八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第1節(jié)質(zhì)量同步練習(xí)（含答案）-答案

1、.人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第1節(jié)質(zhì)量同步練習(xí)含答案【答案】1.  D       2.  B       3.  C       4.  A       5.  D    

2、60;  6.  B       7.  B       8.  D       9.  C       10.  A       

3、;11.  B       12.  C       13.  D       14.  B       15.  C       16. 

4、 C       17.  C       18.  B       19.  A       20.  D       21.  B

5、60;      22.  B       23.  AC       24.  ACD       25.  ABD       26.  BD &

6、#160;     27.  30ml；2.3V       28.  1.700m；質(zhì)量       29.  不變；不變       30.  0.54       31. &

7、#160;不變；g       32.  g；cm；N；g/cm3       33.  124       34.  左；33.2；大       35.  游碼沒(méi)有放在零刻線處；左物右碼放反了；用手拿砝碼；66.6g；由大到小 

8、;      36.  容易變形；物體的質(zhì)量與其形狀無(wú)關(guān)；C       37.  筆記本電腦；質(zhì)量2.2kg；額定功率65W       【解析】1.  解：由圖可見(jiàn)，該天平標(biāo)尺上的分度值為0.2g，游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值是0.6g，故物體的質(zhì)量是：100g+50g+20g+0.2g×3=171.6g應(yīng)選D天平平衡時(shí)，左盤物體的質(zhì)

9、量等于右盤砝碼質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值，要認(rèn)清標(biāo)尺上的分度值用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，無(wú)論天平盤中物體和砝碼的放置位置如何按照下面公式計(jì)算物體質(zhì)量，左盤中物體的質(zhì)量=右盤中物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值2.  解：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，由質(zhì)量的定義可知，質(zhì)量與物體的形狀、位置、狀態(tài)都無(wú)關(guān)塑料瓶被剪碎，雖然形狀發(fā)生了變化，但塑料瓶所含塑料的多少并沒(méi)有發(fā)生變化，所以塑料瓶在形狀變化前后的質(zhì)量是不變的應(yīng)選：B質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量與物體的位置、形狀、狀態(tài)都無(wú)關(guān)此題考察了質(zhì)量及其特性，理解質(zhì)量的定義是理解質(zhì)量特性的前提3.  解：A、一個(gè)物體受到平

10、衡力的作用時(shí)，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)天宮二號(hào)在繞地球圓周運(yùn)動(dòng)，不是直線，因此受力不平衡故A錯(cuò)誤；B、物資被帶到太空只是改變了位置，質(zhì)量、密度都不會(huì)改變故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)“天宮二號(hào)從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，所處高度增加，重力勢(shì)能增加，但運(yùn)動(dòng)的速度減小，動(dòng)能減小故C正確；D、完成對(duì)接后，天宮二號(hào)與天舟一號(hào)的位置不再發(fā)生變化，以天舟一號(hào)為參照物，是天宮二號(hào)靜止的，但相對(duì)于地球等其他星體，“天宮二號(hào)是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤應(yīng)選：C1處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用；2質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，假如只是改變了形狀、狀態(tài)、位置那么不會(huì)發(fā)生改變；密

11、度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的密度；3人造衛(wèi)星、航天飛船在太空中沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行時(shí)，在近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)之間動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化，其機(jī)械能守恒；4關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，假如發(fā)生改變，那么物體是運(yùn)動(dòng)的；假如未發(fā)生變化，那么物體是靜止的此題考察的知識(shí)點(diǎn)比較多，有平衡力的作用；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性等物理知識(shí)和規(guī)律，需要同學(xué)們仔細(xì)、全面分析，認(rèn)真考慮，才能得出正確答案4.  解：A、因?yàn)殡娏鞅淼碾娮韬苄。僭O(shè)將電流表直接接在電源兩極上，電流很大，燒壞電流表，故A錯(cuò)誤；B、使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，加減砝碼要用鑷子，不要用手直接拿，故B正

