口語交際《以誠待人》教學(xué)設(shè)計楊旭文

1、以誠待人 教學(xué)設(shè)計金暉小學(xué) 語文 楊旭文教材簡析： 以誠待人是人教版實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊第二單元的口語交際。本次口語交際的話題是怎樣真誠地對待每一個人，每一件事。通過課堂上的交流，讓學(xué)生明白以誠待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。設(shè)計理念：新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，口語交際課的目標(biāo)為：具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。本課的教學(xué)以此為依據(jù)，圍繞“什么是以誠待人？為什么要以誠待人？怎樣以誠待人？”這三步，設(shè)計了多個情境來激發(fā)學(xué)生說的欲望，讓學(xué)生在說中感悟真誠，在說中懂得交際的

2、方法，提高交際的能力。首先，結(jié)合本組課文中“誠”的表現(xiàn)讓學(xué)生調(diào)動已有的生活經(jīng)驗(yàn)談自己做的、看的、聽說的有關(guān)“以誠待人”的故事，讓學(xué)生明白以誠待人在生活中的重要作用，引出如何真誠待人的話題。接下來通過一組生活中常見的“待人接物”進(jìn)行如何真誠待人的思考，讓學(xué)生分小組練習(xí)說話，學(xué)習(xí)“以誠待人”該如何說，如何做。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1、學(xué)會以誠懇的態(tài)度，真誠的語言與他人交流。2、學(xué)會在生活中以誠待人。（二）情感態(tài)度與價值觀1、懂得真誠待人是一種良好的品德。2、激發(fā)學(xué)生待人誠懇.講信用的思想情感。（三）過程與方法1、創(chuàng)設(shè)多種情景，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事中體現(xiàn)以誠待人。2、向同學(xué)和社會提出以誠待人的合

3、理倡議。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流。 難點(diǎn)：學(xué)會在生活中以誠待人。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)誠信的小故事視頻、課件教學(xué)過程：（一）利用視頻，激發(fā)談話興趣，理解以誠待人。1教師導(dǎo)入：同學(xué)們大家平時在課外都讀過哪些書呢？這些書中有沒有你喜歡的故事呢？誰來給大家講講。（學(xué)生講述）今天，老師給大家?guī)砹艘粋€故事，希望你們認(rèn)真看，仔細(xì)聽，看完之后，談?wù)勛约旱母惺?。（學(xué)生紛紛說）過渡：是呀，誠信對我們來說非常重要，我們不論做人，還是做事都應(yīng)該：以誠待人（板書課題）同學(xué)們，我們在第二單元的學(xué)習(xí)中，接觸過不少精彩的文章，也認(rèn)識了不少了不起的人物。我想大家也肯定從這些人物身上受到了不少啟

4、發(fā)。我們一起來回顧一下吧！相機(jī)出示PPT課件，引導(dǎo)學(xué)生一一回顧。2教師過渡：是啊，在他們身上都有一個共同的特點(diǎn)，那就是他們都以自己真誠的態(tài)度贏得了別人的贊許和尊重。那么，今天這節(jié)課咱們就把這種品質(zhì)延伸到我們自己身上，一起來談?wù)勅粘Ｉ钪邪l(fā)生在我們身邊的以誠待人的故事。 （二）調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)，感受以誠待人。 1、首先讓咱們一起來看一件發(fā)生在校園里的事情，PPT課件出示。 2、請學(xué)生上臺表演：一生在校園里亂扔紙屑，一個學(xué)生來勸說（嚴(yán)厲地指出他的缺點(diǎn),并以告老師相威脅）學(xué)生甲:你把垃圾給我撿起來。學(xué)生乙：憑什么呀，你是誰啊，我為什么要撿。學(xué)生甲：你快撿起來，不然我就你們老師去。學(xué)生乙：我就不撿，你告就

5、告吧！3、學(xué)生就這一事例展開討論，為什么學(xué)生做錯了，別人給他指出了，他卻不改正，如果是你遇到這種情況，你會怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？4、學(xué)生談自己的看法：學(xué)生甲態(tài)度不夠好，沒有表現(xiàn)出自己的誠意。學(xué)生甲的語氣較重，不容易讓人接受。師：那么，怎樣說，怎樣做，才能表現(xiàn)出自己的誠意來呢？生反饋：要注意說話的方式，講話要比較委婉，這樣別人才容易接受，才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（引導(dǎo)說出，比方說可以用上一些禮貌用語你請等等板書：多用禮貌用語）要注意態(tài)度一定要誠懇，這樣才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（板書：態(tài)度誠懇）要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這樣也能表選出自己的誠意來，讓別人接受自己的意見。（也就

6、是要做到以理服人，板書：以理服人）5、綜合以上的幾點(diǎn)建議，讓我們再來看看，誰愿意幫助他來勸勸呢？請兩位學(xué)生再次到臺上來表演。預(yù)設(shè)：學(xué)生丙：同學(xué)，你這樣做是不對的，校園是我們的家，我們大家都應(yīng)該來愛護(hù)它，這樣我們的校園才會越來越美，現(xiàn)在你往地上扔垃圾，等一下別人也往地上扔垃圾，這樣我們的校園不是要變成垃圾站了，再說這樣的話，也會影響你的班級。這樣你不時在拖班級的后腿了？生:(聽后，意識到了自己的錯誤，低著頭，小聲地說）你說的有道理，我知道自己錯了，我現(xiàn)在就把垃圾撿起來！以后我也會注意的，并提醒別的同學(xué)也不扔垃圾。 6、看了他們現(xiàn)在的表演，你有什么想對他們說的？他們表現(xiàn)出了自己的真誠嗎？相機(jī)引導(dǎo)評

