江蘇鹽城化學--2014初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2014年江蘇省鹽城市中考化學試卷試題解析一、選擇題：本大題共15小題每小題只有一個正確選項，每小題2分，共30分1（2分）（2014鹽城）下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設水綠鹽城”不吻合的是（）A植樹種草B就地焚燒垃圾C節(jié)能減排D公共場所禁止吸煙考點：防治空氣污染的措施 專題：空氣與水分析：植樹種草、節(jié)能減排、公共場所禁止吸煙，能夠凈化空氣，保護環(huán)境解答：解：A、植樹種草，增大綠化面積可以凈化空氣，與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設水綠鹽城”吻合，故不符合題意；B、焚燒垃圾會產生大量有害氣體和粉塵，造成二次污染，與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設水綠鹽城”不吻合，故符合題意；C、節(jié)能減排可以

2、節(jié)約能源，凈化空氣，與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設水綠鹽城”吻合，故不符合題意；D、公共場所禁止吸煙，可以凈化空氣，與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設水綠鹽城”吻合，故不符合題意；故選B點評：通過回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護，我們應該如何去做，要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源2（2分）（2014鹽城）下列變化屬于化學變化的是（）A鋼鐵生銹B輪胎爆裂C蔗糖溶解D干冰升華考點：化學變化和物理變化的判別 專題：物質的變化與性質分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的

3、是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化解答：解：A、鋼鐵生銹，生成了一種紅棕色的新物質鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、輪胎爆裂是由于壓強大，輪胎承受不住壓力造成的，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、蔗糖溶解只是蔗糖與水的混合，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；D、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯故選A點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化3（2分）（2014鹽城）下列屬于純凈物的是（）A海水

4、B空氣C白酒D金剛石考點：純凈物和混合物的判別 專題：物質的分類分析：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可解答：解：A、海水中含有水、氯化鈉等多種物質，屬于混合物 B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物 C、白酒中含有水、酒精等多種物質，屬于混合物D、金剛石中只含有一種物質，屬于純凈物故選：D點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物4（2分）（2014鹽城）下列實驗操作正確的是（）A滴加液體B稀釋濃硫酸C檢查氣密性D過濾考點

5、：液體藥品的取用；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應用；檢查裝置的氣密性 專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：A、根據向試管滴加液體的方法判斷；B、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中；C、根據檢查裝置的氣密性的基本操作分析D、過濾實驗要用玻璃棒引流；解答：解：A、膠頭滴管不能伸入試管內，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，故B錯誤；C、檢查裝置的氣密性就是將導管放入水中再用手握住試管外壁，導管末端有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，故C正確；D、過濾實驗要用玻璃棒引流，圖中無玻璃棒引流，故D錯誤故選C點評：化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作是

6、同學們必須具備的能力5（2分）（2014鹽城）下列變化過程中有白煙產生的是（）A硫在空氣中燃燒B紅磷在空氣中燃燒C鐵絲在氧氣中燃燒D盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；酸的物理性質及用途 專題：實驗現象的觀察和記錄分析：A、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷B、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷C、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷D、根據濃鹽酸具有揮發(fā)性進行分析判斷解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項錯誤B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項正確C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，盛有濃鹽酸

7、的試劑瓶露置在空氣中有白霧出現，故選項錯誤故選：B點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、濃鹽酸具有揮發(fā)性即可正確解答；在描述實驗現象時，需要注意煙和霧的區(qū)別6（2分）（2014鹽城）在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內的物質瞬間分解，產生大量的空氣中體積分數最大的氣體該氣體是（）A氮氣B氧氣C氦氣D水蒸氣考點：空氣的成分及各成分的體積分數 專題：空氣與水分析：熟記空氣中各成分及體積分數，就能解決這一題目解答：解：空氣中各成分及體積分數為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質0.03%所以空氣中含量最多的氣體是氮氣故選A點評：此題考查學生只要能熟記空氣中

8、各成分及體積分數，再能靈活運用，就能很輕松的解決此類問題7（2分）（2014鹽城）下列有關水的說法中，不正確的是（）A河水可用蒸餾的方法凈化B硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別C電解水時正、負極產生氣體的質量比為 1：2D地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的考點：硬水與軟水；電解水實驗；水資源狀況 專題：空氣與水分析：A、根據蒸餾是凈化程度最高的凈水方法分析；B、根據硬水和軟水的鑒別方法分析；C、根據水電解知識分析；D、根據淡水資源有限分析解答：解：A、蒸餾是凈化程度最高的凈水方法，故A正確；B、硬水和軟水可用肥皂水來鑒別，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，故B正確；C、電解水時，正、負

