公開課教案-《地球的結(jié)構(gòu)》

1、.?地球的構(gòu)造?教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“說出地球的圈層構(gòu)造，概括各圈層主要特點(diǎn)。建議組織學(xué)生“繪制示意圖，利用教具、學(xué)具，說明地球的圈層構(gòu)造。“說出一詞，反映出要求較低，對(duì)于各圈層不要展開深化講解，而應(yīng)宏觀認(rèn)識(shí)地球圈層構(gòu)造,抓住其主要特點(diǎn)。按照標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)中要重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直觀教學(xué)。二、教材分析本節(jié)教材展示地球的內(nèi)部圈層和外部圈層構(gòu)造，理解地球構(gòu)造，為今后更深化地理解地理環(huán)境打好根底。自然環(huán)境是巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈等自然地理圈層的有機(jī)整體，密不可分，該節(jié)內(nèi)容在后面展開講解，本節(jié)內(nèi)容是鋪墊。教學(xué)重點(diǎn)：地球內(nèi)部圈層的劃分、界面、地殼厚度的變化規(guī)律。抓住“內(nèi)部圈層和

2、“構(gòu)造特點(diǎn)，打破重點(diǎn)。外部圈層的劃分不作為重點(diǎn)，略講。教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)部圈層的劃分根據(jù)；軟流層和巖石圈。三、教學(xué)設(shè)想從分析地震波的特點(diǎn)入手，理解兩個(gè)不連續(xù)面，認(rèn)識(shí)三個(gè)圈層。據(jù)圖分析，找出軟流層的位置,畫出巖石圈的范圍。地球的外部圈層略講。教學(xué)中要增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，借助多媒體課件，展講內(nèi)部圈層，使學(xué)生建立起地球圈層構(gòu)造的空間概念，認(rèn)識(shí)圈層之間的關(guān)系。利用視頻材料，開拓視野，理解地震，認(rèn)識(shí)地震波，打破重點(diǎn)。四、教學(xué)目的一知識(shí)目的：1、理解概念:不連續(xù)面、軟流層、巖石圈2、掌握橫波、縱波特征及應(yīng)用3、掌握各圈層劃分、范圍及根本特征二才能目的：1、簡(jiǎn)潔概述圈層特點(diǎn)2、繪制構(gòu)造圖三情感、態(tài)度和價(jià)值觀目的：深

3、化理解地球，熱愛地球，堅(jiān)決唯物世界觀五、教學(xué)方法多媒體直觀展示、合作探究。利用比照法學(xué)習(xí)地球各內(nèi)部圈層。六、教學(xué)資料視頻材料“與地震波賽跑、橫波縱波模擬動(dòng)態(tài)圖、多媒體課件七、導(dǎo)入新課視頻中我們看到，地震是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害，給人類帶來宏大損失和傷害。人類通過對(duì)地震波的研究，獲得抗震減災(zāi)的重要成果。通過觀看視頻，你對(duì)地震波有了多少理解呢？八、板書設(shè)計(jì)九、教學(xué)過程一.合作探究一：根據(jù)視頻資料，參考教材頁(yè)第段，討論：1.比較特點(diǎn)：橫波縱波2.比較地震時(shí)感覺：屋中的人船上的人3.現(xiàn)代技術(shù)利用地震波預(yù)防地震的原理?做好這種預(yù)報(bào)需要哪些支持?二.合作探究二怎樣利用地震波劃分地球內(nèi)部圈層三.自主學(xué)習(xí)：閱讀教

4、材，概括各圈層的主要特點(diǎn)。1.填寫下表內(nèi)部圈層組成分層狀態(tài)特點(diǎn)/意義地殼地幔地核2.簡(jiǎn)單寫出：1大氣圈的組成主要成分： 大氣分層2水圈的特征3生物圈位置課堂檢測(cè)：1.圖中所示的圈層A、B、C分別是 A水圈、生物圈、巖石圈B生物圈、巖石圈、水圈C巖石圈、水圈、生物圈D生物圈、水圈、巖石圈讀某地地震波隨深度變化圖，答復(fù)2-4題2.圖中曲線表示的地震波是A縱波 B橫波C縱波、橫波D無法判斷3該地莫霍面大約位于地下 A5千米處B17千米處C33千米處D2900千米處4該地可能位于A40N,116EB30N,90EC南極點(diǎn)D0，1805地質(zhì)學(xué)家常利用地震波來尋找油氣礦藏，以下四幅地震波示意圖中表示巖層中儲(chǔ)有石油的是；ABCD6圖中代表_層，兩層構(gòu)成_，表示_是_面，大約在地下平均_千米處指大陸部分、密度由小到大