二年級上冊期末短文閱讀

1、短文閱讀一、 我 我是一只小鳥，飛翔在藍天上，和白云游戲，和風兒捉迷藏，玩得自由自在。我是一片綠色的葉子，飄蕩在柔和的風里，和太陽姐姐過家家，和蝴蝶妹妹說悄悄話。我是一朵盛開的小花，伸出我的小手，請小朋友們走進一個美麗的春天。1、根據(jù)短文填空一（ ）小鳥 一（ ）綠葉 一（ ）小花 一（ ）春天2、文中表示顏色的詞語有（ ）（ ）（ ）。3、文中的“我”是（ ）（ ）（ ）。二、 大白鵝大白鵝得意的走著，昂著頭，瞇縫著眼睛，路也不看，沒想到一下子跌入泥坑。它掙扎著，撲打著翅膀，大喊：“救命??！救命啊！”小白雞和小白鵝聽見了呼救聲，跑來一看，原來是鵝大哥。它倆一個拉大白鵝的左翅膀，另一個拉右翅膀

2、，把它救了上來。1、這段話寫了（ ）和（ ）救（ ）的故事。2、在文中找出反義詞。推-（ ） 左-（ ） 小-（ ）3、小白雞和小白鵝是怎樣救出大白鵝的？ 三、 珍珠鳥姐姐家養(yǎng)了許多美麗的小鳥，其中最好看的要算是珍珠鳥了。它的身子很小，小得像一顆蛋。它全身披著黑黑的羽毛。在每根羽毛上都有四五個小點。這些小點像珍珠似的。它有一雙亮晶晶的眼睛，鼻子長在那橘紅色的小尖嘴上，一雙小爪子緊緊抓住竹竿。它的叫聲清脆，十分好聽。姐姐答應給我一只珍珠鳥，我很高興。1、從文中找出合適的詞語天在括號里。（ ）的小鳥 （ ）的羽毛橘紅色的（ ） 清脆的（ ）2、照樣子寫詞語。例：亮晶晶 四、 古時候，一個學生問老師

3、：“話說得多有用，還是說得少有用？”老師打了個比方回答：“你看池塘里的青蛙，整日整夜地叫著，卻從來沒有人理會它。你看公雞，只有在黎明前啼叫幾聲，卻起了報時的作用。話不在多少，在于是否有用?！?、這個故事發(fā)生的時間是 2、青蛙整天整夜地叫，卻 ，而公雞只在黎明前啼叫幾聲，卻 3、這個故事告訴我們 五、 烏龜公公一場大雨過后，路面上出現(xiàn)了一個水坑。小兔和小雞結(jié)伴去玩，來到了坑旁?！把?，這兒有水，我過不去呀！”小兔說。“我也過不去呀！”小雞也發(fā)起愁來。忽然，它們發(fā)現(xiàn)水坑中間出現(xiàn)了一塊大石頭，小兔高興極了，先跳到石頭上，再跳到水坑的那一邊，身上也一點兒沒有濕。小雞學著小兔的樣子，也先跳到石頭上，再跳到

4、水坑的那一邊，身上也一點兒沒有濕。“這塊石頭鋪在水坑里真好！”小兔說?！笆茄?，要不是這塊石頭，我準成落湯雞了?！毙‰u說。 “咦，石頭怎么動起來了？”小兔突然驚叫起來。 “不是石頭，是烏龜公公！”小雞說。 烏龜公公朝它們笑笑，小兔和小雞一起說：“烏龜公公，謝謝您！”1、給劃線的字選擇正確的意思，在序號下面打。要不是這塊石頭，我準成落湯雞了。A一定 B準備烏龜公公朝它們笑笑。 A背著 B對著2、選一選。那塊會動的“石頭”是（ ）A小坑里的一塊石頭 B烏龜公公讀了這個故事，我們應該學習（ ）助人為樂的品質(zhì)。A小兔 B小雞 C烏龜公公六、 烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠長出那么動聽的歌來。

5、人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。 烏鴉想，我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌，得每天起得早早地，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。” 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏不滿意地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（ ）個自然段。2、烏鴉的目的是 。3、怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？用直線畫出來。4、短文告訴我們一個什么道理 七、 問銀河 天上的銀河啊，在你清澈的河水里，有魚兒和水草嗎？有戲水的小朋友嗎

6、？天上的銀河啊，在你寬闊的河道里，有南來北往的客輪和伸著大鼻子的貨船嗎？它們也需要航標燈引路嗎？天上的銀河啊，在你寬廣的河面上，有雄偉的大橋嗎？牛郎織女能經(jīng)常在橋上相會嗎？天上的銀河啊，在你的上游有攔河大壩嗎？有葛洲壩那樣的水力發(fā)電站嗎？天上的銀河啊，我還有好多好多的問題要問你?？傆幸惶欤乙{駛著中國的宇宙飛船，到你那去做客呢！天上的銀河啊？你歡迎我嗎？1、短文共有（ ）個自然段。2、按原文填空。（ ）的河道 （ ）的大橋（ ）的客輪 （ ）的河面3、想一想，我還要問些什么呢？天上的銀河啊， 八、 兩只貓 小黑貓和小花帽因為懶被各自的主人趕了出來。他們碰巧走到了一塊兒，小黑貓說：“其實，我媽

