2022年度高考備考工作計(jì)劃范文

1、2022年度高考備考工作計(jì)劃范文暑假(_年_月份)期間,在溫校長的親自指導(dǎo)下,我同黃仁芳副級(jí)長一起制定_中學(xué)_學(xué)年度高考備考工作計(jì)劃,經(jīng)過_多天的反復(fù)商量,幾易其稿,同時(shí),征求高三備課組長的意見,再由高三備課組長_各科任教師進(jìn)行討論,才制定_中學(xué)_學(xué)年度高考備考工作計(jì)劃,高考備考工作計(jì)劃如下:臥薪嘗膽拾級(jí)而上_中學(xué)_學(xué)年度高考備考工作計(jì)劃根據(jù)縣委縣政府的要求和學(xué)校年度工作計(jì)劃,本學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)清形勢,臥薪嘗膽,奮發(fā)有為,強(qiáng)化管理,科學(xué)備考優(yōu)化教學(xué)行為,一心一意創(chuàng)“精品”,誓奪_年高考新勝利。一、工作機(jī)構(gòu)和奮斗目標(biāo)1、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:_副組長:_成員:_

2、備考領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):制定學(xué)校高考備考的工作計(jì)劃及實(shí)施方案,指導(dǎo)高考備考的各項(xiàng)工作,分析研討高考備考思想和最新動(dòng)態(tài)（范本）,定期召開教師和學(xué)生的有關(guān)會(huì)議,檢查備考工作的整體推進(jìn)和具體工作任務(wù)的落實(shí)情況,采取激勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)高三全體師生的積極性,以高度的責(zé)任心全身心投入高考復(fù)習(xí)備考工作。級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)分工:張_:學(xué)校下級(jí)領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)指導(dǎo)高三備考工作。黃_:負(fù)責(zé)高三全面工作。黃_:負(fù)責(zé)高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點(diǎn)六號(hào)樓。鐘_:負(fù)責(zé)高三普通班培優(yōu)工作、教務(wù)考試工作和蹲點(diǎn)七號(hào)樓。鐘_:負(fù)責(zé)高三政教工作和蹲點(diǎn)四號(hào)樓。備課組長安排:語文:黃_理數(shù):賴_文數(shù):黃_英語:張_綜合:黃_物理:鐘_化學(xué):_生物:張_

3、政治:鄒_歷史:張_地理:王_體藝:_2、奮斗目標(biāo)本屆招生正取_人(其中特長生_人),中考時(shí)考紀(jì)考風(fēng)差,學(xué)生素質(zhì)不高,落后面比較大。從兩年成績來看,全年級(jí)仍沒有突出的尖子,文理前_名的排名均不穩(wěn)定,這部分學(xué)生沒有單科優(yōu)勢;無論文理最高分仍不理想,理科前五名走向穩(wěn)定,文科這個(gè)趨勢還不明顯,學(xué)生成績穩(wěn)步提高的趨勢也不明顯。全級(jí)_個(gè)重點(diǎn)班,普通班學(xué)生素質(zhì)不高。所以,今年的備考形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。根據(jù)學(xué)校初定的指標(biāo)和高二考試成績情況,列出各班高考奮斗目標(biāo)。二、備考思想和工作方法1、采取“全面?zhèn)淇?優(yōu)化三科,強(qiáng)化綜合,均衡發(fā)展”的備考策略,提高備考效益。科任教師要有科學(xué)的備考思想,具有觀察分析能力、研究能力、

4、指導(dǎo)能力、反饋交流能力和大局觀念,具有“憂患意識(shí),競爭意識(shí),精品意識(shí)”,尊重學(xué)情,與時(shí)間賽跑,認(rèn)真制訂所授科目不同階段的備考計(jì)劃,切實(shí)提高備考工作水平。學(xué)科備考計(jì)劃的制訂不能僅根據(jù)上_屆的高考難度作出判斷,應(yīng)認(rèn)真研究新課標(biāo)下的學(xué)科知識(shí)體系和考試說明,認(rèn)真cy_fju研究近五年高考題的命題規(guī)律;備課組長要集中備課組全體老師的智慧,并將學(xué)科備考計(jì)劃上交級(jí)組。2、提高執(zhí)行力。今年級(jí)組工作的思維流程有三步:第一步,反饋交流,集中全體老師的智慧;第二步制定方案,擬定工作規(guī)范,提出工作要求;第三步,執(zhí)行,加強(qiáng)對教師工作內(nèi)容、教學(xué)行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督,相互交流,及時(shí)總結(jié)階段性工作,提出工作建議,提高備

5、考質(zhì)量。理順級(jí)組與班主任、級(jí)組與備課組長、班主任與科任教師之間的關(guān)系,激發(fā)教師崗位成才意識(shí),表彰工作勤奮、備考成效突出教師。3、課程編排是備考策略的一部分,級(jí)組在結(jié)合近年來備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,分析高考形勢,充分尊重備課組長的意見,科學(xué)安排好全年課程,規(guī)劃好各科課程編排。同時(shí)高度重視早讀和晚讀,早讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。4、充分發(fā)揮備課組的引領(lǐng)作用。備課組要加強(qiáng)備考研究,務(wù)必_好專題檢測,并能向級(jí)組提供科學(xué)有效的備考建議。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),集思廣益,資源共享,重視_智慧和個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度實(shí)行“大統(tǒng)一,小靈活”的原則;開設(shè)好示范課、研討課,真正形成多層次研討、優(yōu)勢互補(bǔ)的合作氛圍。備課組必

