物理教師述職報告經(jīng)典例文.doc

1、物理老師述職報告經(jīng)典例文告 物理老師述職報告 1尊敬的指導：本學年我任八年級物理教學。在所任課務的班級中，學生學習勁頭極低，絕大多數(shù)同學有嚴重的厭學情緒，課堂組織紀律較差，只有個別同學能自覺學習，但是根底也較差，學習成績難以進步;有些班級，雖有大多數(shù)同學自覺學習的才能較強，根底也較好，由于人數(shù)過多實驗成績整體進步不大，實驗課的開展也有一定的難度。一、工作中所采取的措施1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課，做到實驗課前準備充分，絕不打沒有準備的仗;2、充分做好實驗前的準備工作，想方設法將學生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的缺乏;3、指導學生做好實驗，標準他們的實驗操作，保證實驗順利平安地

2、完成;4、化學教學中在完成教學任務的同時，充分利用課余時間培養(yǎng)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學與人類的關系，并從小樹立與自然和諧相處的理念;5、在物理實驗教學中，加強理論教學的同時，更注重培養(yǎng)學生的學習興趣，錘煉他們探究、合作學習的方法，堅持理論與理論相結合的原那么;同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學生，我針對性地對學生進展輔導，擴大他們的實驗量;對于絕大多數(shù)學生那么注重根底實驗操作的教學，讓他們具有扎實的根底;對于后進生尋求更適應他們的教學方法，激發(fā)他們的學習興趣，以求到達共同進步的目的;6、積極參加教學教研活動，取長補短，努力進步自已的業(yè)務才能;7、認真修改每一份實

3、驗報告，強化學生多動手操作;8、實驗教學中浸透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，到達熱愛祖國、保護自然的目的;9、實驗教學中浸透勞動技能的傳遞，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。二、獲得的成績1、順利地完成了各項實驗教學任務，并獲得優(yōu)異的成績;學生根本上掌握了物理實驗操作的技能;2、培養(yǎng)了學生們的學習物理的興趣，了他們一些學習方法，為以后他們學好物理打下了一定的根底;3、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;4、學生動手操作實驗的合格率達同 80以上。三、存在的缺乏1、學生厭學思想嚴重，整體實驗成績進步不大;2、缺乏必要的教學

4、參考書和直接的課改經(jīng)歷，教學課改中感到仍在走老路;3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠;4、實驗教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。告 物理老師述職報告 2本學期我擔任九三、九四兩個班的物理教學工作，在教研組的組織下，我們對九年級物理復習工作制定了方案，按照方案我們對物理學科進展全面的、有針對性的、有效的復習。現(xiàn)總結如下一、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果中考命題以物理課程標準的目的、理念、內容標準為根據(jù)，全面表達“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：1.突出根底性。中考題特別注重考察學生的根底知識和根本技能，并將根本知識與根本技能放

5、在真實、生動、詳細的情景下進展考察，使多個知識點交融在一起，要求學生靈敏運用所學知識進展分析p 、解答。2.注重考察學生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學生對問題情景的分析p 與解決過程來考察學生認識世界和理解世界的才能。3.注重科學探究，注重過程與方法。中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和開展，注重“過程與方法”。4.注重考察學生處理和表達信息的才能。中考題中通過文字描繪、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進展處理、分析p 、綜合。5.關注社會熱點問題。中考題特別關注環(huán)保、能、可持續(xù)開展、等社會熱點問題。此類題重視浸透科學

6、、技術和社會協(xié)調開展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。6.注重學科浸透和綜合?？碱}都比擬注重物理學科與其他學科間的浸透與綜合，注重不同學科知識內在交融與浸透，特別是人文思想的浸透。7.注重開發(fā)和利用外鄉(xiāng)資。就這樣，有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習方案、上復習研討課、專題復習、復習反思等進展全面的、有針對性的、有效的復習。二、采用三輪復習法，螺旋往復的提升復習效果我們根據(jù)中考命題的特點，將中考復習分成以下三個階段：第一輪復習：回歸課本，夯實根底。考題要求學生能在詳細事實中，識別出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規(guī)律特點的形

