學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人評選管理辦法

1、學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人評選管理辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，貫徹“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，建立一支專 業(yè)建設(shè)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、富有敬業(yè)精神和改革創(chuàng)新意識的教師隊伍，推動教 育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)工作縱深發(fā)展，特制訂本辦法。一、基本條件：1、學(xué)科、專業(yè)帶頭人具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2、從事班主任3年及以上。3、專業(yè)課教師必須是“雙師型”教師。4、學(xué)生評教系部前40%，教學(xué)工作質(zhì)量考核系部前40%。5、連續(xù)從事一線教學(xué)工作（產(chǎn)假除外），每學(xué)期平均工作量不低于 10節(jié)/ 周。6、無重大教學(xué)事故和違法行為。二、具體條件：申報前三年，學(xué)科帶頭人須符合下列條件中的兩條，申報專業(yè)帶頭人須符合下列條件中的

2、三條。1、指導(dǎo)或參加省級職業(yè)院校技能大賽省的二等獎及以上獲得者。2、優(yōu)質(zhì)課比賽省級二等獎及以上獲得者（包括信息化教學(xué)）。3、主編校本教材參評獲獎或經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)正式出版本專業(yè)主編的教材，參編 省級以上通用規(guī)劃教材。4、主持完成省級精品課程。5、主持課程體系改革，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、實踐教學(xué)、教材教學(xué)資源庫建議與改革，并舉行過某一項改革建設(shè)工作的專業(yè)培訓(xùn)或講座6、 所任對口升學(xué)成績列全院前三名（以班級為單位，按本科錄取率排名）<7、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)備案，與企業(yè)合作技術(shù)攻關(guān)、設(shè)備改造、發(fā)明專利并產(chǎn)生較 大效益（以證書為準(zhǔn)）。&市級專業(yè)帶頭人或?qū)W科帶頭人、教學(xué)能手、首席技師、技術(shù)能手。三、評定程

3、序：1、個人申請，填寫濱州市技師學(xué)院學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人申報表，并提 供左證材料和原件、復(fù)印件。2、教務(wù)處牽頭成立評定機(jī)構(gòu)，通過資格審查、量化排序、投票環(huán)節(jié)確定人 選，報院長辦公室。3、經(jīng)院長辦公會審核通過后公示，由院長頒發(fā)聘書。4、此項工作每三年評選一次，更高級別的此項業(yè)務(wù)稱號原則上從已獲得此 項資格的教師中擇優(yōu)推薦。5、在具體條件中，某一項條件特別突出并且給學(xué)院帶來較大經(jīng)濟(jì)效益或社 會效益者，可審請破格申報資格。四、管理與待遇：（一）管理使用。1、此項業(yè)務(wù)稱號有效期三年，期滿需進(jìn)行復(fù)評，復(fù)評與初評條件、程序原 則上相同。2、弄虛作假者三年內(nèi)取消參評資格。3、學(xué)科帶頭人原則上每門課程2人左

4、右，專業(yè)帶頭人原則每專業(yè)3人左右, 若某一專業(yè)無滿足條件者，可空缺。4、學(xué)科帶頭人必須履行以下職責(zé)。 帶頭實踐課改精神。上好各類示范課、公開課、常上常新，任期內(nèi)至少 參加一次市級及以上市優(yōu)質(zhì)課評選且獲獎，每年一次院內(nèi)公開課。 結(jié)對培養(yǎng)新教師或骨干教師使其盡快成長，每年牽頭本學(xué)科教師開展一 次課改研討會。 牽頭研究制定本學(xué)科課程建設(shè)目標(biāo)及本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)編制或修訂，至少 每年一次課程標(biāo)準(zhǔn)修訂完善。 承擔(dān)創(chuàng)建該學(xué)科精品課程。 任期內(nèi)必須發(fā)表一篇有關(guān)教學(xué)改革的學(xué)術(shù)論文 （核心期刊、省級一等獎） 任期內(nèi)必須主編完成一本在院內(nèi)具有使用價值的校本教材講議。 年度內(nèi)教學(xué)工作質(zhì)量考核列系部前 50%5、專業(yè)帶頭

5、人必須履行以下職責(zé)。 牽頭研究制定、修訂專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案，任期內(nèi)帶領(lǐng)專業(yè)團(tuán) 隊組織一次到企業(yè)調(diào)研活動，收集調(diào)研材料，撰寫調(diào)研報告，召開一次大型課 程體系改革研討會。 結(jié)對培養(yǎng)新教師或骨干教師使其盡快成長，每年牽頭本專業(yè)教師開展一 次課改研討會。 牽頭制定本專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，推行人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革。任期內(nèi) 結(jié)合專業(yè)特點，遴選力推12個典型的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法。 牽頭承擔(dān)創(chuàng)建品牌專業(yè)和精品課程。 任期內(nèi)必須發(fā)表一篇有關(guān)教學(xué)改革的學(xué)術(shù)論文（核心期刊省級一等獎）任期內(nèi)必須主編完成一本在院內(nèi)具有使用價值的校本教材講議。 年度內(nèi)教學(xué)工作質(zhì)量考核列系部前 50% 積極組織本專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，參與爭創(chuàng)更高級別的實訓(xùn)基地項 目建設(shè)。 任期內(nèi)開展產(chǎn)學(xué)研合作項目，并有較好經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。（二）待遇。1、學(xué)院積極為學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和校企合作項目提供 必要條件。2、優(yōu)先安排外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，出國進(jìn)修。3、重大項目，依據(jù)工作開展情況學(xué)院可給予科研啟動資金。原則上，學(xué)科 帶頭人1500元/年，專業(yè)帶頭人3000元/年。4、 任期期間，職稱評定量化加分按學(xué)院職稱評定推薦辦法執(zhí)行。5、