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1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)備課教案 學(xué)科：語(yǔ)文 節(jié)次：1節(jié)課題4珍珠泉 主備人參備人三年級(jí)全體語(yǔ)文教師課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解珍珠泉的美麗，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。3、體會(huì)抓特點(diǎn)表述景物的方法。4、積累課文優(yōu)美語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)了解珍珠泉的美麗；體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)了解珍珠泉的美麗；體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備閱讀課后的資料袋，搜集關(guān)于泉水的其他資料朗讀課文，思考；為什么叫“珍珠泉”教 學(xué) 過(guò) 程（通 案）個(gè)人再探索一、交流資料，導(dǎo)入新課 1、全班交流關(guān)于泉水的資料 2、板書課題：同學(xué)們介紹了那么多泉水，各有特點(diǎn)，令人驚嘆，那么珍珠泉有什么恃點(diǎn)呢？

2、 二、自讀討論，朗讀體會(huì)。 1、生自讀課文，思考自己提出的問(wèn)題。 2、討論交流，朗讀體會(huì)： （1）說(shuō)說(shuō)為什么叫珍珠泉？（出示句子：“開(kāi)始，水泡消失了！”?！八蓍W亮珍珠??！”“這就是美麗的珍珠泉！”） （2）從中你知道了珍珠泉的什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀書體會(huì)，跟同伴討論討論。自己讀書思考，形成自己的想法。 （3）小組交流討論，全班交流 體會(huì)珍珠泉水綠、探、清的特點(diǎn)。 （4）指導(dǎo)朗讀，讀出珍珠泉水的特點(diǎn)，重點(diǎn)練習(xí)朗讀2、3自然段 第2段指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊在頭腦中想象，形成畫面“水是那樣綠，綠得像” 第3段要讀出泡泡的趣和美。三、練習(xí)朗讀，體會(huì)感情 師：假如你是作者，向別人介紹珍珠泉時(shí)，語(yǔ)氣是怎樣的呢？心情是怎么樣的呢？為什么這樣說(shuō)？ 練習(xí)朗讀，體會(huì)作者對(duì)珍珠泉的喜愛(ài)、贊美之情，為家鄉(xiāng)有此泉而自豪。四、理清課文的記敘順序。 文章先介紹了珍珠泉在 ，接著重點(diǎn)揣述了珍珠泉周圍的 ，以及潭底冒出的。五、布置作業(yè)： 1、在文中找出你認(rèn)為寫得憂美的句子，摘抄背誦。 2、看看自己的家鄉(xiāng)有沒(méi)

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