班務工作方案

1、班務工作方案 經過了一個學期的教學工作，對學校的教學有了肯定把握，加上一個學期的班主任工作，也讓我學會了如何去管理好一個班級。總結上學期的閱歷，結合我校領袖兒童訓練理念，面對四（2）全體同學，為孩子供應良好的成長和進展平臺。讓每一名同學成為自己的領袖，不斷成就自己，超越自己，突破自己。 二、學情分析： 四（2）班共有同學60人，其中男生有36，女生24人。本班整體狀況較好。同學的學習氛圍深厚、紀律意識較強，學習習慣良好。 三、班務工作目標 1、在生活、學習中培育同學良好的行為習慣。 2、培育同學的平安意識，保障同學的人身平安。 3、培育同學健康主動的心態(tài)和鼓舞同學主動參與校內活動。 四、主要措

2、施 1、抓好日常管理工作。 重注同學日常行為規(guī)范的培育，每位同學對日常行為規(guī)范準則必需熟記于心，且能對比準則嚴格要求自己。組織同學參與升旗和“兩操”并且做到快、靜、齊。通過升旗和兩操來培育同學的愛國情操和嚴格的紀律意識。組織和指導同學的課間操與眼保健操，培育同學養(yǎng)成熬煉身體的良好習慣。對于課間操老師必需做到做跟緊與盯緊。同學必需做到做操期間精神飽滿，姿態(tài)正確。 指導和監(jiān)督本班同學的值日工作。做好每天的保潔和一天兩掃、一周至少一次大掃除。同學能根據班級的值日制按時保質保量完成。通過小組的值日工作，同時也是讓他們有愛護與愛惜環(huán)境的意識，對同學關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練。

3、 組織好放學路隊。組織好放學路隊是班主任不容忽視的一項工作。同學在在學校經過了一天的緊急學習后，放學對他們來說是最興奮的一件事，所以常常會出現站隊靜不下心，隊伍行走過程中早早離隊或在隊伍中打鬧。這都是擔心全的。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的訓練。放學后，要協(xié)作值日老師整理好本班同學隊伍，提示同學嚴格遵守放學返家時的紀律。并把同學平安護送到橋頭看到家長接走孩子。 2、組織和管理班集體。 確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。一個明確的奮斗目標和良好的班風是形成一個好班級的前提條件。有了奮斗目標才能向著目標而奮斗，不至于像無頭的蒼蠅處處亂抓。無法規(guī)不成方圓，這就要求每一位同

4、學都能嚴格要求自己。在制定了班級目標以后，班主任就要了解和討論每一個同學，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。 做好培優(yōu)幫困。在上學期的基礎上連續(xù)培育班級的主動分子，在本學期中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，使他們更加優(yōu)秀。對于在學習和生活中有困難的同學，要多關心他們，教同學學會自己管理自己。且給同學多一些熬煉的機會。 3、關愛每一位同學。 作為一名人民老師首先要做到愛自己的每一個同學，無論同學是否優(yōu)秀，對他們要一視同仁。這就要做到在平常多與同學接觸，走進他們的生活，多關愛他們，尤其是一名班主

5、任，這更是必不行少的。所以在本學期要多與同學溝通溝通，在生活、學習上關心他們，多與家長溝通溝通，從家長那去了解孩子，必要時可以做幾次家訪。同過老師和家長兩方面來提高孩子的學習。 總之，要管理好一個班級不是一件易事，班級管理也是一門藝術，需要在實際的工作中不斷的摸索和向有閱歷的老師們學習吸取閱歷，從而不斷地完善自己，從而引導同學健康成長。 班務工作方案2 本學期將有24名孩子與我共同步入小班的生活。我與家長、園領導本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務方案和教

