，天下著毛毛細雨，學校校長沒有來接。后來校長說出了沒有來接我的原因由于剛開學，學校工作比較忙，人手不夠，所以就沒有

3、來接。學校里只是找了一位面包車司機，拉著我沿324國道線一直往下行走，我心想還可以分配到公路沿線，大概走了約半個小時，車突然拐了彎拉著我進了一條山溝，我不由地問開車師傅還有多遠？師傅手不遠，我心理又想還好分配到了溝里，可是車走到溝底又開始向山上盤繞起來，車里唱起了“這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)”隨著歌聲從車窗向外望去：群山環(huán)繞起伏，峽谷縱橫交錯。突然，車顫了一下，我還以為到了。誰知？車還是在環(huán)繞前行，就這樣車一直盤行到了山頂，我以為這下該到了，然而事與愿違，車又從山頂往下盤行，我開始坐不住了心理難受極了，真想在此下車不去了。車緩緩走出溝底眼前一亮，一個小盆地呈現(xiàn)在眼前，我的心一下子開了。

4、最終，經(jīng)過兩個小時的長途跋涉，疲憊不堪的我終于到達目的地。下車透過雨絲一看，學校坐落在一座山坡上，校門上掛著“魯克完小”的校牌。走進校園，一棟嶄新的教學樓映入眼簾，放眼環(huán)視周圍卻是一排排破敗不堪的舊校舍，從落差中我看到了學校經(jīng)歷的滄桑與辦學的艱辛。當我緩緩的走入校園時，真真實實感受到了什么是期待，什么是渴望！不遠處，一些老師用真誠而又充滿疑惑的眼神看著我，一群孩子一下子圍了過來，臟兮兮的臉上帶著微笑與童真，其中一個小女孩的說了一句讓我至今都在思索的話：“老師，你為什么來這里呀？”面對這群孩子我陷入了深深的沉思是呀！我來這個地方干嘛，難道就是為了所謂的就業(yè)嗎？山村的生活盡管被很多書描繪得十分理想

5、，但真正來了才覺得不是那么一回事。初來乍到，受當?shù)氐臍夂蛴绊?，我由于水土不服，拉起了肚子，加之語言不通，生活很是不方便。我向家里打電話說要離開，這里太苦了，可是家里人反對說：“年輕人連這點苦都吃不了，以后怎么生活“。初次走上講臺時，我卻遭遇了教育教學上的困難。因為語言不通，當?shù)氐暮⒆佣际怯脡颜Z交流，在交流上帶來了很大的困難，慢慢地，我學會了當?shù)氐囊恍┱Z言，而且還倡導學生用普通話交流。經(jīng)常和同事們一起探討教學心得，交流生活的體會，一學期下來，學生之間都開始用普通話交流了，我很快溶入了學校這個大家庭中。學校安排我擔任班主任以及語文教學工作，班主任工作很難做，要做學生思想工作、協(xié)調(diào)好科任教師以及家長

6、之間的關(guān)系，記得剛當班主任時，接手的是一個比較亂的班級，班里有很多留守兒童，他們的父母外出打工，很多人性格孤僻、內(nèi)向，因為一句話，班里就有學生和老師頂撞，其中一名學生極其沖動，等我走到教室，事態(tài)已經(jīng)發(fā)展得非常嚴重了，我把她單獨叫來問何緣由，他出言不遜，行為極為不禮貌。由于剛走上工作崗位，不知道該怎么處理這種事，經(jīng)過一番推心置腹的長談，從他對待此事的頑固態(tài)度談到為人處世，從對待問題的看法談到面對問題的勇氣，他的情緒漸漸平靜下來。后來，我發(fā)現(xiàn)這名學生的思想轉(zhuǎn)變了，素質(zhì)也提高了。在課堂上的學習態(tài)度也不同了，變得專注，認真了。通過這件事，我懂得了：“用愛能感化孩子的心“。教師就是要這樣，要隨時觀察學生

7、的動態(tài)，和學生去談心，及時發(fā)現(xiàn)問題，用一份充滿愛的心去教育。學生是能夠感受到這份愛的。作為班主任，我嚴格要求自己的學生。在校外，我和他們是無話不談的知心朋友，經(jīng)常跟我說家里的煩心事，甚至和父母鬧了矛盾也會告訴我，有時還會和我說他們心理的小秘密。我知道他們信任我，才跟我說這些。那時候我就是他們的良師益友，我樂意幫助他們解決困難，因為這是我的使命和責任。在生活上難免存在一些孤獨與惆悵，每當夜深人靜的時候，我就會想起父母，他們年歲大了，生活上越來越不方便，心中總是牽掛不斷。然而，除了假期能回家看看外，又能有什么辦法呢？每次給家里打電話，父母總說他們很好，讓我不要擔心。然而，誰又能真正放下那份牽掛呢？特崗生活是我生命難以割舍的一部分，親身經(jīng)歷過一些事情之后，我的理想在現(xiàn)實面前顯得那么蒼白無力。生活中大多時候是很累的，有時也感覺做教師很無聊，生活平淡的出奇。相對校門之外的世界，是很寒酸的。比如過量的工作，微薄的工資發(fā)完牢騷之后仔細想一想：沒有必要埋怨，其實，人這一生，怎么說呢，作為教師，除了工作累點，沒錢之外，生活卻很充實，其中的快樂沒有當教師的人是體會不到的?！坝幸环N生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體驗過就不知道其中的快樂?！碧貚彶粌H是一種體驗，更是一種責任。生命因特崗而燦爛，生活因?qū)W生而精彩。這就是我的