7、媽非常勤奮，她捉過許多許多老鼠?！毙』ㄘ堈f：“我爸爸比你媽媽還要能干，他還敢咬蛇呢！”就這樣，她們你一言我一語地說個沒完。一只大花狗走過來聽見了（ ）說：“爸爸媽媽的功勞是他們自己的，與你們有什么關系呢（ ）你們?yōu)槭裁床辉谧约荷砩险乙徽也皇苋藲g迎的原因呢（ ）”說得小黑貓和小花帽羞愧地低下了頭（ ）1、在第三自然段中的括號里加上標點。2、兩只小花貓被主人趕出來的原因是 3、最后兩只小貓有沒有認識到自己錯了？從哪句話可以看出來？ 九、 送溫暖 小松鼠生病住院了，小動物們都來看望它。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快好起來！”黃鸝也亮開了嗓子，“祝你早日回

8、到我們中間來。”小松鼠看著滿屋的伙伴，激動地留下了眼淚。1、短文共有（）句話。2、 生病住院了， 來送溫暖。3、小松鼠流下眼淚是因為（ ）A小松鼠身體不舒服 B小松鼠覺得伙伴們太好了，很感動十、 第二年春天，樹葉綠（lù l）了，紫丁香（ ）。丑小鴨向湖邊飛去。忽然，他看見鏡子似（shì sì）的湖面上，映出一個（ ）的影子，（ ）的羽毛，（ ）的脖（bé bó）子，美麗極了。啊，這難道是自己的影子嗎？他一下子明白過來：原來我（ ）丑小鴨，（ ）一只美麗的天鵝呀！1、按原文填空。2、劃去錯誤的音節(jié)。3、根據(jù)所給意思填寫文中詞語。知道。（ ） 發(fā)

9、現(xiàn)真實情況（ ）4、請用 畫出一個比喻句。5、從這段話中選擇一個自己喜歡的詞語寫句子。（ ） 6、你想對丑小鴨說些什么呢，請寫下來。十一、 知了和狐貍知了在樹上“知了”“知了”地唱歌。狐貍仰著臉對它說：“你唱得真好聽，再下來跳個舞吧，我多想看你的表演呀！”知了想起曾在狐貍的糞里見過同伴的翅膀，就把一片樹葉扔了下來。狐貍以為知了飛來了，貪婪地向葉子撲去，抓住就咬。知了冷笑著說：“原來你是要用牙看我的表演哪！”1、短文有（ ）個自然段。2、讀句子并照樣子寫句子。我多想看你的表演呀！ 多想 你唱得真好聽。 真 3、知了是怎么知道狐貍在騙自己的？選擇正確的答案打。它曾經(jīng)看見過狐貍吃掉自己的同伴。（ ）

10、它曾經(jīng)被狐貍騙過。（ ）它曾經(jīng)在狐貍的糞里看見過同班的翅膀。（ ）4、文中第幾自然段是寫狐貍騙知了？選擇正確的答案打第二自然段（ ）第三自然段（ ）第四自然段（ ）十二、第一個盲人摸到象牙，就大喊起來:“我知道了！我知道大象的樣子了，它像根（ ）!” “不對”另一個扯到象耳朵的盲人說，它像（ ）大薄扇?！?、這段文字共有（ ）句話。2、請在括號里填上恰當?shù)脑~語。3、這個故事是一則寓言，你還讀過什么寓言故事？能寫出兩個來嗎？ 十三、 畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛。我又在森林的上方畫上了藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。我還

11、在森林中畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我給圖畫加上了標題：小鳥的家。1這篇短文共有_個自然段。2、短文寫了我 （什么時間）在 （地點） （干什么）。2短文中，“我”在白紙上畫了_、_、_、_。3短文中寫顏色的詞有_、_、_、_。4短文的主要內(nèi)容是什么？     我畫小鳥的家的經(jīng)過。我坐在陽臺上畫畫。十四、 有一只大公雞，長得高高大大，有一條漂亮的尾巴 ，還有一個紅冠字。 有一只小黃雞，個子很小很小，身上是毛茸茸的小羽毛。有一天，小黃雞在地上玩，一只壞老鼠來了，它想吃了小黃雞，大公雞趕來，用爪子一抓，壞老鼠被嚇跑了。又有一天，大公雞正

12、在睡覺。一只蚊子飛來叮在它的冠子上，大公雞想用爪子抓，抓不到，它飛起來甩腦袋，可蚊子還叮在它的冠子上。小黃雞趕來了，用嘴一啄，蚊子就死掉了。1、短文共有（ ）個自然段。2、短文表示顏色的詞語有（ ）和（ ）。3、選擇正確答案，在括號里打。大公雞和小黃雞是一對好朋友。（ ）任何人都有自己的長處和短處。（ ）只有互相幫助，發(fā)揮每一個人的長處，才能戰(zhàn)勝困難（ ）十五、 有一只可愛的小兔子，要去找太陽，。小兔子問媽媽，媽媽說：“太陽圓圓的，紅紅的?！?小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問：“這是太陽嗎？”媽媽說：“這是燈籠，太陽在屋外呢?！?小兔子來到菜園，指著三個圓圓的、紅紅的蘿卜問;“這是太陽嗎？”媽媽回答說：“這是蘿卜，太陽在天上呢?！?小兔子抬起頭，指著天上飄著幾個紅紅的、圓圓的氣球問：“媽媽，這是太陽嗎？”“不，這是紅