12、確；C、使用液體溫度計(jì)時(shí)，應(yīng)將玻璃泡浸入液體稍候一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，故C正確；D、使用量筒測(cè)體積時(shí)，液面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹形底部相平，故D正確。應(yīng)選：A。1因?yàn)殡娏鞅淼碾娮韬苄。僭O(shè)將電流表直接接在電源兩極上，就是短路，電流很大，燒壞電流表；2使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，加減砝碼要用鑷子，不要用手直接拿，以防生銹；3使用液體溫度計(jì)時(shí)，將玻璃泡浸入液體中，開(kāi)場(chǎng)溫度計(jì)泡內(nèi)液體與被測(cè)液體溫度不一樣，溫度計(jì)示數(shù)要變化，當(dāng)示數(shù)穩(wěn)定后，說(shuō)明溫度計(jì)泡內(nèi)液體與被測(cè)液體溫度才一樣，這樣讀出的溫度才是被測(cè)液體溫度，所以，使用液體溫度計(jì)時(shí)，應(yīng)將玻璃泡浸入液體稍候一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；4使用量筒測(cè)體積時(shí)，

13、液面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹形底部相平。此題考察了電流表、天平、溫度計(jì)和量筒的使用，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。5.  解：A、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，被測(cè)力的大小必需要在彈簧測(cè)力計(jì)的量程范圍內(nèi)，即不能超過(guò)它的量程，所以A正確；B、使用天平時(shí)，因天平的位置的不同，為防止橫梁對(duì)測(cè)量產(chǎn)生的影響，所以測(cè)質(zhì)量時(shí)，先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，那么選項(xiàng)B正確；C、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡一定要留在被測(cè)液體中。所以C正確；D、在不超出量程的情況下，電壓表可以直接接在電源的兩極上測(cè)量電源電壓，所以D錯(cuò)誤；符合題意；應(yīng)選：D。根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)、天平、溫度計(jì)和電壓表的正確使用規(guī)那么進(jìn)展分析判斷。此題考察了彈簧測(cè)

14、力計(jì)、天平、溫度計(jì)和電壓表的使用方法，屬于根底知識(shí)。6.  解：A、嫦娥二號(hào)與神舟十號(hào)對(duì)接時(shí)，相對(duì)位置不變，所以處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；B、嫦娥、玉兔彼此對(duì)拍，照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，物體在二倍焦距之外，成倒立、縮小的實(shí)像，故B正確；C、玉兔號(hào)在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸時(shí)，速度越來(lái)越小，所以動(dòng)能越來(lái)越小，故C錯(cuò)誤；D、質(zhì)量是物體的一種特性，不隨位置的改變而改變，所以玉兔號(hào)由地球升至月球，質(zhì)量不變，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：B。1物體間相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生改變時(shí)，處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)；2照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，物體在二倍焦距之外，成倒立、縮小的實(shí)像；3動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，據(jù)此判斷；4

15、質(zhì)量是物體的一種特性，不隨位置的改變而改變。此題以“嫦娥飛天，玉兔攬?jiān)聻楸尘?，考察了運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、凸透鏡成像的應(yīng)用、動(dòng)能的大小、質(zhì)量的特性等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，但難度不大。7.  解：A、世界飛人博爾特百米時(shí)間是9.6s，速度大約是10m/s短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)的百米速度小于10m/s，故A不符合實(shí)際情況；B、考場(chǎng)內(nèi)凳子的高度約為45cm故B符合實(shí)際情況；C、由邢臺(tái)市的地理位置和生活經(jīng)歷可知，2019年邢臺(tái)市的平均氣溫不可能為-20，故C不符合實(shí)際情況；D、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，物理課本的質(zhì)量與一個(gè)蘋果的質(zhì)量差不多。故D不符合實(shí)際情況。應(yīng)選：B。要正確解決

16、此題，需要對(duì)身邊的事物注意觀察，掌握一些常見(jiàn)的速度、質(zhì)量、溫度和長(zhǎng)度數(shù)值。此題考察的是學(xué)生對(duì)一些常見(jiàn)物理量的估測(cè)才能，需要學(xué)生對(duì)生活中的常見(jiàn)物理量單位、大小有所認(rèn)識(shí)，此題就會(huì)得到正確答案。8.  解：A、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100g，一袋方便面的質(zhì)量與此差不多，在100g左右故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的步幅在60cm左右，普通自行車的車輪直徑與此差不多，在60cm左右故B不符合實(shí)際；C、綠色蔬菜保鮮的適宜溫度在4左右故C不符合實(shí)際；D、一樓到三樓的高度在6m左右，一個(gè)普通人從一樓走到三樓的時(shí)間約為20s故D符合實(shí)際應(yīng)選D首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的理解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，

