英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、.英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目的，更將理想詳細(xì)化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。以下是外語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考。 首先，搜集整理、消化就業(yè)信息 1、理解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭劇烈的大環(huán)境 畢業(yè)人數(shù)的迅速增長勢必導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。大學(xué)生就業(yè)由過去的“精英型就業(yè)向“群眾化就業(yè)轉(zhuǎn)變,已經(jīng)出現(xiàn)農(nóng)民工、和大學(xué)生競爭同一崗位的場面。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)北京上海等大城市及沿海經(jīng)濟(jì)興隆

2、地區(qū)就業(yè)市場明顯供對于求，西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)供小于求； 2、知道外語專業(yè)就業(yè)情況現(xiàn)狀 如某校外語專業(yè)的畢業(yè)生2019年就業(yè)率為95、8%，其中英語師范生一次簽約率55%，專節(jié)本學(xué)生一次簽約率為36%，日語專業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%，學(xué)生考研率為13%。在城市內(nèi)進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4人、其余進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有37%學(xué)生進(jìn)入私立英語培訓(xùn)學(xué)校的，有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學(xué)生考研、考公務(wù)員、出國或進(jìn)武警部隊(duì)。 3、分析預(yù)測外語專業(yè)可以拓展的就業(yè)空間 私立英語培訓(xùn)學(xué)?；蚺嘤?xùn)班，各種大小企業(yè)的涉外崗位，考公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)、英語口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁翻譯寫手等公司崗位 4

3、、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質(zhì)技能 具備一定的商貿(mào)英語、廣告英語、服裝英語、保險(xiǎn)英語、時(shí)世政治英語等各行業(yè)的英語知識，網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計(jì)算機(jī)技能，公文寫作才能、良好的溝通協(xié)調(diào)才能、口語表達(dá)才能、團(tuán)隊(duì)合作才能，應(yīng)變才能、良好的心理調(diào)適才能 第二、客觀分析自己的專業(yè)程度、綜合素質(zhì)和才能、習(xí)慣養(yǎng)成情況 目前我們外院學(xué)生普遍存在的問題是：口語表達(dá)才能不強(qiáng)、做事的主動性較差、搜集處理消化信息才能很弱、抗壓才能弱、合作才能不行、考慮問題深度不夠、細(xì)節(jié)問題注意不到、做事應(yīng)付現(xiàn)象較多作出正確選擇的才能 第三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)才能內(nèi)容 無論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是

4、：良好的思想道德修養(yǎng)素誠信、奉獻(xiàn)、較強(qiáng)的責(zé)任感文化素質(zhì)專業(yè)知識、公文寫作才能、相對廣泛的知識面 才能公文協(xié)作才能、口語表達(dá)才能、團(tuán)隊(duì)合作才能、應(yīng)變才能、創(chuàng)新才能、心理調(diào)適才能 第四、作出書面的實(shí)現(xiàn)自己將來職業(yè)所需綜合素質(zhì)、才能的訓(xùn)練理論方案 第五、職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)四年中詳細(xì)時(shí)間、內(nèi)容安排 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該貫穿大學(xué)年的全過程之中，高校就業(yè)指導(dǎo)部門除了要建立了相應(yīng)完善的就業(yè)指導(dǎo)體系和職能部門外，還應(yīng)該從大學(xué)生一年級開場，對他們進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導(dǎo)。當(dāng)然，由于四個(gè)年級的學(xué)生年級特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不一樣，同時(shí)又因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異選擇的時(shí)間和方式途徑也應(yīng)油酥不同。 大一為理解初探期：

5、學(xué)生主要加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目的和就業(yè)方向的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)目的并讓學(xué)生初步理解將來所從事的專業(yè)職業(yè)，及專業(yè)輻射職業(yè)，理解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動生活注意培養(yǎng)自己把小事平常事做細(xì)做實(shí)做完美的好習(xí)慣，如在假期安排“按星級賓館的清掃標(biāo)準(zhǔn)清掃家居活動，鼓勵(lì)學(xué)生通過參加各項(xiàng)活動，鍛煉自己的文字才能、審美創(chuàng)美才能各種才能，學(xué)生參加社團(tuán)、社會理論活動，在各種活動中不斷考慮總結(jié)進(jìn)步自己。如參與學(xué)生自愿者工作，進(jìn)步自己的責(zé)任感、主動性和受挫才能，個(gè)人的學(xué)期工作方案、班級工作方案、活開工作方案等文字才能鍛煉，。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)才能傾向、參與