6、研組方案為依據，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析： 本學期我班共有24名幼兒，其中男孩12名，女孩12名，4名幼兒也上過半年幼兒園，20名幼兒從未上過幼兒園，本村幼兒11名，6名銅羅幼兒，河南幼兒1名，莊平幼兒2名，他們來自不一樣的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，雖然經過暑期10個上午的新生培訓，使幼兒對老師、幼兒園、班級環(huán)境及幼兒園的半日活動也有所熟悉、熟識及了解。在開學的前三天20個新生沒有出現哭鬧的現象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼兒在午睡時哭個不停，必需要奶奶來陪著睡，有時有幾名幼兒突然驚醒大哭！在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)覺幼兒的自

7、理潛質和行為習慣普遍較差，如：不愿自己吃飯、不會入廁；洗杯子、洗手時常常玩水！有的個性強，構成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰；還不太明白怎樣協(xié)作老師的教學活動，進餐習慣不太好！有的幼兒很挑食，而且不愿自己吃要老師喂！喂一口吃一口還有的幼兒根本聽不懂老師說的一般話，不能辨別語音差別較小的音，發(fā)不準翹聲母。孩子們仍以無意留意為主，觀看的事物經常是零星的，不會概括和聯系起來觀看某一事物。孩子們的想像沒有預定目的，受當時事物的影響比較，想象比較被動，主題也不穩(wěn)定 針對以上狀況，本學期我將重點培育幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒

8、的語言潛質、生活自理潛質及培育幼兒的.交往潛質和藝術素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。本學期有以下八個主題資料： （一）、幼兒園真好給孩子們營造一個愛的環(huán)境，幫忙幼兒開心地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”。 （二）、甜甜美蜜，讓幼兒體驗、明白人與人之間的關愛也是甜美完善的。 （三）、歡樂的六個寶，讓幼兒感受到愛護感官的重要性，學會愛護感官的方法，養(yǎng)成愛護的習慣。 （四）、好吃的水果，透過嬉戲，看看、嘗嘗、動手操作等活動獲得學問和閱歷。 （五）、落葉飄飄，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈自然?地契合，讓孩子進入落葉世界，去探究

9、、去發(fā)覺、去思考、去想象、去表現 （六）、轱轆轱轆，讓戶外著的物體給幼兒驚異，引幼兒遐想，領幼兒著迷，導引幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動建構自己的學問和閱歷。 （七）、小不點兒，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有改變，感受到自己正在經受由小到大、由弱到強的成長改變，體驗成長的歡樂 （八）、冬天來了讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導幼兒主動進展的機會吧 二、進展目標： 依據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下進展目標： （一）生活、衛(wèi)生習慣： 1、在成人的幫忙下學會飯前洗手，飯后漱口，學會用法手巾、仔細洗手不玩水。 2、會用法小勺吃飯，吃完自己的一份食

10、物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關聯，懂得健康的重要性。 3、寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿*服、鞋子，用法自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 6、愛惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物品。 8、建立良好的師生、同伴關聯，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開

11、心，構成平安感、依靠感。 （二）健康： 1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理潛質。 2、能專心參與多種體育活動，能用法戶外器械進行活動并留意平安。 3、熟悉人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于理解預防接種的好習慣。 4、了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。 5、培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。 （三）語言： 1、學習能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，情愿在群眾面前表達自己的意愿

12、。 2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據要求感知講解并描述的資料。明白簡潔的故事、圖片、情景的資料。 3、能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。 （四）科學： 1、對四周事物有愛好，會用感觀挺直感知和觀看四周常見的事物和現象，有初步的形象思維潛質； 2、觀看動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 3、寵愛參與數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。 4、學習4以內的排序潛質。學習根據數量和實物匹配。 5、區(qū)分1和很多，并明白它們的關聯。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數4以內的實物。 6、熟

13、悉三角形、圓形、正方形。 （五）藝術： 1、愿意參與美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。 2、學習握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 3、熟悉一些顏色，并學習選取自己寵愛的顏色畫畫。寵愛手工活動。 4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步明白歌曲的資料。 5、學習根據節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，寵愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。 （六）.： 1、能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會用法一些禮貌用語。 2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的掌握潛質。 3、熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的

