2010年心理咨詢師考試三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題(4)-中大網(wǎng)校

1、2010年心理咨詢師考試三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題(4)總分：100分 及格：60分 考試時(shí)間：90分一、單選題（每題1分）(1)個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)更為低下的現(xiàn)象，稱為（）。(2)焦慮是非現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn)，高焦慮者親合傾向（）。(3)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。(4)干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為（）。(5)在競(jìng)爭(zhēng)條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功外歸因，而把他人的失敗內(nèi)歸因，有明顯的使自己處于有利位置、保護(hù)自我價(jià)值的傾向，這種傾向叫（）歸因偏差。(6)小學(xué)階段的兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（）。(7)在判斷正常心理和異常心理時(shí)。按照“社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”的要求。正常

2、人的行為符合社會(huì)準(zhǔn)則，能夠（）。(8)FH奧爾波特(FHAllport，1924)指出，社會(huì)心理學(xué)是“研究個(gè)體的社會(huì)行為和（）的學(xué)科”。(9)（）既指阻礙個(gè)體達(dá)到目標(biāo)的情境，又指行為受阻時(shí)個(gè)體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)。(10)出生順序是影響親合的一個(gè)重要因素。西方心理學(xué)家的研究表明，長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的弟妹們（）。(11)心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為（）。(12)就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，（）是少年產(chǎn)生厭學(xué)情緒的主要原因。(13)態(tài)度的三成分說(shuō)又稱態(tài)度的（ ）模型。(14)“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程”。是（）關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。(15)巴甫洛夫認(rèn)為，高級(jí)神經(jīng)活

3、動(dòng)類型是由（）構(gòu)成的。(16)在印象形成過(guò)程中，最初獲得的信息的影響比后來(lái)獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。(17)（）是指直接作用預(yù)感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。(18)無(wú)論哪種測(cè)驗(yàn)，為使評(píng)分盡可能客觀應(yīng)（）。(19)人格是（）。(20)心理發(fā)展的不平衡性主要是指（）。(21)青春期的主要特點(diǎn)是（ ）。(22)對(duì)畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變關(guān)系的研究表明，（）信息能達(dá)到較好的說(shuō)服效果。(23)人們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類人或某類事較為固定的看法叫（）。A. 印象形成B. 第一印象C. 總體印象D. 刻板印象(24)幼兒詞匯中各類詞的比例從高到低依次排列為（）。(25)生物節(jié)律是指以（）小時(shí)為

4、單位表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)一貫的、規(guī)律性的變化模式。(26)下列描述中符合“人格相對(duì)穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是（）。(27)視網(wǎng)膜視細(xì)胞層上的視覺神經(jīng)細(xì)胞是（）。(28)挫折侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是（）的關(guān)系。(29)心理咨詢的總體任務(wù)，皆為達(dá)到（）的目的。(30)嗅覺適宜刺激的一個(gè)主要特性是（）。(31)出現(xiàn)性行為問(wèn)題的主要原因包括（）。(32)健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（）。(33)柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為（）。(34)（）不是社會(huì)感染的特點(diǎn)。(35)（）不屬于親子關(guān)系的本質(zhì)。(36)心理學(xué)的研究除了必須堅(jiān)持客觀性原則、辯證發(fā)展原則外，還必須堅(jiān)持（）。(37)心理生理障礙是與（

5、）相關(guān)的精神障礙。(38)確定可以接受的信度水平的一般原則是，當(dāng)（）時(shí)，測(cè)驗(yàn)不能用于對(duì)個(gè)人做出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)，而且不能作團(tuán)體比較。(39)柯爾伯格將人的道德發(fā)展劃分為（）。(40)關(guān)于檔案法，下列說(shuō)法中不正確的是（）。<a href="javascript:;"></a>(41)情感可分為（）。(42)一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的體語(yǔ)形式是（）。(43)先將群體分組，再在組內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)取樣的方法是（）。(44)艾里克森認(rèn)為幼兒期(4歲7歲)的主要發(fā)展任務(wù)是（）。(45)（）是人的認(rèn)知能力，是從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件。(46)精神活動(dòng)

