2010年八年級（下）語文練習(xí)卷（一）試卷

1、2010學(xué)年下學(xué)期初中語文學(xué)習(xí)水平單元評價(jià)八年級（下）語文（一）（滿分100分）（評價(jià)范圍：一、五單元 附錄詩詞14） 班級： 姓名： 學(xué)號： 成績： 一、語言積累與運(yùn)用（6小題，28分）1、古詩文默寫與運(yùn)用（10分）（1）下列詩詞與課文完全一致的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、巴山楚水凄涼地，二十三年置棄身。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）B、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二橋。（杜牧赤壁）C、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥過零丁洋）D、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？（蘇軾水調(diào)歌頭）（2）請根據(jù)課文寫出上句或下句。（3分。四題只選三題作答。）豈不罹凝寒， 。（劉楨贈從弟） ，風(fēng)煙望

2、五津。（王勃送杜少府之任蜀州）念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺歌）渭城朝雨浥輕塵， 。（王維送元二使安西）（3）按要求默寫。（5分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中比喻舊事物的滅亡和新事物之發(fā)展的哲理句子是： （2分）“夕陽無限好，只是近黃昏”，“夕陽”在古人的眼里充滿著一種憂愁的美，請寫出三句含夕陽事物的古詩文。（3分，題目的那句不算）。 ， 。 ， 。 ， 。2、請找出下面文段的兩個(gè)錯(cuò)別字，并改正（4分） 朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心奕奕地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒抨抨直跳，惟恐意外發(fā)生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海

3、港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰正在此時(shí)，愛的光明照在了我的身上。 （選自再塑生命）（ ） （ ）3、“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（） （2分）A答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B答應(yīng)別人的事非守信用不可! C答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D答應(yīng)別人的事不能不守信用。 4、廣州要?jiǎng)?chuàng)建全國文明城市，大街小巷中“創(chuàng)文”的宣傳標(biāo)語有很多，其中一聯(lián)的上句是“文明廣州文明人”，請運(yùn)用對聯(lián)的知識寫出你的下聯(lián)：（3分） 5、閱讀下面一則新聞，用一句話概括其標(biāo)題（2分）中國國務(wù)院總理溫家寶當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年9月21日晚在紐約會見旅美華僑華人、中資機(jī)構(gòu)及留學(xué)生代表時(shí)

4、說，釣魚島是中國的神圣領(lǐng)土。日方最近在釣魚島海域抓扣中國漁民和漁船，至今不釋放中方船長，這是完全非法的、無理的，已經(jīng)對中方船長及其家人造成嚴(yán)重傷害，并激起海內(nèi)外全體中國人的憤怒。中方多次嚴(yán)正交涉，日方置若罔聞，中國政府不得不采取必要的反制措施。在此，我強(qiáng)烈敦促日方立即無條件放人。如果日方一意孤行，中方將進(jìn)一步采取行動，由此產(chǎn)生的一切嚴(yán)重后果，日方要承擔(dān)全部責(zé)任。（摘自鳳凰網(wǎng)） 6、語文專題學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動（7分） 人世間因?yàn)橛辛四笎鄱兊酶迂S富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，而且母愛的光輝將永恒不變。（1）母愛是文學(xué)永恒的主題，課文也選了些有關(guān)母愛的文學(xué)作品。其中有

5、七年級上的荷葉 母親和八年級下的我的母親，請寫出此二文的作者名字： （2分）（2）請以“媽媽，您聽我說”為題，寫一番話，不少于30字，至少在比喻、擬人、排比上用上一種修辭手法（5分） 二、閱讀（10小題，32分）（一）閱讀下面送東陽馬生序段落，按要求回答7到8題。（8分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇

6、其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 7、文言字詞語句（1）選出下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）A每假借于藏書之家 當(dāng)余之從師也 B. 禮愈至 至舍C. 則又請焉 余則緼袍敝衣處其間 D. 或遇其叱咄 俟其欣悅（2

7、）翻譯句子：（2分）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 8、第一自然段著重?cái)⑹隽俗约旱那髮W(xué)經(jīng)歷，作者是從哪幾方面來寫自己創(chuàng)造條件讀書的。（4分） （二）閱讀古詩過零丁洋，完成9到10題。（4分）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。9、用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個(gè)人的境遇。（2分） 10、對尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一名句用一個(gè)成語來概括。（2分） （三）閱讀以下選自藤野先生的文段，完成11到12題（6分）到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我

8、將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的 臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。 “我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的?！逼鋵?shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)， 因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說了一個(gè)慰安他的謊話。 “為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助。”他嘆息說。 將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個(gè)字道：“惜別”，還 說希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。 他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)

9、送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 11、選段的畫線部分“似乎想說話，但竟沒有說”，藤野先生其實(shí)想說什么？為什么又沒說？（3分） 12、最后一段的“瞥”字改為“看”字好不好？為什么？（注：“瞥”是“很快地看了一下”的意思）（3分） （三）閱讀下面一篇文章，按要求完成13到16題（14分）到五月花烈士公墓去木   公   

