初三數(shù)學備考攻略

1、.初三數(shù)學備考攻略? 課程表：初三一年學習時間的整體安排 內(nèi)容 所用時間 第一學期函數(shù)9月1日 10月中旬 解直角三角形10月中旬 10月下旬 圓10月下旬期末 第二學期統(tǒng)計開學第一周 第一輪復習開學第二周4月10日 第二輪復習4月10日 5月10日 第三輪復習5月10日 6月20日 簡單說說以上各部分內(nèi)容的中心任務及本卷須知，在今后的學習中，大家可以不斷回過頭來看看。 函數(shù)：函數(shù)這一章是初中代數(shù)的重點，也是難點，在中考的代數(shù)部分所占比重最大，綜合題中離不開函數(shù)內(nèi)容。所以從函數(shù)這一章的開場就要打好扎實的根底。 1在函數(shù)關系的三種表示方法中，圖像法是個難點，它也是后面學習一次函數(shù)、二次函數(shù)圖像的

2、根底，同時也是中考考察的重點。 2在第一學期的函數(shù)學習過程中不宜大量做綜合題，但應仔細體會利用函數(shù)圖像解決簡單實際問題的題目。近年中考比較側(cè)重實際應用問題的考察。 3函數(shù)部分比較抽象，內(nèi)容又多，所以我們應注意經(jīng)常性的總結(jié)、歸納所學內(nèi)容，不斷梳理所學函數(shù)知識。 解直角三角形。 1特殊角的三角函數(shù)值必需要純熟掌握。防止死記硬背，要利用好圖形，畫一個特殊三角形，根據(jù)三邊關系，很快看出各角的三角函數(shù)值。 2利用好互余關系，一定要區(qū)分好同名不同角比大小和同角不同名比大小兩種情況。這是最易混淆的兩個內(nèi)容。 3如何利用本章知識來解決實際應用問題是我們在學習過程中遇到的難點。要學會利用圖形來理解題目中的文字內(nèi)

3、容，從復雜的題目中提煉出所要考察的數(shù)學本質(zhì)。 圓：這一章在初中幾何教學中占重要地位，它屬于“進步階段，也是難點。 1這一章的概念、定理繁多，很多地方如不注意會產(chǎn)生理解性的錯誤。所以，一定要注重概念、定理的細節(jié)。 2這一章的圖形復雜，圓與三角形、四邊形都可以結(jié)合在一起，但也有規(guī)律，在學習中要擅長總結(jié)各種圖形添加輔助線的方法、規(guī)律，總結(jié)常見根本圖形。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相

4、反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。3要經(jīng)常梳理知識點，不但能做到溫故知新，而且使頭腦中對本章內(nèi)容建立一個明晰的脈絡。 第二學期總復習分三輪完成。 1第一輪復習的主要任務是整理初中三年所學內(nèi)容，理清所有根本概念、根本方法。復習速度快?？梢栽诶蠋煔w納每一章節(jié)前，同學自己應先整理所學內(nèi)容。在此期間，最好每天自測幾個小題目，內(nèi)容不要過難，就練根底，一定要堅持。 宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌

5、管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。2第二輪復習將分類講綜合題。這是復習進步，訓練運用所學知識解決綜合問題的階段，往往按數(shù)學思想分類講解。有很多小題目能恰到好處的表達某種數(shù)學思想，我們不應無視；不要放松根底，這個階段的周測要注意按中考標準安排題目的易、中、難比例；對于做錯的題目要弄清其錯誤原因，及時查漏補缺。 3第三輪復習指各種模擬題的綜合訓練。這個階段切勿盲目做題、只練不改。要認真對待每一次的試卷講評。通過模擬訓練，把中

6、考所要考察的知識點和各部分內(nèi)容所占分值、包括題目的分布情況，做到心中有數(shù)；針對題型的分布把做過的模擬試卷進展分析、整理，把每類題型都拿出來總結(jié)、尋找規(guī)律。這個階段應是最大程度的進步階段。 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。數(shù)學這門課連接性很強，前面的知識沒學會，后面的內(nèi)容是建立在前面已有知識的

7、根底之上的，而且函數(shù)和圓都是難點，所以這部分同學上課時會有很多地方聽不懂，特別是復習課上老師講到綜合題時，這些同學更是不知所措。其實這部分同學心中也很苦悶 ，他們不是不想學，而是由于根底差不只如何是好。我想對這部分學生提幾點建議。 要建立足夠的信心。這時不要輕言放棄，因為我們還有約一年的時間，雖然難題我們做著有難度，但是根底題和一些中檔題經(jīng)過努力是可以掌握的。中考試卷中有60分的根底題，35分的中檔題，這就是95分！一定堅信自己在中考中最低也能得到根底題的分值。 詳細怎么做？第一，在第一輪根底復習階段，要集中所有注意力，爭取把根底概念和根本方法補上來，每天的根底測驗要認真對待、弄清每道題的做法，認真自覺地改錯，改錯后一定再讓老師修改，確認正確才可以。明確每天只要掌握一兩道根底題的解法就是收獲。平時主動與老師溝通，得到老師的幫助和理