9、極產生氣體的體積比是1：2，故C錯誤；D、地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的，故D正確故選C點評：本題主要考查有關水的知識，難度不大8（2分）（2014鹽城）如圖是a、b兩種物質的溶解度曲線圖根據圖中信息判斷，下列說法不正確的是（）Atl時，a、b的溶解度都為20gBt2時，a的溶解度大于b的溶解度Ca、b的溶液都可采用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體Da、b的飽和溶液從t2降到tl時，都有晶體析出考點：固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；晶體和結晶的概念與現象 專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質的溶解度相等；B、根據溶解度曲線可以比較某

10、溫度時物質的溶解度大小；C、一般固體物質都可用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體；D、據兩種物質的溶解度隨溫度變化情況分析解答：解：A、tl時，ab溶解度曲線相交，表示t1時，ab兩物質的溶解度相等，正確；B、t2時，a的溶解度曲線在b的溶解度的上方，a的溶解度大于b的溶解度，正確；C、a、b的溶液都可采用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體，正確；D、由于a的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，而b的溶解度隨溫度的升高而減小，因此給它們的飽和溶液降溫時，a的溶液中有晶體析出，而b的溶液會變成不飽和溶液，故D錯誤；故選D點評：了解溶解度概念、溶解度曲線的意義，并能靈活應用相關知識分析解決問題是解答的關鍵9（2分）（2014鹽

11、城）實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液，有關實驗操作不正確的是（）A用托盤天平稱取10.0g氯化鈉B用量筒量取90.0mL 的水C將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解D將配制的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽考點：一定溶質質量分數的溶液的配制；稱量器-托盤天平；物質的溶解 專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、根據溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數進行解答；B、根據溶劑的體積=進行解答；C、根據量筒不能用來配制溶液進行解答；D、根據溶液配制的步驟進行解答解答：解：A、溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數，所以用托盤天平稱取10.0g氯化鈉，故A正確；B、根據溶劑的體積=，所以用量筒

12、量取90.0mL 的水，故B正確；C、量筒不能用來配制溶液，應該放在燒杯內溶解，故C錯誤；D、將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽，故D正確故選：C點評：了解配制溶液的步驟、常用儀器及用途、溶質的質量分數的公式變形等知識，即可順利解答10（2分）（2014鹽城）2013年3月，我國研制出世界上最輕、吸油力最強的固體碳海綿碳海綿由碳元素組成，具有疏松多孔的結構下列關于碳海綿的說法不正確的是（）A常溫下化學性質不活潑B是一種新型的化合物C具有較強的吸附性D可處理海上泄漏的石油考點：碳的化學性質；單質和化合物的判別；碳單質的物理性質及用途 專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途分析：A、根據碳

13、的化學性質穩(wěn)定考慮；B、根據碳的化學性質穩(wěn)定考慮；C、根據具有疏松多孔的結構考慮；D、根據“碳海綿”吸附性考慮解答：解：A、由于“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質），碳在常溫下性質穩(wěn)定故說法正確；B、碳海綿由碳元素組成，屬于單質，故說法不正確C、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構，所以具有很強的吸附性，故說法正確；D、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構，所以具有很強的吸附性，可處理海上石油泄漏，故說法正確；故選：B點評：解答本題關鍵是要知道碳的化學性質穩(wěn)定，學會從題干所給的信息中提取有用信息11（2分）（2014鹽城）除去下列各組物質中的少量雜質，所用方法正確的是（）選項

14、物質雜質除雜方法ACuCuO在空氣中灼燒BCaOCa（OH）2加入足量的稀鹽酸CH2CO通入O2，點燃*DO2H2O通過濃硫酸洗氣AABBCCDD考點：物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；氣體的干燥（除水）；堿的化學性質 專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質解答：解：A、Cu在空氣中灼燒生成氧化銅，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤B、CaO和Ca（OH）

