技術(shù)人員儲(chǔ)備計(jì)劃

1、歷元電子技術(shù)人才儲(chǔ)備及培養(yǎng)計(jì)劃人才儲(chǔ)備（一）人才儲(chǔ)備要解決的問題和預(yù)期目標(biāo)： 1、要解決的問題：A填補(bǔ)空缺，能夠提供技術(shù)人員需求，避免臨時(shí)抱佛腳；B滿足更換，能夠提供崗位繼任人，解決無人接班問題； C應(yīng)對調(diào)整，能夠滿足調(diào)整內(nèi)部治理架構(gòu)及人才結(jié)構(gòu)的需求；2、預(yù)期目標(biāo)：隨時(shí)有合適的人選填補(bǔ)崗位空缺、替代淘汰人員。（二）人才儲(chǔ)備主要工作：1、確定人才標(biāo)準(zhǔn)：有一定的技術(shù)基礎(chǔ)、性格品行適合做技術(shù)。2、技術(shù)人員的勝任特征3、確定人才來源及供給方法： 根據(jù)各關(guān)鍵崗位職責(zé)、要求確定達(dá)成既定目標(biāo)所需資源，同時(shí)分析資源的供給狀況、優(yōu)劣勢、財(cái)務(wù)費(fèi)用等關(guān)鍵因子，確定經(jīng)濟(jì)、高效、可行性強(qiáng)的培養(yǎng)方法。人才來源優(yōu)勢劣勢內(nèi)部

2、培養(yǎng)（5人）1、信息對稱，忠誠度高、相對可控、溝通韌性強(qiáng)、道德風(fēng)險(xiǎn)低；2、有助于延續(xù)組織文化。1、選擇余地小、思維相對固化；2、輸入少、組織創(chuàng)新少。外部供給（2人）1、豐富化、擴(kuò)大化2、選擇余地大。道德風(fēng)險(xiǎn)高、忠誠度、可信任度待定、溝通偏剛性人才培養(yǎng)（一）儲(chǔ)備人才培養(yǎng)角色及職責(zé)分工：角色職責(zé)分工角色職責(zé)分工質(zhì)量綜合部制定儲(chǔ)備人才培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)人隨時(shí)與儲(chǔ)備人才溝通、交流給予儲(chǔ)備人才工作上的跟進(jìn)和輔導(dǎo)協(xié)調(diào)儲(chǔ)備人才培養(yǎng)進(jìn)度給予技能提升的意見安排指導(dǎo)人分享工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備人才規(guī)劃職業(yè)生涯監(jiān)督、考核儲(chǔ)備人才發(fā)展、培養(yǎng)情況計(jì)劃年度發(fā)展安排其他部門創(chuàng)造良好的工作環(huán)境把握機(jī)會(huì)提高專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)安排參與部門

3、的相關(guān)業(yè)務(wù)和項(xiàng)目提高工作績效對儲(chǔ)備人才進(jìn)行督促和跟進(jìn)給予儲(chǔ)備人才工作以指導(dǎo)和建議。（二）人才培養(yǎng)基本方法：1、思想及意識(shí)提升：推行企業(yè)文化宣導(dǎo)、項(xiàng)目集體研討、參與要事過程等；2、專業(yè)知識(shí)及技能提升：專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)會(huì)、教練制（一帶一、多帶一、一帶多）以集中式內(nèi)訓(xùn)為主等；3、提升：輪崗、交流考察；（三）確認(rèn)人員及課程安排（學(xué)習(xí)交流、知識(shí)互換）指導(dǎo)者課程內(nèi)容目的學(xué)員授課方式備注畢崇國有單獨(dú)的時(shí)間課程表劉磐石趙敏徐一霞（四）、培訓(xùn)結(jié)果要求：（附學(xué)員成績表）1被培訓(xùn)的員工在實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)品組裝、產(chǎn)品服務(wù)、質(zhì)檢方面達(dá)到有了解到熟悉。由無動(dòng)手實(shí)踐到動(dòng)手實(shí)踐。2、不影響正常的工作3、確保產(chǎn)品質(zhì)量4、勇于承擔(dān)責(zé)任、不推脫、不逃避、勇于挑戰(zhàn)困難。（五）促進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行的因素及條件1、達(dá)標(biāo)的員工