17、可根據(jù)需要進(jìn)展相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案物理與社會(huì)生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，多理解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活效勞9.  解：A、一個(gè)籃球的質(zhì)量約400g，達(dá)不到4kg，故A不合實(shí)際；B、乒乓球的高度約為40mm，不是50cm，故B不合實(shí)際；C、人正常步行的速度約為1.1m/s，故C符合實(shí)際；D、人體感到適的室內(nèi)溫度約為23，37太熱了，故D不合實(shí)際。應(yīng)選：C。估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在消費(fèi)和生活中也有著重要作用；解答此題的關(guān)鍵

18、是對(duì)日常生活中常見(jiàn)的物體有初步的估測(cè)才能。此題主要考察對(duì)一些生活中常見(jiàn)的物理量值的理解，是根本常識(shí)，屬于根底題。10.  解：A、中學(xué)生大拇指的寬度約2cm，一元硬幣的直徑略大于此數(shù)值，在2.5cm左右。故A符合實(shí)際；B、一只老母雞的質(zhì)量在2kg左右。故B不符合實(shí)際；C、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s，中學(xué)生百米成績(jī)一般在8m/s左右。故C不符合實(shí)際；D、初中生的提著約500N，一層樓的高度約3m，初中生從一樓上到二樓所做的功約為W=Gh=500N×3m=1500J故D不符合實(shí)際。應(yīng)選：A。首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的理解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)展

19、相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)展判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。11.  解：A、課桌的高度約為0.8m，所以A不符合實(shí)際情況；B、物理課本的質(zhì)量約為300g，所以B符合實(shí)際情況；C、人的正常體溫約為37左右，所以C不符合實(shí)際情況；D、家用電冰箱的額定功率約為200W，所以D不符合實(shí)際情況。應(yīng)選：B。估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)展快速計(jì)

20、算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋。估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在消費(fèi)和生活中也有著重要作用。12.  A、人體正常體溫在37左右，感覺(jué)舒適的溫度在23左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.2kg0.35kg，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；C、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，也是1.0×103kg/m3，所以中學(xué)生的體積

21、為V=0.05m3=50dm3此選項(xiàng)符合實(shí)際；D、一般紙張的厚度在75m左右，試卷紙的厚度與此差不多，在100m=0.1mm左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際。應(yīng)選：C。此題考察對(duì)生活中常見(jiàn)物體物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的理解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算才能，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要才能之一，這種才能的進(jìn)步，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。13.  解：A、一層樓的高度在3m左右，教室的高度與此差不多，在3m=30dm左右故A不符合實(shí)際；B、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米成績(jī)不可能小于10s，一般在15s左右故B不符合實(shí)際；C、一

22、個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，九年級(jí)物理課本的質(zhì)量與此差不多，約為200g故C不符合實(shí)際；D、人體正常體溫在37左右，感覺(jué)燙手的溫度一定高于37故D符合實(shí)際應(yīng)選D不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)歷，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)展單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)物理與社會(huì)生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，多理解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活效勞14.  解：A煤的主要成分是碳，還含有其它一些物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；B甲烷、乙醇、淀粉都是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故B正確；C扳手、剪鐵皮的剪子都是省力杠桿，鑷子是費(fèi)力杠桿，故C錯(cuò)誤；D

23、臺(tái)秤、天平是測(cè)量質(zhì)量的工具，彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具，故D錯(cuò)誤應(yīng)選B1根據(jù)純潔物和混合物的組成分析；2根據(jù)含有碳元素的化合物有機(jī)物分析解答；3根據(jù)省力杠桿的概念來(lái)分析；4根據(jù)儀器的用處來(lái)分析此題是一個(gè)理化綜合題，掌握根本的理化知識(shí)就能順利解答15.  解：A、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s，一般短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)的成績(jī)不可能到達(dá)15m/s故A不符合實(shí)際；B、課桌的高度約為80cm=0.8m，故B不符合實(shí)際；C、我國(guó)1元硬幣的質(zhì)量大約是6g左右，故C選項(xiàng)符合實(shí)際；D、人在平靜狀態(tài)下，正常呼吸一次所用時(shí)間在3s左右，故D不符合實(shí)際應(yīng)選C此題考察對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合