6、須堅(jiān)持一個(gè)專題“一碰頭、一研討”,研討交流時(shí),要有明確的研討目的,防止_,不能把研討會(huì)開成學(xué)校、級(jí)組工作安排的“通知會(huì)”。5、加強(qiáng)教法研究,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生熟悉高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)規(guī)范和速度訓(xùn)練。備考要增強(qiáng)高考觀念,但不能單純功利化。越是高三越要引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著于對真理(科學(xué)規(guī)律、知識(shí)規(guī)律)的追求,學(xué)生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志,才能讓學(xué)生對自己提出嚴(yán)格的要求!6、常規(guī)工作教學(xué)教研化,科研課堂化,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。提高備課質(zhì)量,倡導(dǎo)刻苦鉆研精神,加強(qiáng)教法、學(xué)法研究與思考。上課教學(xué)目標(biāo)明確,重視優(yōu)化課堂教學(xué),遵循“教師為主導(dǎo),

7、學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,把握教學(xué)的深度和廣度;適度使用多媒體,大力提倡_教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生對所講所練內(nèi)容進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、消化,準(zhǔn)確把握知識(shí)規(guī)律和能力要求。訓(xùn)練要有針對性。根據(jù)學(xué)情,精當(dāng)選題,務(wù)必保證訓(xùn)練資料的質(zhì)量,重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng),作業(yè)要及時(shí)批閱,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,突出重點(diǎn)講評(píng)。晚修輔導(dǎo)要針對班級(jí)苗子、臨界生和學(xué)生存在的普遍問題主動(dòng)出擊,不能在辦公室靜等學(xué)生提問,輔導(dǎo)交流時(shí)盡量不干擾其他同學(xué)。早讀、晚修下$2老師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到所任班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)。附:各科按晚修課程表下班輔導(dǎo)三、重視備考研究,提高備考效率_年的備考,我們應(yīng)分析有利因素,又要準(zhǔn)確判斷

8、潛iphone5shangshi在的挑戰(zhàn),認(rèn)清形勢,科學(xué)備考。1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)對高考的要求、近年高考命題規(guī)律和不同省份高考命題的聯(lián)系,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇疾呗?積極摸索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。平時(shí)重視備課組內(nèi)部的專題研討,級(jí)組集中三次安排高考研究:第一次:開學(xué)初,全體教師做完近五年高考題,熟悉高考題型、考查重點(diǎn)和命題規(guī)律,熟悉高考題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答題規(guī)范,提高備考的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。第二次:_月份,分析考試說明,深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢,突出重點(diǎn),強(qiáng)化能力訓(xùn)練。第三次:_月下旬,分析各地最新的模擬卷,清晰把握高考題的試卷結(jié)構(gòu)、考查重點(diǎn)和命

9、題動(dòng)態(tài)（范本）,查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)突破。2、主動(dòng)搜集、消化名校備考策略和命題動(dòng)態(tài)（范本）,加強(qiáng)交流,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性,利用好網(wǎng)絡(luò)、名校資源。邀請專家、名師來校講學(xué),指導(dǎo)、研究高考備考。_備課組外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。3、本學(xué)年度高三級(jí)總體復(fù)習(xí)安排:備考階段時(shí)間安排內(nèi)容、形式、要求第一輪暑假至_一模前(_年_月底_年_月中旬)夯實(shí)基礎(chǔ),抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二輪_一模_月底(_年_月下旬_月下旬)專項(xiàng)復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),加強(qiáng)能力,消化提高。第三輪_二模后至高考前(_年_月)_熱點(diǎn),用好信息,科學(xué)規(guī)范,全程模擬。4、考試計(jì)劃本學(xué)年原則上進(jìn)行月考,各命題組必須把好試題質(zhì)量關(guān);考試后,科任教師必須做到精彩講評(píng),做

10、到“考一次,提高一次”。次序時(shí)間命題來源考試要求第一次_月下旬備課組以基礎(chǔ)知識(shí)為主第二次_月下旬引進(jìn)試題有知識(shí)覆蓋面,有能力要求第三次_月下旬引進(jìn)試題有知識(shí)覆蓋面,有能力要求第四次_月下旬引進(jìn)試題有知識(shí)覆蓋面,有能力要求第五次_月下旬引進(jìn)試題訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范第六次_月_月_日春節(jié)第七次_月下旬引進(jìn)試題訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范第八次_月下旬_一模訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范第九次_月下旬_二模訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范第十次_月下旬引進(jìn)試題基本與高考試題接軌四、科學(xué)指導(dǎo),務(wù)必打造“精品”工程。根據(jù)班級(jí)、學(xué)科特點(diǎn),采取多種多樣的工作模式,明確目標(biāo),建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜,務(wù)必打造“精品”工程。1、培優(yōu)工作培優(yōu)原則:既_優(yōu)勢科,又_薄弱學(xué)科;既重基礎(chǔ)訓(xùn)練,又重視學(xué)習(xí)習(xí)慣;既培育競爭氛圍,又強(qiáng)調(diào)互相學(xué)習(xí);既重視智力因素,又強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì);既強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)期目標(biāo),更重視近期目標(biāo);既鼓勵(lì)學(xué)生考名校,又重視重本臨界生的培