三年級下Module4Unit8第三課時教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、三年級下冊Module 4 Fruits教學(xué)設(shè)計(jì)流溪小學(xué) 龍秋媚教材分析本模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容是水果相關(guān)的知識，Unit 7主要學(xué)習(xí)水果單詞和句型I want和Do we have? May I have some? 和回答，及回答的教學(xué)，以Do you have及回答OK，here you are. Unit8 主要學(xué)習(xí)Can I have some? Of course. 2)What fruit do you like ? I like .Lets get six apples.OK. 并能熟練運(yùn)用于交際活動中，能把所學(xué)的語言運(yùn)用到于實(shí)際的交際中，學(xué)習(xí)鞏固名詞的單復(fù)數(shù)的用法。學(xué)情分析本教材的教

2、學(xué)對象是三年級學(xué)生。三年級的小學(xué)生已經(jīng)對英語有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對所有的單詞和對話的學(xué)習(xí)方法都有一定的掌握。因此老師要hold 住學(xué)生的這份好奇和興趣，讓他們愛上英語。學(xué)生對在英語環(huán)境中如何用英語交流，唱歌，玩游戲都有所期待，我希望將每一節(jié)課都打造成學(xué)生跨文化交流的探索之旅的過程。單元目標(biāo)（一）語言知識目標(biāo)：1、語言知識： 會聽、說、讀、寫以下單詞：want, apple，banana ,grape, pear, we, but, some, then, an, 學(xué)生能說出含有名詞復(fù)數(shù)的簡單句子， 學(xué)生能運(yùn)用下面的句子于實(shí)際交際中 I want a/some Do we have? Yes

3、,we do. / No, we don't. May I have some? Yes. Here you are. Thank you.2、 an 和 some 的用法。理解本單元的內(nèi)容，能朗讀和表演課文。（二）語言技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)說話的語言能力。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心朋友以及在接受禮物的同時能表達(dá)感謝的意識2、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（四）、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：提高學(xué)生的認(rèn)知與交際能力。（五）文化意識目標(biāo)了解水果，學(xué)會與他人分享。四、課時劃分：課時教學(xué)內(nèi)容課型教學(xué)目標(biāo)第一課時Unit7 Sing Along & Lets talk

4、 新授課1、能聽、說、認(rèn)讀單詞2、能聽懂、會說句子I want和Do we have? May I have some?和回答，并能在實(shí)際情境中初步運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。第二課時Unit 7 Rhyme & Fun with Language 鞏固課1、 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在交際中運(yùn)用所學(xué)的語言知識。2、 進(jìn)一步拓展學(xué)生關(guān)于本課題的語言知識，培養(yǎng)學(xué)生聽、說和閱讀的能力。第三課時Unit7 Sound family andexercises練習(xí)課1、理解故事內(nèi)容并表演。2.、根據(jù)所學(xué)字母的讀音，掌握見詞讀音的方法。3、強(qiáng)化筆頭訓(xùn)練。第四課時Unit 8 Lets talk.新授課1

5、、本課新單詞正確朗讀和初步記憶。2、本課句型：Can I have some? Of course. 初步運(yùn)用句型。第五課時Unit 8 Fun with language and Story time.鞏固課1、能理解句型的意思，鞏固句型:1) Can I have some? Of course. 2)What fruit do you like ? I like .并能熟練運(yùn)用于交際活動中。2、能把所學(xué)的語言運(yùn)用到于實(shí)際的交際中。3、學(xué)習(xí)句型: Lets get six apples.OK.4、學(xué)習(xí)Story time.第六課時Unit 8 Fun with language andDi

6、d you know? 復(fù)習(xí)課1、 能拼讀本模塊單詞。2、 鞏固Unit 8課文，能創(chuàng)編新對話。3、 能綜合運(yùn)用unit 7和unit8 兩課所學(xué)內(nèi)容模仿說話和寫話。4、學(xué)習(xí)Did you know?課時：Book 2 U8 第三課時 課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：Unit 8 Fun with language . Did you know?教學(xué)重點(diǎn)：1. 能拼讀本模塊單詞。2. 鞏固Unit 8課文，能創(chuàng)編新對話。3. 能綜合運(yùn)用unit 7和unit8 兩課所學(xué)內(nèi)容模仿說話和寫話。4. 學(xué)習(xí)Did you know?教學(xué)難點(diǎn)：1. 鞏固Unit 8課文，能創(chuàng)編新對話。2. 能綜合運(yùn)用unit 7