24、對(duì)生活的理解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算才能，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要才能之一，這種才能的進(jìn)步，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義16.  解：一盒牛奶的質(zhì)量在200g左右。A、一顆葡萄的質(zhì)量在10g左右。故A不符合題意；B、一粒荔枝的質(zhì)量在20g左右。故B不符合題意；C、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右。故C符合題意；D、一個(gè)西瓜的質(zhì)量在5kg=5000g左右。故D不符合題意。應(yīng)選：C。此題考察我們對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見(jiàn)物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)。質(zhì)量的估測(cè)，需要我們熟悉常見(jiàn)物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)

25、研究對(duì)象的質(zhì)量作出判斷。如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等。17.  解：A、八年級(jí)物理課本的質(zhì)量在300g=0.3kg左右，根據(jù)G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故A不符合實(shí)際；B、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s，所以一般短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)的速度不可能為15m/s。此B不符合實(shí)際；C、中學(xué)生體育學(xué)考中用的實(shí)心球的質(zhì)量約為2kg，故C符合實(shí)際；D、人在平靜狀態(tài)下，1min呼吸的次數(shù)在15次左右，呼吸一次的時(shí)間在4s左右。故D符合實(shí)際；應(yīng)選：C。不同物理量

26、的估算，有的需要憑借生活經(jīng)歷，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)展單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)物理與社會(huì)生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，多理解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活效勞18.  解：A、物體左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.23cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為5.23cm-3.00cm=2.23cm此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N此時(shí)指針指在“4.6處，所以物重為4.6N此選項(xiàng)正確；C、物體與液體的總體積為100cm3，物體的體積小于100cm3此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、砝碼的

27、總質(zhì)量為25g，但游碼沒(méi)有在0刻線處，所以物體的質(zhì)量大于25g此選項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選：B。使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)場(chǎng)，要以某一刻度當(dāng)作“0刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先要明確其分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹€相垂直。使用量筒測(cè)量固體體積時(shí)，固體的體積等于固體放入量筒中前后兩次液體體積之差。使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和。讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，根本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直。19.  解：A、重

28、力的方向是豎直向下的，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直使用，故A正確；B、使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，假設(shè)增減砝碼無(wú)法使天平橫梁平衡，那么應(yīng)調(diào)節(jié)游碼，故B錯(cuò)誤；C、使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸容器底部，故C錯(cuò)誤；D、使用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，物體的一端不一定要對(duì)準(zhǔn)刻度尺的零刻度線，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：A。1重力的方向是豎直向下的，據(jù)此分析；2用天平測(cè)質(zhì)量前，要調(diào)平衡螺母使天平平衡，用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，不能調(diào)平衡螺母，應(yīng)移游碼使天平平衡；3用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；4使用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，被測(cè)物體的一端不一定要對(duì)準(zhǔn)刻度尺的零刻度線。此題考察了彈簧測(cè)

29、力計(jì)、刻度尺、天平、溫度計(jì)的使用知識(shí)，是一道綜合性題目。20.  解：A、“天舟一號(hào)與“天宮二號(hào)成功對(duì)接后，它們之間沒(méi)有位置變化，所以是相對(duì)靜止的，故A錯(cuò)誤；B、質(zhì)量是物體的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置無(wú)關(guān)，所以從地球到太空，所運(yùn)貨物的質(zhì)量不變，故B錯(cuò)誤；C、電磁波可以傳遞信息，且電磁波能在真空中傳播，所以“天舟一號(hào)是利用電磁波與地面指揮中心聯(lián)絡(luò)的，故C錯(cuò)誤；D、“天舟一號(hào)與“天宮二號(hào)成功對(duì)接后，它們之間相對(duì)于地球有位置變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，故D正確。應(yīng)選：D。1被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，假如發(fā)生改變，那么物體是運(yùn)動(dòng)的；假

