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文檔簡介
1、Unit4 I have a pen pal.- Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師: 東坑鎮(zhèn)群英小學(xué)教 材:人教版PEP小學(xué)六年級上冊P39課 型:單詞教學(xué)年 級:六年級上課時長:40分鐘一、教學(xué)設(shè)計(jì)整體思路本節(jié)課是PEP教材六年級上冊Unit 4 的第二課時,通過設(shè)置不同的游戲及活動,吸引學(xué)生們的興趣,在鞏固舊知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,讓學(xué)生掌握如何詢問別人的愛好及如何表達(dá)自己的愛好并掌握五個愛好的詞組,并且能夠把詞組與句型相結(jié)合使用。通過活動及練習(xí),讓學(xué)生觀察,歸納總結(jié)動名詞的變化規(guī)律即動詞加ing的變化規(guī)律及當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時,動詞like的變化。鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的
2、興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生們樂于與人交往的性格。二、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo):(1)能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式:dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。(1)能夠聽、說、認(rèn)讀句子:What are your hobbies? I like reading stories.能熟練地運(yùn)用句型詢問和簡單描述業(yè)余愛好。2能力目標(biāo):讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)動詞變名詞時加ing的規(guī)律,掌握記憶方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3情感目標(biāo):(1)鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好并努力使興趣愛好成為自己將來的職業(yè)。(2)通過各種
3、活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):能夠掌握單詞及詞組dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu與句型What are your hobbies? I like并能熟練地運(yùn)用句型詢問和簡單描述業(yè)余愛好。2、教學(xué)難點(diǎn):能夠掌握單詞dancing, singing, reading stories, playing等單詞的拼寫,及掌握動名詞的變化規(guī)律。四、教學(xué)輔具多媒體課件、單詞卡片等五、教學(xué)流程圖Warm up導(dǎo)入本單元話題,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生操練句型。Free tal
4、k Sing a song Presetationlook and sayTeach the new wordsShow the new wordsRetell the pictures通過活動,結(jié)合句型教學(xué)單詞及詞組,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。PracticeDo a surveyLets chantGuessing gameFlash and sayWritingSummary通過創(chuàng)設(shè)任務(wù)型活動,提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。同時,引導(dǎo)鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好并發(fā)展自己的特長。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞和文本,總結(jié)歸納動名的應(yīng)用及變化規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及思維能力。
5、HomeworkInterview your family and write down their hobbies. Then share with us next class. 讓學(xué)生在課后綜合運(yùn)用本節(jié)課的核心語言。六、教學(xué)過程Step 1 Warm-up1. free talk and Sing a songMy new pen pal.【設(shè)計(jì)意圖】通過唱本單元歌曲,及自由談話,導(dǎo)入本單元話題,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,并且讓學(xué)生操練鞏固Lets talk所學(xué)的句型。A: What are your hobbies? B:I likeStep 2 Presentation 1. Play
6、a game: look and say.用閃現(xiàn)的形式先讓學(xué)生讀出五年級學(xué)過的詞組,再在后面以更快的速度呈現(xiàn)本節(jié)要學(xué)的五個單詞/詞組的的圖片?!驹O(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)學(xué)過的動詞+ing形式動詞詞組,再引出本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。2. Show the new words出示上環(huán)節(jié)所示圖片,通過人物自我介紹的形式,結(jié)合句型呈現(xiàn)本節(jié)要學(xué)詞組:dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。3. Retell the pictures學(xué)生根據(jù)之前的介紹,說出剛才圖片中人特的愛好。【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合句型,整體呈現(xiàn)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容;再通過復(fù)述
7、的活動訓(xùn)練學(xué)生對本單元核心句型的運(yùn)用能力。3.Teach the new words利用圖片及錄音教學(xué)dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu?!驹O(shè)計(jì)意圖】教學(xué)新內(nèi)容,并讓學(xué)生觀察及歸納動詞轉(zhuǎn)換成動名詞的規(guī)律。Step 3 Practice1. Game: Flash and say學(xué)生看屏幕,快速讀出所閃現(xiàn)的詞組?!驹O(shè)計(jì)意圖】反饋學(xué)生的掌握情況。2. Lets chant【設(shè)計(jì)意圖】將本節(jié)教學(xué)的詞組結(jié)合句型一起操練,加深學(xué)生對單詞及詞組在句子中用法的理解,為后面環(huán)節(jié)的交流活動提供語言支架。Lets c
8、hantHobbies, hobbies. What are your hobbies?Playing, playing . I like playing football.Doing, doing. I like doing kung fu.Reading, reading. I like reading stories.singing, singing. I like singing.Dancing, dancing. I like dancing.3.Guessing game: Whats his hobbies? 課件出示不同職業(yè)的人,讓學(xué)生猜測人物興趣。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生運(yùn)應(yīng)中運(yùn)用
9、本課所學(xué)作問題,檢測學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力;滲透思想教育,鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好并努力使興趣愛好成為自己將來的職業(yè)。4. Do a survey學(xué)生先調(diào)查其他人的興趣愛好,然后在小組里匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,再讓個別學(xué)生給全匯報(bào)?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過調(diào)查活動,讓學(xué)生在實(shí)際交際情景中運(yùn)用句型,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力。4. Writing學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果,將被調(diào)查對象的興趣愛好寫下來,(提醒學(xué)生第三人稱單數(shù)時要在like后加s)?!驹O(shè)計(jì)意圖】拓展內(nèi)容,讓學(xué)生根據(jù)剛才的調(diào)查活動形成文本,加深詞匯及句型的記憶和掌握。Step 4 Summary教師引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞和文本,總結(jié)歸納動名的應(yīng)用及變化規(guī)律。Step 5 HomeworkInterview your family and write down their hobbies. Then share with us next class. HobbiesfatherHe likes mother . . 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在課后綜合運(yùn)用本節(jié)課的詞匯及語言。板書設(shè)計(jì)Unit4 I have a pen pal. Lets learnWhat are your hobbies?I like (粘貼單詞卡片)教學(xué)反思(1)本課的內(nèi)容是學(xué)生們比較感興趣的內(nèi)容,這也是促使學(xué)生們能夠用心學(xué)習(xí)的一個動力
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