14、關聯，能很快適應幼兒園的生活。 4、幼兒持續(xù)開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒專心參加群眾活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的.學習活動規(guī)章。 三、建家園聯系的橋梁。 家長的支持對我們的訓練工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，說一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通

15、，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地訓練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當地開展，才能更好的為我們的訓練教學服務。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。 同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調潛質、動手操作潛質以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章

16、，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 班務工作方案3 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現，國際象棋特色園展現月活動，等等這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的

17、孩子歡樂、健康、進展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一、班級狀況分析 現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、.、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足、詳細表現在以下幾個方面： 1、心情浮燥； 2、整理整理力量差； 3、與人相處、交往力量還有待于提高。 4、還存在著一些不良的學習習慣。 二、訓練教學工作 （1）重點工作 本學期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手、 （一）全面的入學預備工作。詳細包括、 1、促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健

18、康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務。 2、培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產生學習的主動性、主動性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。 進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。 3、培育幼兒動手操作的力量。學會用法簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。 4、培育幼兒良好的個性品質。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念

19、和評價同伴行為的力量。 （二）對大班進行的特地的入學預備工作。 詳細包括： 1、培育幼兒憧憬入學校學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習看法。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學校生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當的任務。 3、不斷提高幼兒的學習力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力

20、，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣；仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 5、良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與溝通。關注每一個孩子，了解他們的需求。 6、注意結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行訓練，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。 7、連續(xù)深化開展主題探究活動，

21、本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。關心幼兒建構其學問，培育幼兒運用學問解決問題的力量。 8、完善幼兒個人檔案，科學、公正、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據檔案準時調整改進自己的訓練教學。 9、培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。 家長工作、 1、注意家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。主動、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。 2、通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的訓練方式。 3、主

22、動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同關心幼兒進步。 4、鼓舞更多的家長參加班上的助訓練活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓練教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。 四、衛(wèi)生保健工作、 1、為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的平安訓練，增加幼兒的自我愛護意識，消退安 2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。 3、訓練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級人員的協(xié)作、 1、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 2、

23、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓練觀，加強獨立帶班力量和主動參加教學的力量。加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學期，本班兩位老師將以主動、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完成本學期的工作。 班務工作方案4 一、狀況分析 本班有同學41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數許多，經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的訓練教學帶來肯定的困難。通過跟家長交談以及最近一段時間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點： 1、大多數孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒

24、小伴侶易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。 3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小伴侶這種打人、掐人的現象尤為嚴峻。 4、挑食現象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩； 5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期訓練，主動協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)訓練，能

25、從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的主動協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、訓練跟培育他們。 二、工作要求 1、思想品德訓練。 （1）培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園（二月）。 （2）培育幼兒習慣于集體生活，愿意參與各項活動（二月）； （3）培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。（三、四月）學著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）； （4）培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（三、四月）； （5）增長幼兒愛惜玩具對日常用品要

26、輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）； （6）培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）； （7）平安訓練、喜愛勞動培育（整個學期）； （8）培育幼兒敬重老師跟長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語（整個學期）。 2、衛(wèi)生習慣 （1）訓練幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）； （2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）； （3）訓練幼兒每天帶手帕，并正確用法，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月

27、）； （4）教會幼兒正確用法運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）； （5）教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等（二月）； （6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)（四月）； （7）培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡（二、三月）； （8）訓練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍（整個學期）； （9）訓練幼兒不大聲叫叫（整個學期）。 3、美育方面： 美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀看園內外自然景色；有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術作品跟樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面： 盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學活

28、動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓練要面對全體幼兒，并依據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求跟愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量；培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述跟朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口全都地從左到右點數5以內的實物，能說出總數；并能按實物范例跟指定的數目取出相應數量的物體；愿意參與數學活動，喜愛擺布、操作數學活動材料；培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。 三、措施 1、加強幼兒的常規(guī)訓練，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章