30、如未發(fā)生變化，那么物體是靜止的；2質(zhì)量是物體的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān)；3電磁波可以傳遞信息。此題通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn)題考察物理知識(shí)，覆蓋面比較廣，要求學(xué)生必須掌握根本的物理知識(shí)，并能和消費(fèi)生活社會(huì)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。此類題目是近幾年比較流行的題目。21.  解：稱量過(guò)程中出現(xiàn)指針右偏的情況，說(shuō)明砝碼質(zhì)量大，那么應(yīng)減少砝碼，即將10g的砝碼取下來(lái)?yè)Q上5g的砝碼。應(yīng)選：B。在稱量中，不能挪動(dòng)平衡螺母，當(dāng)指針向哪側(cè)偏，說(shuō)明哪側(cè)的物體質(zhì)量重，故只能靠增加或減少砝碼或挪動(dòng)游碼來(lái)調(diào)節(jié)天平的平衡。在調(diào)節(jié)天平的過(guò)程中，需要調(diào)節(jié)平衡螺母，在稱量物體質(zhì)量過(guò)程中，需要增

31、減砝碼或挪動(dòng)游碼。22.  解：A、初中生的質(zhì)量大約為50kg；故A錯(cuò)誤；B、體育長(zhǎng)跑測(cè)試中，學(xué)生速度約4m/s，符合實(shí)際；故B正確；C、教室黑板的高度約1m；故C錯(cuò)誤；D、刷牙時(shí)讓人感覺(jué)舒適的水溫約40左右；故D錯(cuò)誤；應(yīng)選：B。首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的理解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)展相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。此題考察對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的理解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。23.  解：A、質(zhì)量是物體的屬性，不隨狀態(tài)變化，冰化成水后質(zhì)量不變，故A正確；B、冰

32、的密度為0.9g/cm3，水的密度為1g/cm3，冰化成水后密度變大，故B錯(cuò)誤；C、由=得水的體積：V水=200cm3，故C正確；D、由于鐵的密度大于冰的密度，由V=可知，質(zhì)量相等的冰和鐵相比，密度大的鐵的體積小，故D錯(cuò)誤應(yīng)選：AC1質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量與物體的位置、形狀、狀態(tài)都無(wú)關(guān)；2根據(jù)水和冰的密度比較；3冰熔化成水后質(zhì)量不變，利用V=計(jì)算水的體積；4質(zhì)量一樣的不同物質(zhì)，體積與密度成反比此題考察質(zhì)量的概念理解，及密度公式的純熟應(yīng)用及其變形式，計(jì)算時(shí)注意進(jìn)展單位的換算24.  解：A、一元硬幣的質(zhì)量約6g；故A符合實(shí)際；B、升旗時(shí)奏國(guó)歌的時(shí)間約1分鐘；故B不符實(shí)際；

33、C、初中物理課本的質(zhì)量也可能是200g0.2kg左右，其重力大約是2N左右，故C符合實(shí)際；D、200mA的電流即可致命；200mA=0.2A；故D符合實(shí)際；應(yīng)選ACD首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的理解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)展相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案此題考察對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的理解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可25.  解：A、家用空調(diào)屬于電功率用電器，正常工作的電流在10A左右。故A符合實(shí)際；B、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0&#

34、215;103kg/m3左右。中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積在V=0.05m3=50dm3左右。故B符合實(shí)際；C、經(jīng)歷證明，只有不高于36V的電壓對(duì)人體才是平安的。故C不符合實(shí)際；D、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右，一包方便面的質(zhì)量與此差不多，在100g左右。故D符合實(shí)際。應(yīng)選：ABD。首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的理解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)展相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算才能，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要才能之一，這種才能的進(jìn)步，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。26.  解：A、八年級(jí)物理

35、課本的質(zhì)量大約為200g左右，即0.2kg，故其重力約2N；故A錯(cuò)誤；B、一只老母雞的質(zhì)量在3kg左右；故B正確；C、人的脈搏在每分鐘60次多一點(diǎn)，即心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s；即脈搏跳動(dòng)的頻率在1Hz多一點(diǎn)；故C錯(cuò)誤；D、眼睛離試卷的間隔 約30cm左右；故D正確；應(yīng)選：BD。首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的理解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)展相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。此題考察對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的理解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。27.  解：量筒讀數(shù)時(shí)，視線要和液柱的凹面底部相平；由