15、2能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤C、CO、H2均能在氧氣中燃燒，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤D、濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確故選：D點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵12（2分）（2014鹽城）下列說法不正確的是（）A硝酸銨固體溶解時放熱B石墨具有優(yōu)良的導電性能，可用來做電極C合金硬度一般比組成它的純金屬大D

16、S02、CO、NO2都是造成空氣污染的氣體考點：溶解時的吸熱或放熱現象；空氣的污染及其危害；合金與合金的性質；碳單質的物理性質及用途 專題：溶液、濁液與溶解度；空氣與水；碳單質與含碳化合物的性質與用途；金屬與金屬材料分析：A、硝酸銨固體溶解時吸熱；B、石墨具有優(yōu)良的導電性能，C、合金的優(yōu)點一般有強度好、熔點低、抗腐蝕性更好等D、根據空氣的污染物分析解答：解：A、硝酸銨固體溶解時吸熱，故錯誤；B、石墨具有優(yōu)良的導電性能，可用來做電極，正確；C、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，多數合金硬度大于組成它的成分金屬，正確；D、S02、CO、NO2都是造成空氣污染的氣體，正確；故選：A點評：本題為基礎

17、性考察，性質不同因而用途也不相同，即性質決定用途13（2分）（2014鹽城）現有X、Y、Z三種金屬，已知：X+YCl2XCl2+Y，把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應這三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）AXZYBZYXCYZXDXYZ考點：金屬活動性順序及其應用 專題：金屬與金屬材料分析：根據在金屬的活動性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，排在氫的前面的金屬可以和酸反應生成鹽和氫氣分析解答：解：在金屬的活動性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬置換出來X+YCl2=XCl2+Y，說明X的金屬活動性大于Y；把Y、Z兩種金屬分別放入稀

18、硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應，說明Y的活動性位于H前，而Z位于氫后所以X、Y、Z的金屬性順序是：XYHZ故選項為：D點評：本題屬于金屬活動性順序的考查，掌握金屬的活動性順序表，記住排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，排在氫的前面的金屬可以和酸反應生成鹽和氫氣是解決問題的關鍵14（2分）（2014鹽城）下列圖象與對應的表述不吻合的是（）A向氫氧化鈉溶液中不斷加水B氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣C向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體考點：酸堿溶液的稀釋；催化劑的特點與催化作用；飽和溶液和不飽和溶液；堿的化學性質

19、專題：元素化合物知識型分析：A、氫氧化鈉呈堿性，其pH大于7，加水稀釋，不會改變溶液的酸堿性，只會使溶液酸堿度減小到接近于7；B、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，二氧化錳是催化劑，化學反應前后質量和化學性質不變解答；C、硫酸銅和稀硫酸的混合液加入氫氧化鈉，硫酸銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅沉淀能與硫酸反應生成硫酸銅，故在硫酸銅和稀硫酸的混合液中硫酸首先與氫氧化鈉反應，硫酸銅后與氫氧化鈉反應解答；D、不飽和KNO3溶液中加入硝酸鉀固體，固體溶解，溶液質量增加，飽和后溶液質量不變解答：解：A、NaOH的pH值是7的，加水稀釋后，NaOH的濃度減小，pH值隨之降低，但它永遠是堿，所以pH值越來越接

20、近于7，但不會7故A錯誤；B、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，二氧化錳是催化劑，化學反應前后質量和化學性質不變，故B正確；C、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅沉淀能與硫酸反應生成硫酸銅，故在硫酸銅和稀硫酸的混合液中硫酸首先與氫氧化鈉反應，硫酸銅后與氫氧化鈉反應，也就是剛開始不能出現硫酸銅沉淀，故C正確；D、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，固體溶解，溶液質量增加，飽和后溶液質量不變，故D正確答案：A點評：本題考查了了常見物質間的反應，完成此題，可以依據物質的性質以及反應的實質進行15（2分）（2014鹽城）將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應，得到的氧化物

21、質量可能為（）A10.6gB12.0gC13.0gD13.6g考點：根據化學反應方程式的計算 專題：有關化學方程式的計算分析：此題用極值法這兩種金屬與氧氣反應，如果全用鋁，則得到的氧化物質量13.6g，如果全為鎂，得到的氧化物質量12g，所以混合金屬得到的氧化物質量取值范圍為12g13.6g解答：解：設，7.2g鎂與足量氧氣反應產生氧化鎂的質量為x，7.2g鋁與足量氧氣反應產生氧化鋁的質量為y；2Mg+O22MgO，4Al+3O22Al2O348 80 108 2047.2g x 7.2g y，x=12g，y=13.6g 由此可見，若全部為鋁，則得到的氧化物質量13.6g，如果全為鎂，得到的氧

