江蘇省鹽城市射陽縣初級中學(xué)七年級生物上冊教案：探索生命的器具（第一課時）

1、.射陽縣初級中學(xué)七年級上生物教案042.1.1探究生命的器具教學(xué)目的：知識目的：1、說出顯微鏡的根本構(gòu)造與作用；2、識別幾種常用的探究器具，并說出其用處。才能目的：嘗試使用顯微鏡。情感目的：:Zxxk 源:學(xué)+對學(xué)生進(jìn)展保護(hù)實驗器材的教育，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)實驗的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點重點：識別顯微鏡的構(gòu)造與作用，嘗試使用顯微鏡。難點： 1、標(biāo)準(zhǔn)使用顯微鏡。2、平安使用常用的探究器具。教學(xué)步驟：來源:Z&xx&k 教學(xué)內(nèi)容老師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課引言：豐富多彩的生物界蘊藏著無限的奧秘，這些奧秘等待著我們?nèi)ヌ骄浚M(jìn)展科學(xué)探究就離不開一些器具。 探究生命的器具。認(rèn)識顯微鏡。讓學(xué)生進(jìn)展辯

2、認(rèn)實驗常用器具，老師加以說明、補充、歸類。著重說明酒精燈、滴管的用法。1、觀察器具：放大鏡等2、解剖器具：解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片等3、計量器具：量筒、天平等4、加熱器具：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等5、通用器具：燒杯、試管、研體、培養(yǎng)皿、滴管、藥匙、試劑瓶等出示：五種錯誤使用器具的圖片，讓學(xué)生進(jìn)展判斷。提問：你知道一滴水中終究有什么嗎？你知道我們?nèi)梭w是由什么構(gòu)成的嗎？我們所說的細(xì)菌是什么樣子？要看到它們，必須借助放大倍數(shù)更多的觀察用具顯微鏡。出示：早期的顯微鏡和觀察到的細(xì)胞以及電子顯微鏡的圖片。播放視頻：探究的工具舉例。講述：顯微鏡是常用的探究器具，能幫助我們觀察肉眼無法觀察到的細(xì)微構(gòu)造。中學(xué)

3、常用的顯微鏡主要是單筒式光學(xué)顯微鏡。對這么多的器具非常感興趣，迫切想知道每一種用具的方法。認(rèn)真觀看老師的演示，仔細(xì)聽講解。通過判明正誤初步理解常規(guī)器具的使用方法。激發(fā)起對顯微鏡的使用的興趣。認(rèn)真觀看，理解顯微鏡的歷史。通過觀看理解到微觀世界的奇妙，認(rèn)識到顯微鏡的作用。根據(jù)書P21的顯微鏡構(gòu)造和作用圖示進(jìn)展自學(xué)，理解各部分構(gòu)造的名稱和作用。教學(xué)內(nèi)容老師活動學(xué)生活動探究器具，能幫助我們觀察肉眼無法觀察到的細(xì)微構(gòu)造。中學(xué)常用的顯微鏡主要是單筒式光學(xué)顯微鏡。 自學(xué)：顯微鏡的構(gòu)造和作用圖。學(xué)生自學(xué)后，請同學(xué)到講臺上演示，老師報到名稱，學(xué)生指出相應(yīng)部位。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)取鏡，一手握住鏡臂，一手托住鏡座。指導(dǎo)學(xué)

4、生識別顯微鏡上目鏡和物鏡上的放大倍數(shù)，說明目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是物像的放大倍數(shù)。演示轉(zhuǎn)動粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，讓學(xué)生觀察鏡筒升降的情況。指導(dǎo)觀察反光鏡，識別平面鏡、凹面鏡，外界光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡。指導(dǎo)觀察遮光器上不同光圈。外界光線強時，用較小的光圈，光線較弱時用較大的光圈。走下講臺巡視、檢查。 實驗：顯微鏡的使用。使用顯微鏡的步驟：1、對光1選擇目鏡，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；2把較大的光圈對準(zhǔn)通過光孔；3轉(zhuǎn)動反光鏡，從目鏡可看到一白亮的視野。2、觀察1取一薄紙寫上“6字放在載玻片中央；2將載玻片放到載物臺上通光孔中央；3轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止，最后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更明晰；4將薄紙片向右拉，觀察物像的位置變化。 結(jié)論：顯微鏡下看到的物像是倒像，假如要將周圍的物像移于視野中央，那么應(yīng)將標(biāo)本向物像相反的方向挪動。老師巡視，學(xué)生實驗進(jìn)展情況，對不標(biāo)準(zhǔn)的操作及時糾正。3、整理：實驗完畢，準(zhǔn)確收放顯微鏡。對照實物辯認(rèn)各部分的構(gòu)造。根據(jù)老師的指導(dǎo)和演示進(jìn)展練習(xí)操作。識別1區(qū)分目鏡和物鏡；2識別反光鏡的凹面和平面；3識