2022年年輕干部培養(yǎng)工作方案范本

1、2022年年輕干部培養(yǎng)工作方案范本小學生班干部的培養(yǎng)研究課題實施方案一、課題的提出剛剛接觸小學班主任工作的老師，每天的手腳是忙亂的，嗓子是沙啞的。因此，有效的班級管理就顯得尤為重要。學生干部的產(chǎn)生多是老師的直接指定，且一干多年，幾乎是“終身制”，指定的主要依據(jù)就是學習成績的優(yōu)劣，很少考慮性格、能力等因素。同時，面對應試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的趨勢，培養(yǎng)學生各方面的能力就成為了當前教育形勢下亟待解決的問題。而班干部是班級內(nèi)部的骨干，是班級管理的重要力量，擔任班干部就能夠極大限度地促進學生能力的發(fā)展。因此，班干部的選拔與培養(yǎng)也就相應的成為班級管理過程中的一個重要問題，對于班級管理的指導理論將會有一個新

2、的邁進。二、理論依據(jù)本課題研究以達到素質(zhì)教育的目標，以素質(zhì)教育理論，教育學理論等作為本課題研究的支撐性理論。本課題的研究理論，將會依據(jù)學校管理制度及素質(zhì)教育發(fā)展的模式，有科學性、針對性、實效性地對班干部的選拔與培養(yǎng)工作進行闡釋。三、實用價值1.通過各類實踐活動，一方面可以幫助班主任老師減輕日常工作量，比如收發(fā)作業(yè)、填寫力所能及的表格、手冊，管理班級的衛(wèi)生情況等。2.另一方面為孩子們爭取了鍛煉_能力，讓他們感受到班級工作的細小與瑣碎，體會當老師的酸甜苦辣。同時提高了孩子們的責任感意識，慢慢融進班級管理的實踐大課堂。容內(nèi)究研、四1.落實年輕教師和班干部的理論學習，每學期研讀一本，比如：給年輕班主任

3、的建議班主任工作漫談魏書生班主任工作藝術(shù)延安市實驗小學管理手冊班干部十八武藝等等，以提高教師選拔與培養(yǎng)班干部的能力。2.研究家庭教育中能夠影響到班干部自身能力素質(zhì)發(fā)展的因素。3.進一步完善班_選拔與培養(yǎng)制度，利用多種形式鍛煉學生的_能力。五、研究方法在存析分后然，查調(diào)卷問行進部干班級班的取抽對。查調(diào)卷問.1。度態(tài)想思變轉(zhuǎn)生學導引，導輔理心行進、料資閱搜、素因_家訪記錄。對家長進行訪談，記錄學生在家庭教育中的發(fā)展以及家長對學校教育的觀點、建議。3.心理測試。抽取一個班級中的班干部進行跟蹤調(diào)查，期間進行心理教育輔導，保存資料四份書面分析與總結(jié)，之后對各項材料進行整理、歸納。六、研究過程第一階段（_

4、年_月_日-_年_月_日）1.召開全校班主任會議，確定研究課題，擬定課題初期計劃。2._年輕班主任教師研讀理論教材給年輕班主任的建議班主任工作漫談魏書生班主任工作藝術(shù)。利用班隊會時間_部分班干部學習班干部十八武藝。學習理論知識的師生每兩周要寫一篇心得體會。第二階段（_年_月_日-_年_月_日）針對班級班干部問題進行具體分析，搜索培養(yǎng)模式。走訪調(diào)查、分析總結(jié)。第三階段（_年_月_日-_年_月_日）_班干部座談會，并對學校關(guān)于班級管理中的不足之處提交學校行政辦公會議，以及進一步的完善調(diào)查問卷、心理咨詢、心理測試、書面分析總結(jié)。第四階段（_年_月_日-_年_月_日）全面總結(jié)、準備結(jié)課。七、課題預計研究成果對，力壓作工的任主班輕減，題問手棘的任主班學小任新決解.1瑕的中程過理管級班變改，式方施實的新出提養(yǎng)培與拔選的部干班。疵2.撰寫專題系列論文。匯章文成理整料材流交將并，會流交驗經(jīng)作工任主班校全開召.3。冊成編4.結(jié)題報告。八、完成課題的可行性分析1.研究成員工作兢兢業(yè)業(yè)、具備相關(guān)一定知識的資深教師。2.學校領(lǐng)導給予研究課題教師精神和物質(zhì)的支持與獎勵，并經(jīng)常請市教研室