36、圖知，量筒的分度值是2ml，液面在30ml處，所以液體的體積為30ml；圖中電壓表所使用的量程是：03V，對(duì)應(yīng)的分度值是：0.1V，指針位于2V后第3 個(gè)小格，故讀數(shù)為：2V+3×0.1V=2.3V故答案為：30ml；2.3V用量筒讀數(shù)時(shí)，注意它的分度值，視線要與量筒內(nèi)液體凹面相平；電壓表讀數(shù)時(shí)要先認(rèn)清量程和分度值，根據(jù)指針位置讀數(shù)此題主要考察刻度尺和電壓表的讀數(shù)，屬于根本操作技能，應(yīng)當(dāng)掌握28.  解：圖示刻度尺的最小刻度值為1cm，測(cè)量的起點(diǎn)從零開(kāi)場(chǎng)，人頭頂對(duì)的刻度是170.0cm=1.70m，所以測(cè)得他的身高是1.700m；小剛測(cè)量體重用的是電子臺(tái)秤，臺(tái)秤是

37、測(cè)量質(zhì)量的工具，所以體重實(shí)際是自己的質(zhì)量故答案為：1.700m； 質(zhì)量測(cè)量身高時(shí)，首先要明確刻度尺的量程和分度值，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量測(cè)量質(zhì)量的工具有托盤天平、物理天平、桿秤、臺(tái)秤、磅秤、電子稱等，實(shí)驗(yàn)室常用的是托盤天平刻度尺是初中物理中根本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位同時(shí)要知道體重實(shí)際是質(zhì)量29.  解：將1kg的蔬菜種子帶往太空后，只是種子的位置發(fā)生變化，組成種子的物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以仍然是1kg；將一根很粗的鐵棒拉成很長(zhǎng)的細(xì)鐵絲后，只是鐵棒的形狀發(fā)生

38、變化，組成鐵棒的物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變。故答案為：不變；不變。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身具有的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)。解決此類問(wèn)題需要知道質(zhì)量是物體的屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)。30.  解：該木塊的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和，即m=50g+4g=54g=0.054kg；木塊的重力G=mg=0.054kg×10N/kg=0.54N因?yàn)槟緣K漂浮在煤油面上，所以所受到的浮力等于其重力，即F浮=G=0.54N故答案為：0.54使用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和；當(dāng)木塊漂浮

39、在煤油面上時(shí)，所受到的浮力等于其重力此題考察質(zhì)量的測(cè)量和浮力的計(jì)算，明確當(dāng)木塊漂浮在煤油面上時(shí)，所受到的浮力等于其重力是解答空的關(guān)鍵31.  解：蘇繡作品搭載神舟八號(hào)升入太空后，只是蘇繡作品的位置發(fā)生了改變，物質(zhì)的多少?zèng)]有變，所以蘇繡的質(zhì)量不變；因?yàn)橛钪骘w船遨游太空時(shí)總質(zhì)量盡量小，可以節(jié)省能源，故應(yīng)為250g的棉花種子。故答案為：不變；g。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，假如只是改變了形狀、狀態(tài)、位置那么不會(huì)發(fā)生改變；質(zhì)量的單位有，克、千克、噸等。此題考察了質(zhì)量的概念，屬于根本內(nèi)容，以及質(zhì)量單位的選擇，比較簡(jiǎn)單。32.  

40、;解：1一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為500克，即5×102g。2一本字典的厚度為3.5cm比較適宜，假如3.5后面的單位是m或dm、mm等，不是太厚就是太薄，所以填cm符合實(shí)際。3重力的單位是N，所以600后面的單位填N。4密度的國(guó)際單位是kg/m3，所以銅的密度是8.9×103kg/m3或8.9g/cm3。故答案為：1g；2cm；3N；4g/cm3能根據(jù)生活經(jīng)歷估計(jì)物體質(zhì)量的大?。挥涀∶芏鹊膯挝?，單位換算：1g/cm3=103kg/m3。積累知識(shí)，進(jìn)步估測(cè)才能；記住常用單位及單位間的換算關(guān)系。33.  解：圖中物體的質(zhì)量為100g+20g+4g=124g；故答案為：124。天平讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼的