道德與法治八年級上冊第一課豐富的社會生活導學案（無答案）

1、.第一課 豐富的社會生活 第1課時 我與社會【學習目的】1、讓學生認識到自身開展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。2、初步形成交往與溝通的才能，從而順利適應社會生活?！菊n前預習】1、個人自身開展與社會的關系是什么？重點【小組討論 合作探究】活動一：我參與我快樂考慮討論：1、我們的生活有哪些方面和社會相關。2、請同學們舉例說說每天在生活中所使用的物品，和社會各行各業(yè)有什么樣的聯絡？3、假如分開了社會，人會變成什么樣子？活動二：情景探究 20世紀70年代，在美國的阿拉斯加州，護林員發(fā)現了一個吃狼奶長大的女孩勞拉。這個8歲女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情“交談。小勞拉后來被送到美國心理

2、改造中心。經過18個年頭的艱辛訓練和學習，勞拉才逐步恢復人性，最終還上了大學。這個故事說明了什么？活動三：欲辨欲明學生進展辨論：1、人是否可以分開社會而單獨存在？2、一個人的成功，完全是他個人奮斗的結果？【達標檢測】12019年4月日到4日，由安慶石化一中承辦的安徽省安慶市第四屆中學生模擬結合國大會舉行。學生模擬結合國大會的做法    A.有助于學生成為結合國秘書長B.有助于學生理解世界的開展C.有助于減少世界紛爭D.有助于使中學生成為世界主宰2在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。以下不屬于

3、正確參與社會公益活動的 是        A.青年志愿者參加西部扶貧接力方案 B.主動到別人的辦公室，幫助別人整理私人文件C.大中專學生暑期進展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)活動D.利用星期天向社區(qū)居民宣傳防火知識3廣州市某中學的一名中學生，因病重住進了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學們知道后，紛紛為他捐款看病。這說明了    A.為國分憂、勇挑重擔是公民義不容辭的責任B.社會需要關愛，人們需要互幫互助C.個人離不開社會D.個人與社會互相依存4“大河有水小河滿，大河無水小河干 這一諺語說明 A.大河怕無水，小河不怕沒

4、水B.社會與個人是互相依存的C.個人利益與社會利益無關D.社會必須充分保護個人利益5、人的本質是社會關系的總和。任何人的消費生活都離不開他賴以生存的社會。這說明 人是社會的有機組成部分 人離不開社會 人要改變各種關系 社會關系約束了我們A. B. C. D.【勵志語錄】 聰明的資質，內在的干勁，勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的條件。貝弗里奇第2課時 在社會中成長【學習目的】1、培養(yǎng)關心、親近社會的積極性和自覺性，逐步樹立為人民效勞的奉獻精神。2、認識人的成長是不斷社會化的過程。3、培養(yǎng)學生的親社會行為?！菊n前預習】1、怎樣理解“人的成長是不斷社會化的過程？重點2、如

5、何培養(yǎng)學生的親社會行為？3、培養(yǎng)親社會行為的意義【小組討論 合作探究】活動一：在社會課堂中成長學會表達、學會謙讓考慮討論：1、你知道哪些謙讓的故事，講出來給大家聽。如“孔融讓梨“將相和或其他故事活動二：學會分享 師生共同學習討論：分享就是把自己有價值的東西提供給別人，與別人共同擁有和享受，把“我的當成“我們的。 請結合自己的“分享經歷談感受。認識到能分享的東西不僅僅是物質的，有時候精神上的分享更難能可貴活動三：養(yǎng)成親社會行為1、自己理解到的社會公益活動有哪些？2、討論：作為學生如何向社會盡自己的一份力量，如何奉獻社會？【達標檢測】1中學生的主要任務是學習，但也要積極參與社會生活。中學生參與社會

6、生活的形式可以是    參加社會公益宣傳活動輟學到興隆地區(qū)打工到敬老院進展獻愛心活動開展助人為樂、學習雷鋒活動不上學到災區(qū)去當志愿者A. B.C. D.2剛剛出生的嬰兒必須渡過一個特定的社會化期，以熟悉各種生活技能、獲得個性和學習社會或群體的各種習慣，承受社會的教化，漸漸成人。這告訴我們       A.人的成長是不斷社會化的過程B.人要長大，就要終身學習C.嬰兒沒有任何學習知識的才能D.嬰兒也一定要經歷學習才能成才  3.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這一名言啟示我們        A要積極參加各種有益的社會理論活動，B但凡社會理論活動我們都要積極參加C參加社會理論活動是青少年的主要任務D只要參加社會理論活動，青少年就能安康成長4.隨著年齡的增長，我們青少年交往的范圍越來越大。當我們的交往由“內圈向“外圈開展時，我們所采取的主要方式是     A.參加公益活動或社會活動B.多上網，通過網絡擴大交往范圍C.以學習為主，盡可能減少與外界的往來 D.輟學走