7、議：從學(xué)生丙這一方面，他做到了當(dāng)別人犯了錯誤的時候，委婉地向他指出錯誤所在，并采用了講道理的方法，使得犯錯的同學(xué)，感受到了他的真誠，讓他心服口服，容易接受他的意見。表現(xiàn)了自己的誠意。從犯錯同學(xué)這一方面，當(dāng)他真正意識到自己錯了的時候，能及時地誠心誠意地改正自己的缺點(diǎn)，他也做到了以誠待人。 7、師：是啊，在我們與人交往的時候，一定要注意自己講話的方式，要發(fā)自內(nèi)心地誠心誠意地對待別人。這樣，別人才能感受到我們的誠意，并樂于與我們交往，那么我想生活中類似這樣以誠待人的事情你一定做過。8、 請大家回憶一下,在你的生活中你真誠待人的經(jīng)歷或是你看到別人之間有過以誠待人的例子。大家先在四人小組中交流。9、 小

8、組交流。師：在同學(xué)們交流之前，我對大家有一個小小的提醒。（出示課件）要求：A.說話的時候，注意把事請清楚條理地講出來，讓別人聽明白。B.說完以后，每組派一到兩名說的好的在全班進(jìn)行匯報。學(xué)生展開交流，教師巡視，并作適當(dāng)提示10、 全班交流。師：剛才同學(xué)交流地非常熱烈，現(xiàn)在我們就各個小組在全班之間進(jìn)行交流一下，我這兒還有一個小提醒。（出示課件）要求：A.說話的同學(xué)，聲音要響亮。B.其他同學(xué)認(rèn)真聽，可以給發(fā)言的同學(xué)補(bǔ)充或提出建議。 教師相機(jī)點(diǎn)撥：（引導(dǎo)從語言上感受到有誠意，或者是從行動上感受到有誠意。） 11、教師總結(jié)：老師真高興，同學(xué)們以自己的生活實(shí)際告訴了我們怎樣以誠待人。（3） 創(chuàng)設(shè)談話情境，

9、實(shí)踐以誠待人。1、讓大家都知道應(yīng)該以誠待人，那么，當(dāng)我們與人真正交往的時候，在我們遇到具體情況的時候，我們到底該怎樣說、怎樣做，才能表現(xiàn)出我們的誠意，才能讓人感覺到我們的誠意呢？2、請你與鄰座的同學(xué)選擇你們感興趣的一個情境進(jìn)行模擬說話，看看我們到底應(yīng)該怎樣“以誠待人”，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做到“以誠待人”。（出示課件）別人有事找父母親，父母親不在家；路上，有人向你問路，你真誠地告訴他怎么走。；攙扶同學(xué)到醫(yī)務(wù)室擦藥；勸告小同學(xué)不要亂摘花草樹木；誠懇嚴(yán)肅地幫同學(xué)指出缺點(diǎn)；3、 學(xué)生選擇搭檔、場景進(jìn)行練演。教師巡視,傾聽發(fā)言.(適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說的過程)4、 學(xué)生上臺表演,分幾個類別進(jìn)行。如面對長輩的

10、時候，該怎樣做到以誠待人（增加禮貌用語，態(tài)度誠懇）；面對的是我們同輩的時候，你又是怎么說的，（以道理去說服他，并且態(tài)度誠懇）；面對陌生人的時候，又是怎么做的。5、 請同學(xué)們評一評，表演的同學(xué)說的、做的、到底有沒有誠意？師：現(xiàn)在在座的各位就是評委了，你們一定要認(rèn)真看，等會評一評參加表演的這幾位同學(xué)。在表演中，有沒有表現(xiàn)出他們的誠意來，你是從什么地方感受到的?？梢詮膹恼f話者的語言、說話的態(tài)度上進(jìn)行評議；也可以從交談?wù)叩膽?yīng)對上進(jìn)行評議；學(xué)生表演，其他同學(xué)評議。師總結(jié):其實(shí),生活中,以誠待人的事例是很多的,我們概括是概括不完的,模擬也是模擬不完的。（4） 提出溝通建議 1、同學(xué)們，大家能不能把你們的這些做法呀，說法呀，歸納總結(jié)以下，提出一些以誠待人的建議來呢？引導(dǎo)學(xué)生用上“當(dāng)什么什么的時候，我們應(yīng)該怎樣做”來說話。師:老師來舉個例子,比如說,當(dāng)看到別人有困難的時候,我主動的幫助他。或者你們也可以說當(dāng)什么什么的時候,我們應(yīng)該怎樣做,結(jié)合剛才的例子,說一說。 2、學(xué)生匯報。溫馨提示：多用禮貌用語；態(tài)度誠懇；以理說服人3、 小結(jié)師：這節(jié)課，我們不僅知道了什么是以誠待人，更是在于同學(xué)情景模擬中學(xué)會了如何在生活中做到以誠待人。真誠將會帶來真誠，將會把事物