10、60; 清明那天的上午，市長羅同同志在辦公樓大門口叫住了我，要我和他一起去五月花烈士公墓。我剛分到這里不久，“五月花”這個(gè)很美的名字吸引了我。      “叫車嗎?”我問市長。      “不用?！彼f。      “騎車去?”      “步行吧?！?      我們沿著一條明凈的小河的河岸向東走去。天氣很好，清明節(jié)，被大自然的巨手鑲嵌在嫩綠和鵝黃的色彩中。我們走得不快。我很興奮，市長

11、同志卻顯得十分平靜。 【1】“我戴紅領(lǐng)巾的那陣子，每逢清明，都要去掃墓的。”我說。      “是。以前這是一個(gè)傳統(tǒng)?！笔虚L說。      “現(xiàn)在，好像”我看見市長面部難以察覺地抽動一下，突然把話截住了。      “好像什么?”他轉(zhuǎn)過頭來問我。      “好像去的人不多了”我聲音很低地回答。      “會多起來的?！?      

12、我們不再說話。      “您怎么突然要去公墓呢?”我抵不住沉默，又問道。      “突然?噢，我是突然想去看看”        我感到自己問得荒唐，有點(diǎn)兒不安了。市長投來一束并不介意的目光。我給自己鼓了些勇氣，決定再對他提出幾個(gè)我琢磨過多次的問題。      “羅市長”      “嗯?！?     “您為什么還不搬進(jìn)市府的首長樓里去

13、?”      “我拿不起房租?！彼π?，說。        他不愿告訴我，我心里想。我接問道：      “聽說您在省里當(dāng)過副部長?”      “嗯。”      “那您為啥要求來這個(gè)邊遠(yuǎn)小城當(dāng)市長?”      “這里空氣好?！?      沒法再問!但我不死心：  

14、60;   “您的獨(dú)生女兒下鄉(xiāng)時(shí)嫁在農(nóng)村了，是嗎?”      “嗯?！?     “怎么不安排她在城里照顧您呢?”      “我專門留她在鄉(xiāng)下給我種菜呢我這人很自私的?！?       我不再問什么了。       五月花烈士公墓到了。       墓地被松柏樹守護(hù)著。地上萌生了茸茸的草芽兒。墓

15、地中心有一塊青石巨碑。我們朝那里走去。       石碑上赫然刻著“黑流河戰(zhàn)斗殉難烈士紀(jì)念碑”一行字。下面刻滿了烈士的姓名。我一個(gè)個(gè)看下去。忽然，一個(gè)名字跳進(jìn)了我的眼睛“羅同”!我被震動了，回過頭看著表情肅穆的羅市長。我充滿敬重地問：      “和您重名?”      “不，就是我?！?     “我不明白”      “三十七年前我們在這里打過一次惡仗，當(dāng)時(shí)我是副營長。我?guī)ьI(lǐng)的一百六

16、十七名同志在突圍中全部犧牲了，當(dāng)然，也包括我后來，我蘇醒了，是被大雨澆醒的。我發(fā)現(xiàn)自己還活著，只是肚子被炮彈皮炸開了。我拼命往前爬，老鄉(xiāng)的擔(dān)架把我救了。在兄弟部隊(duì)醫(yī)院里我活了下來?？墒俏宜诓筷?duì)的同志們卻以為我犧牲了解放后，在這里建立紀(jì)念碑，把我的名字和死去的同志們刻在一起了?！?】你來看”市長指著石碑告訴我，“這個(gè)劉二牛，他是個(gè)大個(gè)子機(jī)槍手，忒勇敢，我們都叫他牛歪把子；這個(gè)魯新剛是個(gè)通訊員，好機(jī)靈的一個(gè)小鬼頭，才十七歲；這個(gè)馬光是個(gè)排長，讀得一肚子好詩文”       我眼里涌滿了淚水。     

17、60;  市長又說話了：“解放后，我和一位詩人一起來這里瞻仰公墓。那時(shí)正是五月，滿地開著黃的、紅的蒲公英和別的什么花，那詩人便說把公墓叫作五月花烈士公墓吧。就是那天，我才看到碑上有我的名字。我痛哭了一場。能和那些死去的戰(zhàn)友們在一起我真幸?！笔虚L的聲音有點(diǎn)兒哽咽。我感到血在胸膛里激蕩。       過了幾分鐘，市長問我：      “你說，一個(gè)死去的人會不會提出這樣或那樣的種種要求?”      “不會?！蔽倚⌒牡鼗卮鸬馈?【3】“會不會要好車坐，好房子住，要當(dāng)大官，要利用權(quán)力搞特殊?”      “不會?！?     “是的，不會的。我就是這樣一個(gè)死人和我的那些戰(zhàn)友一樣死了三十多年了?，F(xiàn)在你看到的我，只不過是死去的我和我死去的戰(zhàn)友們派來為人民做事的仆人是一個(gè)靈魂你懂嗎?”市長問。 【4】 “懂了!”我說。 13、畫線【3】提及的當(dāng)官幾大好處，羅同市長都沒要，