29、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強平安訓練。 2、多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力跟思維力量，加強對各種嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關系。 3、常常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的熟悉。 4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。 5、加強與家長的聯系，做好家訪工作。 6、寫好家長園地，向家長宣揚本園的工作目標，指導思想等，要求家長賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機會，常常與家長交換看法跟了解狀況。 7、加強學習，遵守師德，喜愛幼兒，全面關懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面訓練，班內保教人員團結全都，親密協(xié)作，仔細完成各項任務，不斷總結

30、閱歷，改組工作，提高我園服務滿足度。 四、月份工作支配 二月份： 1、做好開學的各項預備工作。 2、制定各項方案，出刊家長園地。 3、幼兒體育活動競賽。 三月份： 1、進行一日常規(guī)訓練，培育幼兒良好的行為習慣。 2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 3、結合“三八”節(jié)，收集每個小伴侶媽媽的手工作品二只，進行“我的媽媽手真巧”展覽會。 四月份： 1、結合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義訓練，培育幼兒良好的學習習慣。 2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種改變，了解春天的主題特征。 3、訓練幼兒同伴之間團結友愛，相互關心。 五月份： 1、進行“

31、五一”勞動節(jié)的訓練。 2、開展“穿脫衣服”競賽，提高幼兒的自我服務力量。 3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的關心。 4、幼兒主動主動的參加幼兒園活動。 活動看法及自信念的培育。 六月份： 1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。 2、培育幼兒的獨立生活力量，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 3、進行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小伴侶的愿望。 4、好學期結束工作 班務工作方案5 熱喧鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學期。本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小

32、連接工作也將放在全部工作的首位?，F將孩子們的現有狀況和本學期的方案作一展望： 一、班級概況： 我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級狀況比較了解，融入班集體生活較快。 班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能主動參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對事物布滿奇怪心與學習欲望，活動中能主動發(fā)言。 班級弱勢：班級普遍幼兒較為敏捷，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡

33、單分散，遵守集體規(guī)章意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識較薄弱。 二、班級工作總目標： 針對班級的現有狀況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標： 1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。 2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣，增加幼兒規(guī)章意識，增加掌握力量。 3、家園協(xié)作，順當做好幼小連接工作。 三、詳細要求與措施： 1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 本學期，我們班級三位老師將主動溝通，達成全都，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。 學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新訓練觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對

34、自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表看法，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、公平、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理力量已經形成，現在的目標為鞏固和個別不良現象的訂正。在日常生活中，老師要做到細心觀看、準時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，準時對幼兒進行常常性地訓練，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應當到處緊盯，跟進觀看指導，以便在較短的時間內完成改正。 2、培育幼兒良好的學習習慣、生活習慣。 本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈

35、”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“唱歌競賽、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。 （1）獨立生活力量： 通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓大班幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 （2）培育孩子良好的學習習慣： 請家長協(xié)

36、作幼兒園，與幼兒共同制定作息進度表。如：不遲到早退、不任憑請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。 四、每月工作支配 二月份： 1、做好開學初期的各項環(huán)境布置預備工作。 2、建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調整好學習狀態(tài)。 3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。 三月份： 1、籌備開展特長班及愛好班。 2、進行節(jié)日訓練：學雷鋒、三八節(jié)。 3、軟木墻主題更換活動 4、依據天氣狀況給幼兒增減衣物。 5、加強各項消毒工作，預防春季

