六年級下冊科學(xué)實驗報告單

1、冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告(2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年 月 日學(xué)生第三周 星期五 上午第4節(jié)實驗名稱放大鏡實驗器材放大鏡、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面鏡片、照片、塑料薄膜、鐵絲、電視機屏幕。步驟和方法1、 觀察放大鏡的構(gòu)成。2、使用放大鏡的方法:目不動 鏡動，物不動；物動，鏡不動放大鏡的特點。（嘗試利用平面鏡、玻璃、水槽的物體來放大物體的像。實驗現(xiàn)象放大鏡能把物體的像放大實驗結(jié)論1、放大鏡由 和 構(gòu)成.2、放大鏡的特點:鏡片是 ，且中央 ，邊緣 （凸透鏡）。冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告（2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年

2、 月 日學(xué)生第四周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱放大鏡下的晶體實驗器材放大鏡、食鹽、味精、白糖、燒杯、滴管、玻璃片，礦物晶體等。步驟和方法1、用肉眼觀察食鹽、味精、白糖、礦物晶體；2、用放大鏡食鹽、味精、白糖、礦物晶體；3、在作業(yè)本活動記錄中畫出放大鏡下食鹽、白糖、味精的形狀。4、用滴管把濃食鹽溶液滴在玻璃片上，用酒精燈慢慢烘干。實驗現(xiàn)象1、放大鏡能把食鹽、味精、白糖、礦物晶體像放大。2、用滴管把濃食鹽溶液滴在玻璃片上，用酒精燈慢慢烘干后玻璃片上留下晶體。實驗結(jié)論1、 放大鏡能下的食鹽、味精、白糖、礦物晶體是 2、 用滴管把濃食鹽溶液滴在玻璃片上，用酒精燈慢慢烘干后玻璃片上留下了 。冊亨縣雙江民

3、族小學(xué)學(xué)生實驗報告（20122013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年 月 日學(xué)生第六周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱物質(zhì)發(fā)生了什么變化實驗器材一次性杯子、沙子、豆子、不銹鋼湯匙、蠟燭、火柴、糖、酒精燈。步驟和方法1、觀察沙子、豆子本來的面目,描繪特性，留取樣本;2、觀察沙子、豆子的混合物，描繪特性,留取樣本。3、給白糖加熱。實驗現(xiàn)象1、沙子、豆子混合后與沙子豆子本來的面目是一樣。2、白糖加熱后會變黑。實驗結(jié)論物質(zhì)的變化可以劃分為 和 ,區(qū)別在于不是產(chǎn)生新物質(zhì),而是一些物質(zhì)在變化的過程中，會既發(fā)生 有發(fā)生 。冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告(20122013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組

4、時間2013年 月 日學(xué)生第五周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）實驗器材顯微鏡、放大鏡、洋蔥、鑷子、玻璃載玻片、稀釋的碘酒。步驟和方法1、用肉眼觀察洋蔥；2、用放大鏡觀察洋蔥；3、用顯微鏡觀察洋蔥，用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，要平，用另一塊載玻片蓋住，從標本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，再用紙將邊緣的水吸干,然后觀察標本。實驗現(xiàn)象1、肉眼觀察到的洋蔥表皮跟顯微鏡下觀察到的表皮不同。2、顯微鏡下洋蔥表皮由一個個比較規(guī)則的多邊形組成實驗結(jié)論洋蔥表皮是由 組成的。冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告（20122013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年 月 日

5、學(xué)生第七周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱米飯、淀粉和碘酒的變化實驗器材滴管、碘酒、米飯、淀粉、一些含有淀粉和不含淀粉的食物。步驟和方法1、 品嘗一口米飯,說說米飯的味道。2、 品嘗一口饅頭，說說饅頭的味道.3、 實驗感受淀粉的特性：用滴管分別在米飯、饅頭、淀粉上滴一滴碘酒后觀察。4、 如何檢驗食物中是否含淀粉。實驗現(xiàn)象米飯在口腔里與唾液作用會發(fā)生 ，在米飯、饅頭、淀粉上滴一滴碘酒后，會變成 實驗結(jié)論淀粉與碘酒會發(fā)生 ,生成的新物質(zhì)是 的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有 .冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告（2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年 月 日學(xué)生第八周 星期三

