第二學(xué)期高一語(yǔ)文備課組教學(xué)計(jì)劃

1、第二學(xué)期高一語(yǔ)文備課組教學(xué)計(jì)劃高一備課組共有陳秋景,陸寧昌,王富娥3位教師,通過(guò)集體討論,備課組成員就高一學(xué)年如何有效開展語(yǔ)文教學(xué)和教研工作達(dá)成共識(shí),構(gòu)成如下計(jì)劃: 一,指導(dǎo)思想 深化貫徹學(xué)校提出的校本教研,高效高質(zhì)的方針,建立以校為本的教學(xué)研究機(jī)制,集思廣益,挖掘教學(xué)教研潛力,實(shí)現(xiàn)資源共享,行之有效地提高高一教學(xué)教育質(zhì)量.按照高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)和XX年高考考試手冊(cè)對(duì)高一學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的調(diào)查要求,留意新課講授與閱讀理解的提高,根底知識(shí)的夯實(shí)的有機(jī)結(jié)合,提高全體學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的根底. 二,工作目的 1,強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,整體提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī). 2,突出語(yǔ)文學(xué)科

2、的工具性,人文性,根底性,強(qiáng)化開放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念,以語(yǔ)文成績(jī)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體推進(jìn); 3,強(qiáng)化教改認(rèn)識(shí),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性. 三,教學(xué)要求 1,結(jié)實(shí)樹立時(shí)間觀念,結(jié)實(shí)樹立效率認(rèn)識(shí).第二學(xué)期要抓緊時(shí)間,利用好每節(jié)課的時(shí)間,充分備好,上好每一節(jié)課,真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲,真正收到語(yǔ)文教學(xué)的高效率. 2,使用好教材,精心備課,加強(qiáng)課堂有效教學(xué):在課文設(shè)征詢上,讀與寫結(jié)合,課內(nèi)與課外結(jié)合上進(jìn)展探究.提高學(xué)生的理解分析才能,寫作才能等. 3,作文教學(xué)加強(qiáng)課前指導(dǎo),精心選題,課后精心修正與講評(píng). 四,詳細(xì)措施 1,備課 (1)內(nèi)容要求: 集體備課,深化研究.充分發(fā)揮本

3、備課組每位語(yǔ)文教師各自的優(yōu)勢(shì),輪番主講,精心進(jìn)展備課(備試卷重點(diǎn)難點(diǎn)解讀,教學(xué)過(guò)程方法設(shè)計(jì),課后訓(xùn)練要點(diǎn)設(shè)計(jì)/試題命題思路,作業(yè)情況反響),并多和區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校聯(lián)絡(luò),搜集選擇信息,保證備課質(zhì)量. 按照學(xué)情實(shí)行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,保證授課質(zhì)量. 加強(qiáng)語(yǔ)文根底知識(shí)的積累與夯實(shí):如每天名句積累,每周一節(jié)課外古詩(shī)文閱讀指導(dǎo). 加強(qiáng)課外閱讀積累,結(jié)合教材進(jìn)展長(zhǎng)期閱讀名人傳記,后進(jìn)展閱讀交流. 集體備課固定時(shí)間:每周一下午1:30;地點(diǎn):高一辦公室.其他時(shí)間隨時(shí). (2)備課計(jì)劃詳見(jiàn)進(jìn)度計(jì)劃表. 2,授課 (1)原則:落實(shí)根底,注重才能,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)化語(yǔ)文認(rèn)識(shí),挖掘語(yǔ)文心智.