37、常見病，做好各項衛(wèi)生消毒工作。 6、每兩周更新美術作品墻。 7、預備團體操，為4月份親子活動做好預備。 8、預備月考核 四月份： 1、開展體智能活動，預備團體操。 2、進行節(jié)日訓練：清明節(jié)、勞動節(jié)。 3、做好春游、家長開放日的預備工作。 4、預備全園老師公開課競賽。 5、預備月底考核。 五月份： 1、預備節(jié)日訓練：六一兒童節(jié)。 2、做好五一的幼兒平安訓練工作。 3、季節(jié)訓練，并結合季節(jié)調整主題墻。 4、預備月底考核。 六月份： 1、進行與夏季有關的季節(jié)訓練與平安保健常識。 2、節(jié)日訓練：端午節(jié)。 3、畢業(yè)典禮。 4、班級各類總結。 5、做好幼兒進展評估工作。 七月份 1、做好學期結束工作，整理

38、好各項物品。 2、清點班級財產，資料歸檔。 3、做好下學期預備工作。 班務工作方案6 本學期是孩子們在幼兒園的最終半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加布滿自信地走進學校的課堂，也為了自己能順當的完成任務，我們在綱要精神和園務方案的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒進展的實際狀況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、訓練教學工作方案。 一、班級狀況分析 本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產生了深厚的

39、愛好。有劇烈的奇怪心和探究科學的愛好；在藝術方面，幼兒已具有肯定的表現力量，能依據音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了肯定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要連續(xù)培育；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭訓練的緣由，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時經常需要別人提示；在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活

40、動空間小了，這更需要對幼兒加強自我愛護意識及平安意識的培育，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要連續(xù)加強訓練。因此在本學期我們仍將把常規(guī)及平安訓練放在重中之重，并努力做好幼小連接工作。依據上述狀況，我有針對性地制訂了班級方案，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的進展。 二、本學期工作目標 仔細領悟幼兒園訓練指導綱要的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關訓練改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿意和勝利，要樹立

41、“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、仔細，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。 三、工作內容與措施 1、訓練方面 通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。 開展“參觀學?！薄ⅰ皩W做學校生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增加幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提升，為其順當入學，成為合格的學校生奠定基礎。 注

42、意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初，我依據幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新奇，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀嬉戲識字活動，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天準時更換字寶寶準時展現幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增加幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題訓練相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。 結合我園的課題討論，對幼兒進行初步的環(huán)保訓練，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識。 （a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。 （b

43、）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、嬉戲等。 （c）日常生活中留意培育幼兒的環(huán)境道德行為習慣。 充分利用電教設備制作課件，進行現代化的環(huán)保教學教學。 2、保育方面 開學初，開展“我是班級小仆人”的活動，供應機會讓每個幼兒自選12個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培育。 在班內長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小伴侶輪番當，并實行掛牌上崗，每天輪到的小伴侶胸帶小老師標記在幼兒入園時，要站在門口迎接小伴侶及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的沖

44、突，還要督促其余幼兒做好，愛護好班內衛(wèi)生，老師只要適當的賜予引導和關心即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量及管理力量，能留意維護公共衛(wèi)生。 開展整理床鋪，競賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理力量。 天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣狀況增減衣服；會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。 利用.活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒熟悉有關的平安標記，學習交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。 3、德育方面 詳見班級德育方案 結合目前幼兒普遍存在自私

45、、自閉的狀況，在生活中留意培育幼兒的合作、謙讓意識。 （a）多給幼兒講一些相互關心、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。 （b）多供應小組合作或想方法解決爭搶的機會，比如數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的開心性。 引導幼兒學習制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應當遵守自己制定的規(guī)章。 在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成狀況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當地評價別人，情愿學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。 開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和

46、客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不任憑打斷父母與客人的談話。 常常提示幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追趕打鬧，在教室和樓道內做到“輕、靜、凈”。使幼兒能漸漸形成良好的公德。 通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領幼兒喜愛自己的大班，情愿當好哥哥姐姐，使幼兒產生初步的.責任感、集體榮譽感，為幼兒入學校做預備。 三、各領域的培育目標 （一）語言領域 1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對話，看法自然大方，有進行語言溝通的主動性。 班務工作方案7 時間如流水一般快，新的一學期即將開頭，在新的學期我們