7、和unit8 兩課所學(xué)內(nèi)容模仿說話和寫話?；窘虒W(xué)流程：1.熱身活動。 2.呈現(xiàn)復(fù)習(xí)。 3.鞏固操練。 4.鞏固拓展。 5.評價反饋。 6.作業(yè)布置。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖熱身活動1.A songAn apple a day keeps the doctor away 2.Greetings.激趣導(dǎo)入，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，增加課堂的氣氛。呈現(xiàn)復(fù)習(xí)1.Show the title and teaching aim . 2. Phonics Time:(1)Look and read:你能讀出這些字母、字母組合和單詞的發(fā)音嗎？(2)Exercise:Listen and choose.（邊聽

8、邊判斷并作出相應(yīng)的動作。）3.Lets sing together<What is this？>4.Game：Sharp eyes（跟學(xué)生解釋游戲：眼明口快，點(diǎn)擊就開始說，復(fù)習(xí)單詞的上口。）5.Lets spell.（重組單詞。） 1.Phonics time，復(fù)習(xí)鞏固字母o,o-e,p,q,r,s,t的發(fā)音規(guī)律。2.通過唱歌曲、玩游戲、拼讀單詞等多種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和鞏固本模塊的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用。鞏固操練1.Look and say:(看圖補(bǔ)全單詞或詞組。)2.Lets recite.（先全班，接著分組，最后個人。）3.Pairs work:Lets make.(2小組

9、合作編一個對話，并寫下來。)4.Show the pairs work.（2個小組展示活動情況，教師評價。）通過集體、小組和個人等形式的活動，復(fù)習(xí)鞏固本模塊的單詞、詞組及句型對話。鞏固拓展1. Fun with language 1:(1) Lets say.（個別學(xué)生看圖說話。）(2) Lets read.（齊讀句子，小結(jié)歸納名詞復(fù)數(shù)形式句型的用法。）(3) Do the exercise:Listen and number.2. Fun with language 2:Listen and write.3. Show the model essay.(出示范文。)4. Lets write

10、.(1) Read the model essay.（齊讀范文。）(2) Look and write in the worksheet.（4人小組仿寫。）(3) Show the writing.（寫話展示，師生齊評價。）5. Lets enjoy.（展示美味的水果餐。）6. Lets learn more.（學(xué)習(xí)拓展Did you know?）通過練習(xí)、仿寫、展示、欣賞等等的拓展活動，讓學(xué)生能把所學(xué)的知識得以及時運(yùn)用和掌握，讓學(xué)生學(xué)以致用。評價反饋1.評價學(xué)生在整節(jié)課里的表現(xiàn)，總結(jié)課堂評價表。2.評出本節(jié)課優(yōu)秀的小組，給予鼓勵性表揚(yáng)。通過評價比拼，讓學(xué)生體會成功的喜悅。作業(yè)布置1. 背誦單

11、詞和對話。2. 把你Worksheet的寫話練習(xí)講給爸爸媽媽聽。 3. 預(yù)習(xí)Unit9單詞、對話。 有效鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下一節(jié)課新知識的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。堂上練習(xí)設(shè)計(jì)：1. Listen and choose: ( )1.A.hole B.note C.pole ( )2.A.pop B.top C.hot( )3.A.tips B.miss C.risk( )4.A.get B.set C.nest ( )5.A.pipe B.ripe C.side( )6.A.gap B.sad C.tap 2. Lets make.(小組合作編一個對話，并寫下來。)A:Can /May I have so

12、me fruit?B:Of course.What fruit _?Some_?A:OK. _ are good for us.B:Lets get_, _for you,and _ for me.A: And some_,too.I like _.B:OK/Good idea. /Great.3. Look and write in the worksheet.My name is Ms Long.Im nine. I like apples. I have a red apple and a yellow banana every day ( 每天 ). Apples are good for us.