22、化物質量12g，由于是混合物，因此混合物得到的氧化物質量應介于12g與13.6g之間；故選C點評：本題設計知識點簡單，但要學會巧用極值法解題，是解答本題的關鍵所在二、非選擇題：本大題共5小題，共40分16（4分）（2014鹽城）如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，回答下列問題：（1）A、B、C屬于離子的是Na+（填寫離子符號）（2）若D表示某元素原子，則m=7，該元素的原子在化學反應中容易得到（選填“得到”或“失去”）電子（3）在A、C形成的化合物中，C元素的化合價為2考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖 專題：化學用語和質量守恒定律分析：（1）元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一

23、類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數（即核內質子數），據此進行分析解答（2）根據原子核內質子數=電子數進行處理；若最外層電子數4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子（3）根據質子數判斷A、C元素種類，在判斷化合價解答：解：（1）決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數，故A、B、C屬于離子的是B，其為 Na+（2）根據原子核內質子數=電子數，則17=m+2+8，則m=7為非金屬元素，故該元素的原子在化學反應中容易得到電子（3）根據決定元素種類的是核電荷數（即核內質子數），則A為氫元素，C為硫元素，且C最外層電子數均為6，易得2個電子，A、C形成的化合物為H2S，因為氫元素的化合價為+1

24、，故C元素的化合價為2價故答案為：（1）Na+； （2）7； 得到； （3）2點評：本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵17（7分）（2014鹽城）生活中處處有化學（1）人類六大營養(yǎng)素中，能供給人體能量的有油脂、蛋白質和糖類青少年缺Ca（填寫元素符號）會患佝僂病和發(fā)育不良（2）下列做法有益人體健康的是CDA霉變的大米洗凈后食用B大量使用防腐劑，延長食品保存期C大量出汗后，適量飲用含無機鹽的飲料D每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物（3）化肥可提供農作物生長需要的營養(yǎng)元素，磷礦粉化學式為Ca3 （P04）2屬于磷（選填“氮”、“

25、磷”或“鉀”）肥，尿素化學式為CO（NH2）2中氮元素的質量分數為46.7%（計算結果保留一位小數）考點：生命活動與六大營養(yǎng)素；常見化肥的種類和作用；元素的質量分數計算；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康 專題：化學式的計算；常見的鹽 化學肥料；化學與生活分析：（1）根據人體內六大營養(yǎng)素的種類回答根據鈣元素的存在、生理作用及缺乏癥等方面回答（2）根據霉變大米中含有霉菌毒素；（3）只含磷一種營養(yǎng)元素，屬于磷肥解答：解：（1）人類六大營養(yǎng)素中，能供給人體能量的有蛋白質、糖類、油脂；鈣主要存在于骨胳和牙齒，是人體堅硬的支架，幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會發(fā)生骨質疏松，容易骨折

26、（2）霉變大米處理后也不能把霉菌毒素完全除去，食用后會影響身體健康防腐劑，食用后也會影響身體健康，故選CD（3）磷礦粉化學式為Ca3 （P04）2只含磷一種營養(yǎng)元素，屬于磷肥，尿素化學式為CO（NH2）2中氮元素的質量分數=×100%46.7%故答案為：（1）糖類 Ca （2）CD （3）磷 46.7%點評：化學來源于生產和生活，也服務于人類的生產和生活，因此與人類生產和生活相關的化學知識，特別是與人體健康有關的知識就成了中考的熱點之一18（10分）（2014鹽城）實驗室提供了如圖所示的儀器回答下列問題：（1）寫出圖中標示儀器的名稱：A燒杯，F酒精燈（2）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧

27、化碳，應選用的儀器是BGEC（或DEC）（填寫字母序號），藥品加入的先后順序是先加大理石，后加稀鹽酸實驗中要節(jié)約藥品，如果沒有說明藥品的取用量，一般應取用固體蓋滿試管底部，液體取1mL2mL（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時，發(fā)現水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒有放棉花；采用向上排空氣法收集氣體時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2，該反應屬于分解反應（填寫基本反應類型）考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；氧氣