7、式。同時考察學生對根本測量儀器的使用、認識和掌握，對根本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。(1)對根本物理概念物理規(guī)律的理解(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。在初中物理教材中，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。(3)注意教材中的實例分析p (各類插圖、生活及有關科技開展的實例等)。(4)注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。第二輪復習：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)絡起來，使前后所學的知識互相遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡，自己總結，強

8、化學科知識的橫向聯(lián)絡去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、開展思維，進步分析p 問題和綜合應用的才能。我們還可以把多個知識點鏈接在某一詳細的事例或事件上來，從而到達幫助記憶和理解、鍛煉分析p 問題和解決問題的才能的目的。第三輪復習：以綜合模擬為主，進展適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的才能、獲取信息的才能、實際操作的才能、正確決策的才能、應用所學知識解決實際問題的才能、洞察才能及創(chuàng)造才能。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。三、激發(fā)興趣和調整心態(tài)，穩(wěn)步提升復習效果

9、初三復習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現(xiàn)“復習疲勞綜合癥”。在復習課上要積極創(chuàng)設一些與教學內容親密相關的問題情境吸引學生的注意力，激發(fā)學生的復習興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調(20年電信員工工作總結)整好，把握節(jié)奏，愉快復習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最正確學習和復習程度。總而言之，我們在新的課程理念的指導下，認認真真地對待復習工作，在復習中充分理解改革與繼承的關系，注意改變學科本位觀念，既關注社會熱點，也關注中考動向，科學規(guī)劃，穩(wěn)步推進，取的了理想的成績。告 物理老師述職報告 3光陰如箭，轉眼間

10、又一學期一晃而過?，F(xiàn)將一年的工作述職如下：一、思想政治方面貫徹國家的素質教育大政方針，通過學習教學理論來武裝和完善自己，推行老師為主導，學生為主體的教學形式，寓教于樂，使同學們在輕松愉快的氣氛中掌握多種知識，以使其全面開展。為此，我還采取了多種教學方法來輔助教學，努力營造各種教學氣氛，調動學生的積極性。對學生思想品德的教育，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情，曉之以理”，從不搞強權政治，從而使班級工作能順利進展，始終保持良好的班風，贏的了同學們，家長，及學校指導肯定。二、教育教學方面本學期，我繼續(xù)擔任高一 1、2、3、4 班的物理教學任務。作為年輕老師，我非常注意教學常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學根

11、本功，認真?zhèn)湔n，認真上課，注意把握和突出教學重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能注意及時總結經(jīng)歷教訓，一年的時間，組織課堂教學與控制課堂才能都有了很大進步，所教課受到學生的喜歡，教學成績良好。常規(guī)教學上，我認真?zhèn)湔n，認真修改、講評學生作業(yè)，虛心向老老師學習，經(jīng)常聽課，取人之長，補己之短，以汲取他們的教學方法和教學經(jīng)歷，更重要的是學習他們的敬業(yè)精神。從每一周的集體備課，還有平時對教學內容，教學方法和教學藝術的討論中，我都學到了許多東西。教學中，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新，爭取使教學內容和方法能激起學生的興趣。另外，我還借助多媒體教學，并且獲得了顯著的效果。計算機在課堂教學中所發(fā)揮的作用與老師的

12、教學思想是分不開的。計算機應用于課堂，不僅僅要求老師掌握計算機根本技能，更為重要的是要改變固有的教學觀點和思想。只有老師的教學思想更新了，那么老師才能用計算機去實現(xiàn)傳統(tǒng)的教法，才能創(chuàng)造或完善新的教學方法。三、日常工作方面今天的學校，要培養(yǎng)思想開放，勇于創(chuàng)新的復合型人才。所以，平時我通過讀書看報來掌握先進的教育教學理論，更新自己的教育管理觀念，班級工作中注意方法，使整個班組保持較好的狀態(tài)，班級工作積極，有序的展開，形成了人人爭先的良好風氣。除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，我還注意每一個學生的思想狀況，深化理解學生情況，注意與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上