4、面向全體學(xué)生,實(shí)行分層做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差. (2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好閱讀課,寫作課,復(fù)習(xí)課,訓(xùn)練課,補(bǔ)弱課,綜合課,考試課,講評(píng)課.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),上好寫作課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記(針對(duì)教材自讀篇目或教材延伸部分).每周閱讀佳作美文,擴(kuò)展閱讀視野,提升閱讀檔次.作文范例,擴(kuò)大寫作視野,明確高考作文指向(寫有思想境地,樸實(shí)文風(fēng)的作文). 3,輔導(dǎo)訓(xùn)練 (1)內(nèi)容要求: 以古詩(shī)文遷移閱讀和文學(xué)文化根底補(bǔ)充為主,在早自修和補(bǔ)課時(shí)間課堂講練,測(cè)試反響.周周補(bǔ)課輔導(dǎo)能有收獲. (2)訓(xùn)練計(jì)劃 1-10周:古詩(shī)文自測(cè)試卷講評(píng)分析. 12-18周:補(bǔ)充的試卷講評(píng)分析. 4,作業(yè)與考試 通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)落

5、實(shí),提高書面表達(dá)才能,對(duì)學(xué)生作文,爭(zhēng)取做到精批細(xì)改,并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)展面批.做好考試的命題,審題,閱卷,分析講評(píng),考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,力求讓學(xué)生”考一次,長(zhǎng)一智”. (1)內(nèi)容要求:教什么考什么,關(guān)注課內(nèi),遷移課外. (2)訓(xùn)練計(jì)劃: 做好一課一練,每周一次課內(nèi)自讀,拓展訓(xùn)練,精選學(xué)生練習(xí)中的征詢題進(jìn)展講評(píng). 1-4周:設(shè)計(jì)月考試卷,第5周月考,試卷講評(píng)分析,做好月考試卷典型錯(cuò)誤的反思性訂正監(jiān)視. 5-11周:期中復(fù)習(xí)練習(xí);期中復(fù)習(xí)迎考. 12-15周:期中試卷講評(píng);設(shè)計(jì)月考試卷,第15周月考,試卷講評(píng)分析,做好月考試卷典型錯(cuò)誤的反思性訂正監(jiān)視. 16-18周:期末復(fù)習(xí)練習(xí);期末復(fù)習(xí)迎考

6、. 5,強(qiáng)化語(yǔ)文文學(xué)常識(shí),文化常識(shí),名篇名句和文言根底積累 充分利用在校時(shí)間:用好早讀課和加課,落實(shí)每天五句名句積累和課內(nèi)背誦內(nèi)容,提高古詩(shī)文的閱讀積累. 6,強(qiáng)化作文訓(xùn)練 作文訓(xùn)練采取按部就班,逐點(diǎn)落實(shí)的思路.本學(xué)期作文訓(xùn)練主要目的是在記敘文寫作提高,議論文寫作根本構(gòu)造的訓(xùn)練. 高一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 周次日?期課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)工作教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)備注預(yù)備周 2.6摸底試卷編制; 制定教學(xué)進(jìn)度表;落實(shí)寒假?gòu)?fù)習(xí)的檢測(cè)要求編卷:陸寧昌第一周2.9 2.13共6課時(shí)摸底考試1;不含作文主講:陳秋景課內(nèi)篇目講讀;老王2;1,通過(guò)品味語(yǔ)言,學(xué)慣用細(xì)節(jié)刻畫人物的方法課內(nèi)自讀,拓展訓(xùn)練:1補(bǔ)課內(nèi)容:11,開學(xué)寒假作業(yè)檢查批閱; 2,明確高一第二學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求; 3,課外現(xiàn)代文自讀; 4,試卷批閱,成績(jī)統(tǒng)計(jì),講評(píng)分析分析(1);第二周2.16 2.20共6課時(shí)課內(nèi)篇目講讀;項(xiàng)脊軒志3;【課前要求1.搜集歸有光的有關(guān)材料,理解他的身世及其散文的特點(diǎn).2.預(yù)習(xí)課文,借助古漢語(yǔ)詞典理解文中出現(xiàn)的與稱謂(先大母,先妣,束發(fā)),婚姻(歸,歸寧),做官(象笏)及建筑(軒,廳,閨,牖)有關(guān)的一些詞語(yǔ)的意思.3.通讀課文,