28、的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的實驗室制法；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式 專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳； 實驗中要節(jié)約藥品，如果沒有說明藥品的取用量，固體一般要蓋滿試管底部，液體取1mL2mL；（3）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；

29、（4）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣解答：解：（1）A是燒杯，常用于配制溶液，稀釋溶液等； F是酒精燈，常用作熱源故填：燒杯；酒精燈 （2）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的儀器是試管B、鐵架臺G、帶導管的單孔橡皮塞E和集氣瓶C，或錐形瓶D、帶導管的單孔橡皮塞E和集氣瓶C；藥品加入的先后順序是先加大理石，后加稀鹽酸；實驗中要節(jié)約藥品，如果沒有說明藥品的取用量，一般應取用固體蓋滿試管底部，液體取1mL2mL故填：BGEC（或DEC）；先加大理石，后加稀鹽酸；固體蓋滿試管底部，液體取1mL2mL （3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時，發(fā)現水槽中的

30、水變紅了，可能的原因是試管口沒有放棉花；采用向上排空氣法收集氣體時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿故填：試管口沒有放棉花；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿 （4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應故填：2H2O22H2O+O2；分解點評：本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答19（8分）（2014鹽城）廚房中有一包無標識的白色粉末，經

31、初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種小明對白色粉末的成分進行了探究【查閱資料】碳酸鈉俗稱、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”），都能溶于水，且水溶液都呈堿性【實驗探究】小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實驗方案進行探究實驗步驟實驗內容實驗現象實驗結論1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是氯化鈉2取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產生3取少量溶液，滴加澄清石灰水產生白色沉淀（1）請完成表中空格（2）實驗步驟2中可能發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（寫出一個即可）實驗步驟3中白色沉淀的成分是CaC

32、O3（填寫化學式）【實驗反思】小明實驗后發(fā)現上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成經老師指導后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現象，則該白色粉末是NaHCO3考點：實驗探究物質的組成成分以及含量；鹽的化學性質；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式 專題：科學探究分析：查閱資料根據碳酸鈉的俗名、碳酸鈉和碳酸氫鈉組成分析類別；實驗探究（1）根據氯化鈉溶液呈中性、碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應能放出氣體分析回答；（2）根據碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸的反應，寫出反應的方程式；根據碳酸鈉、碳酸氫鈉能與氫氧化鈣反應分析生成的沉淀；【實驗反思】根據氯化鈣與碳酸氫

33、鈣不反應分析解答：解：查閱資料碳酸鈉的俗名純堿、蘇打；碳酸鈉和碳酸氫鈉都是由金屬和酸根組成的，屬于鹽實驗探究（1）氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞變色，碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應能放出氣體所以，填表如下：實驗步驟實驗內容實驗現象實驗結論1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是氯化鈉2取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產生3取少量溶液，滴加澄清石灰水產生白色沉淀（2）碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸的反應分，反應的方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2；碳酸鈉、碳酸氫鈉都能與氫氧化鈣反應，生成的沉淀是碳酸鈣；【實驗反思】由于氯化鈣

34、與碳酸氫鈣不反應，所以，則該白色粉末是NaHCO3故答為：查閱資料純堿，鹽；實驗探究（1）實驗結論：NaCl（或氯化鈉）；實驗現象：有氣泡產生； （ 2 ） Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 CaCO3實驗反思NaHCO3（或碳酸氫鈉）點評：本題主要是通過實驗探究白色粉末的成分，熟悉碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉的性質是解答本題的關鍵20（11分）（2014鹽城）煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料，也是重要的化工原料（1）石油中主要含有C、H兩種元素（填寫元素符號）；天然氣的主要成分是CH4（填寫化學式）（2）化石燃

35、料屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通入含有長石（地殼中最常見的礦石，含量高達60%）成分的水溶液里，其中一種反應的化學方程式：KAlSi3O8+CO2+2H2OKHCO3+X+3SiO2，則X的化學式為Al（OH）3（3）工業(yè)上，煤炭燃燒前進行粉碎的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數，化學興趣小組的同學設計了兩種實驗方案（假設該赤鐵礦中的雜質既不溶于水，也不發(fā)生反應）方案I 取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應后過濾，得