6、包括（），屬于精神分析的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。(47)（）不是影響暗示效果的主要因素。(48)青春期同伴關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。(49)青年期自我意識(shí)發(fā)展表現(xiàn)為（）。(50)在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要叫（）。(51)個(gè)體處在全力投入對(duì)事件的應(yīng)對(duì)過(guò)程中，或消除和適應(yīng)壓力抑或退卻，這一階段（）。(52)（）的溝通網(wǎng)絡(luò)，信息的傳遞速度較快。群體成員的滿意度比較高。(53)在心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的（）。(54)（）是人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”。(55)“妄想”足一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維，其類型不包括（）。(56)小學(xué)階段親

7、子關(guān)系的變化表現(xiàn)為（）。(57)精神分析理論認(rèn)為性別角色是（）。(58)思維反映的是（）。(59)兒童對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的發(fā)展按階段可分為（ ）。(60)“心理不健康”的分類標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。二、多選題（每題1分）(1)在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的性質(zhì)，會(huì)使人對(duì)某些群體的成員產(chǎn)生（）。(2)遺忘是指（）。(3)測(cè)題常見的排列方式有（）。(4)心理咨詢過(guò)程應(yīng)該（），才能幫助人們糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤的觀念。(5)不安全依戀包括（）。(6)自我概念的功能主要有（）。(7)社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能包括（）。(8)人的心理是（）。(9)道德社會(huì)化包括（）等方面。(10)影響兒童選擇朋友的因素有（）。(1

8、1)言語(yǔ)發(fā)展的后天學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。(12)神經(jīng)癥的共同特征包括（）。(13)1908年（）分別出版了社會(huì)心理學(xué)專著，標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科的誕生。(14)自我暴露的程度大致可以分為（）等水平。(15)訪談中提問(wèn)的技巧有（）。(16)少年期的性心理知識(shí)咨詢的主要內(nèi)容包括（）。(17)互補(bǔ)對(duì)于人際吸引是重要的，互補(bǔ)的形式主要有（）。(18)人性心理學(xué)認(rèn)為，（）符合人性的概念。(19)自我防御機(jī)制（）。(20)態(tài)度的功能主要包括（）。(21)主試者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的（）等。(22)常模團(tuán)體的條件包括（）。(

9、23)能力是（）。(24)社會(huì)心理學(xué)研究中，研究者應(yīng)遵循的主要倫理守則有（）。(25)自主神經(jīng)系統(tǒng)（）。(26)為了接近被訪談?wù)?，使訪談順利進(jìn)行，應(yīng)該注意（）。(27)認(rèn)知失調(diào)論認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)可能的原因有（）。(28)親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此（）。(29)“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則，包括（）。(30)象征性游戲的特征有（）。(31)測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括（）。(32)人際關(guān)系的三維理論的三維指的是（）。(33)性道德標(biāo)準(zhǔn)的雙重性表現(xiàn)在（）。(34)關(guān)于“注意”，下列表述中正確的是（）。(35)腦于包括（）。(36)人類“性”之功能多樣性主要體現(xiàn)在（）。(37)影響自

10、尊的因素，包括（）。(38)縱向研究的缺點(diǎn)在于（）。(39)性動(dòng)機(jī)偏離的主要類型包括（）。(40)（）屬于條件反射。答案和解析一、單選題（每題1分）(1) :B(2) :B(3) :D(4) :A(5) :D(6) :C(7) :A(8) :B(9) :D(10) :A(11) :D(12) :A(13) :D(14) :A(15) :D(16) :C(17) :B(18) :B(19) :D(20) :B(21) :C(22) :B(23) :D(24) :A(25) :B(26) :C(27) :A(28) :A(29) :C(30) :D(31) :A(32) :A(33) :C(34)

11、 :A(35) :C(36) :A(37) :B(38) :A(39) :B(40) :D(41) :A(42) :A(43) :C(44) :B(45) :D(46) :A(47) :D(48) :B(49) :C(50) :D(51) :B(52) :C(53) :B(54) :A(55) :C(56) :C(57) :D(58) :C(59) :B(60) :D二、多選題（每題1分）(1) :B, C(2) :B, C(3) :A, C(4) :A, B, C(5) :C, D(6) :A, B, C(7) :A, B, C, D(8) :A, B(9) :A, B, C, D(10) :A, B, C, D(11) :A, B(12) :A, B, D(13) :B, D(14) :A, B, C, D(15) :A, B, C, D(16) :B, C, D(17) :B, C, D(18) :A, B(19) :A, B, C(20) :A, B, C, D(21) :A, B, C, D(22) :A, B, C, D(23) :A, D(24) :A, B, C, D(25) :A, B, C, D(26) :A, B, C, D(27