47、兩位老師將盡最大力量教好本班幼兒的生活及學問訓練，本學期方案如下： 班況分析 本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應本班的活動常規(guī)。 班務管理方面 1. 仔細保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具,防止損壞,培育幼兒良好的行為習慣. 2. 做好藥品記錄、周方案、交接班記錄，每天出示“今日內容”和作業(yè)練習。 3. 加強學習，?？从捉汤碚摃?，不斷提高自己的理論水平，堅持每月寫二篇訓練隨筆。 訓練教學方面 1培育良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己

48、杯子、毛巾、床的標記。 （2）能寧靜午睡，不吵醒別人。 （3）培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 （4）會自己脫衣褲，自己入廁。 2培育良好的學習常規(guī)。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中。 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。 （3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 3平安工作 （1）抓好一日常規(guī)，生活各個環(huán)節(jié)隨時觀看，消退擔心全隱患. （2）做好平安宣揚工作，在平常多訓練幼兒不到危急地方玩，不摸危急物品，不玩火、電、戶外活動不追趕。 （3）學習自我愛護，不和生疏人走，不吃生疏人給的東西，遇到困難要求救。 家長工作 1老師與家進步行溝通，了解幼兒在家、園的表現

49、狀況，隨機訓練。 2個別溝通，對個別幼兒多進行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面進展。 3 通過家長開放日活動，促進家園共育. 各項活動 三月份：接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒心情.抓緊常規(guī)訓練. 四月份：中旬預備教學觀摩活動.下旬預備“家長開放日”活動. 五月份：預備六一節(jié)目. 六月份：教學匯報表演 ，幼兒愛好班匯報. 七月份：工作總結. 填寫家園聯系手冊. 班務工作方案8 1、做好同學開學的思想工作，使同學把心收到學習上。 2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 3、成立新的班委，明確分工，各負其職。 4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。 5、增加衛(wèi)生意識，培育同學良好的衛(wèi)

50、生習慣。 6、主動協(xié)作學校開展各項活動。 7、讓同學變得熱忱大方，頭腦機智，遇事擅長思索。 8、使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。 9、訓練同學做集體的仆人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭完的思想。 10、訓練同學樂于助人，樂于學習，樹立“為中華崛起而讀書 ”的遠大抱負，充分利用時間，把自己培育成高素養(yǎng)的人才。 11、同學擅長關懷四周的人和事，留意觀看，從身邊了解.。 班務工作方案9 春天來臨的時候，小一班的小伴侶迎來了他們在幼兒園生活的其次個學期。這時，他們已經熟識了幼兒園的生活，養(yǎng)成了一些良好的習慣，如寧靜地進餐、睡眠、按老師的要求做嬉戲等。 本學期新入園7名孩子，他們的

51、年齡不到3歲，生活不能自理，說話口齒不是很清楚，對幼兒園感到生疏，心情不好。 我擔當數學，科學，健康，運動課程；毛老師擔當語言，美術，音樂，.；胡老師擔當保育工作。 針對以上狀況和本學期的教學要求，我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；訓練教學；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。 1、加強生活習慣的培育 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的關心下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒

52、換上潔凈的衣褲。 2、加強常規(guī)培育 常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，訓練他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。 3、教學方面 仔細聽并能聽懂常用語言，能大方地與人打招呼，情愿與人交往，親近自然，

53、喜愛探究，感知物體的外形。能手口全都點數5以內的物體；喜愛自然界與生活中美的事物，能用簡潔線條表現自己的想法。 4、區(qū)域活動 在結構區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。帶領幼兒裝飾廢舊材料。建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。 5、平安方面 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特殊是留守幼兒）；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格用法接送制度；當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、杯子的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識訓練，強化幼兒自我愛護的意識和力量；留意取暖、納涼設備的平安用法；準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 6、家