13、的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內的問題，收到良好效果。如今班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃重,同學互幫互助,期中、期末考試成績優(yōu)良。以上是我一年來的個人工作總結，當然成績的獲得離不開學校指導及老師的關心與支持。同時由于自己的年青和缺乏經(jīng)歷，我在工作中必定還有許多缺乏之處，作為一名年輕老師，我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力，扎扎實實地工作，虛心向各位老師學習，使自己的思想認識程度和教育教學程度都能得到進步，為附中的開展做出自己的一份奉獻。告 物理老師述職報告 4各位指導，各位老師：首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。我出生于 1977 年 1 月，1995 年考入南昌大學物理系學習

14、應用物理專業(yè)，1999 年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我仍然在成長，工作與學習中我收獲了很多，也體味了很多。初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因為認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知育是國家的將來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的泉。一名合格的老師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會的和諧增添亮麗的色彩，為別人的幸福翻開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現(xiàn)心中一夢想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那確實是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。老師，我覺的自己應該來做這么一份偉大的工

15、作，平凡而又實在，物質的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業(yè)務上的精英，宋國強，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀老師的根本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能純熟的給學生分析p 不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課，我要多向老老師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我漸漸有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優(yōu)秀，學生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領先位置

16、。20年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質課評比中，我獲得了一等獎;在桐鄉(xiāng)市青年老師根底才能測試中獲一等獎。20年 6 月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，20年 6 月一舟高三的學生成功的走出高考的考場;20年 9 月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年 8 月，在上級指導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)學生們人生夢想而奮斗的。老師，首先要能學，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學，

17、幾年中，我不斷的學習充電。20年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學考試，獲得了教育學，心理學考試合格證書，20年 3 月參加普通話測試，成績到達二級乙等，20年 7 月參加浙江省老師計算機二級考試，成績優(yōu)秀，今年 8 月又參加了新三級考試，成績合格。20年在校指導的同意下，報考浙江師范大學在職教育碩士，成績213 分，比錄取線 160 分高出 50 多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也獲得了 73 分的好成績。今年 6 月通過自學考試獲得了浙江省中小學老師心理安康教育根底知識培訓合格證書。教育科研是老師的成長之路，在做好日常教學工作的"同時，我也積極投身教育科研，并

18、獲得了一定的成績。1999 年至 20年參加由省規(guī)劃課題在物理實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能并獲省一等獎，20年負責桐鄉(xiāng)市課題物理教學中美育浸透的研究與理論，并于 20年 9 月結題。所撰寫的論文從 20年開場每年都獲嘉興市二等獎。20年獲中國教育學會物理教學專業(yè)委員會立項課題高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)，現(xiàn)正在進展中。20年和 20年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要表達在自己的對學生的德育過程中。工作后我主動承當班主任工作，當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家

19、長很大的撫慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出 20 來分，我自己任教的物理每次比平行班高出 7 到 8 分。在金秋時節(jié)，我?guī)W生到烏鎮(zhèn)玩耍，跟學生一起準備文藝節(jié)目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20年因為工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下本來做的很好的班主任工作。20年，當我把一舟班級的學生成功送進大學校門后，我又擔任了高一(4)班的班主任工作。在工作中，我把“信任，關愛，嚴格”作為自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現(xiàn)出自己的才能，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級里的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自

20、動手;讓學生自己組織班級自律委員會，給予班干部更大的權利，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生才能得到更大的開展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救;有同學家里父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標志。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出如今他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打 給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學生

21、的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因為章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動!”班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級里，我要求學生有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于承受批評的勇氣，要有嚴格遵守規(guī)章的才能。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。謝謝大家!述職人：告 物理老師述職報告 5本人任現(xiàn)職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業(yè)班的物理教學，工作認真負責

22、，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：一、政治思想素質作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，帶頭落實中學老師職業(yè)道德標準，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅決，具有較強的政治敏銳性，表達出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。二、教育工作“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我可以堅持正面教育，大膽從心理素質方面探究德育教育的觸發(fā)點，關心學生，保護學生，言傳

23、身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導他們關心集體。作為老師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理程度也不斷進步，獲得了較好的成績。所帶班級屢次被評為先進班級。三、教學科研工作1、勤勉教學，成績突出作為一名老師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深化鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業(yè)務素養(yǎng)。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養(yǎng)學生自主學習的才能和不斷創(chuàng)新的才能，減輕學生的課業(yè)負擔，為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設氣氛，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導老師獎。2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來，我始終堅持教學科研，把成為一