6、上午第4節(jié)實驗名稱小蘇打和白醋的變化實驗器材小蘇打、白醋、火柴、蠟燭、玻璃片。步驟和方法5、 觀察小蘇打、白醋的特點，描述,記錄特征。6、 混合小蘇打和白醋，觀察發(fā)生的現(xiàn)象.7、 燃燒細木條放在杯內(nèi)，觀察現(xiàn)象。8、 將搜集的氣體倒在正在燃燒的蠟燭上，觀察現(xiàn)象.實驗現(xiàn)象1、燃燒細木條放在杯內(nèi)，看到 .2、將搜集的氣體倒在正在燃燒的蠟燭上，蠟燭會 。實驗結(jié)論1、小蘇打和白醋會發(fā)生 ，產(chǎn)生新的物質(zhì)，是 2、二氧化碳是具有 的一種氣體。冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告（20122013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年 月 日學(xué)生第九周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象實驗器材硫酸

7、銅溶液、鐵釘、鑷子.步驟和方法9、 觀察硫酸銅溶液；10、 用鑷子夾住潔凈的鐵釘,侵入溶液中約2分鐘，觀察它們的反應(yīng)，注意不要全部侵入，便于比較.11、 各組實驗，然后反饋交流。實驗現(xiàn)象1、用鑷子夾住潔凈的鐵釘，侵入溶液中約2分鐘，(注意不要全部侵入,便于比較）鐵釘會 ,溶液也會 實驗結(jié)論1、從硫酸銅溶液和鐵釘?shù)?，可以判斷硫酸銅溶液和鐵釘都 冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告(2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期)班級組別第 組時間2013年 月 日學(xué)生第十二周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱控制鐵生銹的速度實驗器材課前經(jīng)歷5課作業(yè)（鐵釘、水)步驟和方法12、 將一枚鐵釘放在有水的地方，但與空氣隔絕。1

8、3、 將一枚鐵釘放在有空氣，但無水的地方。14、 將一枚鐵釘放在既有水又有空氣的地方。（以上實驗均為一周前自己做,然后帶來學(xué)校觀察交流）實驗現(xiàn)象鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。實驗結(jié)論1、鐵生銹的快慢與 的多少有很大的關(guān)系.2、把鐵與 、 隔絕開是防止鐵生銹的最好辦法。冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告（20122013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年 月 日學(xué)生第十四周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱我們來造環(huán)形山實驗器材近距離的月球圖片、注射器、膠管、沙堆、重球.步驟和方法1、 噴水法：將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部，用力將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象并記錄。2、撞擊法：用重球砸向

9、沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄。實驗現(xiàn)象沙堆上出現(xiàn)了 或 。實驗結(jié)論1、環(huán)形山是 的主要特征。2、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)， 是主要原因。冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告（2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年 月 日學(xué)生第十五周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱日食和月食實驗器材手電筒、乒乓球、玻璃球。步驟和方法一生用手電筒代表太陽，一生手持乒乓球代表地球，一生手持玻璃球當(dāng)月球自西向東運動，用玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動一周表示月球繞地球一周，看看在什么情況下看不見太陽.實驗現(xiàn)象月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因為月球擋住了太陽照射到地球上的光形成 。而月食則是月球運行到地球的影子中,地球擋住了太陽射向 的光。實驗結(jié)論日食和月食是 、 、 三個天體運動形成的天文現(xiàn)象.冊亨縣雙江民族小學(xué)學(xué)生實驗報告（2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期）班級組別第 組時間2013年 月 日學(xué)生第十七周 星期三 上午第4節(jié)實驗名稱污水和污水處理實驗