藝術(shù)培訓合作協(xié)議

1、Xx藝林藝術(shù)培訓中心 xx科教文化活動中心培訓合作方案第一部分 合作雙方概述一、xx科教文化活動中心（以下簡稱“科教中心”）Xx科教文化藝術(shù)中心是多館合一的帶有濃厚科教文化和現(xiàn)代氣息的培訓機構(gòu)，主要包括展覽區(qū)、表演區(qū)、培訓活動區(qū)等?？平讨行牧⒆銓|莞青少年進行科普知識普及，志在培養(yǎng)我市中小學生愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良文化，并以活動豐富他們的知識，使其從小養(yǎng)成探究式科學思維模式，以達到放大青少年綜合素質(zhì)的提升。二、xx藝術(shù)培訓中心（以下簡稱“xx中心”） Xx藝術(shù)培訓中心是一所致力于書法、繪畫、少兒舞蹈和美術(shù)高考的專業(yè)培訓機構(gòu)，在全國各大專業(yè)藝術(shù)院校均有其分支機構(gòu).藝林中心是有著國家教育部頒

2、發(fā)的,具有正式辦學資質(zhì)的培訓單位，也是東莞市唯一指定的中國民間民族舞蹈和書法繪畫考級中心。     多年來，xx中心學員的足跡遍布全國各地，在國內(nèi)外眾多的比賽上均獲得過優(yōu)異成績；我們藝術(shù)中心更是為全國各大藝術(shù)院校輸送了大量的人才，得到社會各界廣泛好評.     Xx中心擁有一支來自國內(nèi)著名專業(yè)藝術(shù)高等學府的知名教授和專家組成的教學隊伍，他們經(jīng)驗豐富，絕對值得您的信賴.更值得一提的是,藝林中心為學員提供有專門的展示舞臺，所有的學員都有機會在電視、報紙等各大媒體上充分展示才藝。培訓專業(yè)：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、現(xiàn)代舞、書法、繪畫美

3、術(shù)高考強化、跆拳道等。三、合作雙方優(yōu)勢比較（一）科教中心的優(yōu)勢1、區(qū)位優(yōu)勢：科教中心位于xx市中心區(qū)域，周邊中小學所，幼兒園覆蓋較多，中心交通極為便利，停車場所空曠，公交便捷。2、廣告優(yōu)勢：科教中心依托和路廣告?zhèn)鞑ネ緩胶蛒x廣告平臺，能夠?qū)⑴嘤柶放蒲杆贁U散，獲得廣泛的認知度。3、場地優(yōu)勢：科教中心培訓面積 ，擁有完備的培訓場地設(shè)施。（二）藝林中心的優(yōu)勢1、品牌優(yōu)勢：xx中心為xx市知名藝術(shù)培訓機構(gòu)，有5年成功辦學經(jīng)驗。2、師資優(yōu)勢：學校有3人專家組，專職副教授1人，在讀博士生1人，其余6名教師全部為重點院校專業(yè)本科學歷。3、管理優(yōu)勢：xx中心提供完整的課程管理和藝術(shù)推廣體系。第二部分 合作設(shè)置

4、介紹一、合作項目:中國舞 教材注重少兒的年齡特征。把舞蹈的一些基本元素、韻律、舞姿、動作和舞步按不同年齡劃分等級，每一等級教學內(nèi)容和方法符合相應(yīng)年齡的生理和心理特點。教材具有專業(yè)訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性與民族性，同時還具有群眾舞蹈的通俗性、普及性、趣味性與自娛性的特點。內(nèi)容包括：中國古典舞（基訓、身韻）、舞蹈小組合、律動節(jié)拍、游戲等。民族舞 教材內(nèi)容匯集了中國各民族、地區(qū)的民間舞蹈風格、主體動律及音樂等元素，分15個級別的單元課程進行教學，并根據(jù)幼兒至少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力，將教材科學編排，組合教學，寓教于樂。教學劇目不僅具有鮮明生動的藝術(shù)形象，還具有愉悅兒童心靈的趣味性。

5、幼兒舞蹈項目 讓幼兒年齡段的孩子接受身體的協(xié)調(diào)性和身體靈活性的訓練，使她們的肢體更加靈活。同時能夠模仿一些自然界的動植物形態(tài)，使孩子們在愉快的氣氛中學習。教授舞蹈基本功訓練、舞步組合、節(jié)拍練習、小游戲等，為扎實的舞蹈功底打下良好的基礎(chǔ)。綜藝少兒舞蹈班、青少年舞蹈特色班 舞蹈基本功訓練，身體各部位軟開度訓練，舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目表演。以學生的動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，充分發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，并使學生在學習舞蹈中喜歡舞蹈、熱愛舞蹈，提高班將排練舞蹈作品。美術(shù)班 學習線描畫、彩筆畫、水粉畫，指導兒童畫創(chuàng)作；學習靜物、人物、風景寫生，從基本線條、形狀到色彩、構(gòu)圖，拓展幼兒的想象

6、空間，并通過剪紙、拼貼、趣味小制作等讓小朋友掌握一定的制作技巧，訓練動手能力；培養(yǎng)學生的繪畫興趣及對視覺空間、形態(tài)美的感悟和表現(xiàn)力，促進大腦健康發(fā)展；培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞能力。素描班 學習內(nèi)容:素描與色彩畫的基礎(chǔ)知識。讓學生從小學會觀察生活中不同物體的形態(tài)及色彩，通過臨摹、寫生、速寫、默畫等多種形式，學習靜物、人物、景物素描與色彩寫生的基本步驟與畫法，訓練學生的觀察能力與造型表現(xiàn)能力；通過相關(guān)藝術(shù)理論的講授、名作鑒賞、培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力，指導兒童畫創(chuàng)作。美術(shù)考前班 學習內(nèi)容:素描(靜物、石膏像、真人頭像、半身像寫生與默寫)、色彩(靜物、人物、風景寫生與默寫)、速寫(人物、風景寫生與默寫)。開展

7、美術(shù)中考、高考考前輔導，為志愿從事美術(shù)事業(yè)的12歲的以上學生提供正規(guī)系統(tǒng)的素描、色彩和速寫訓練，并通過美術(shù)鑒賞、相關(guān)藝術(shù)理論的學習，為學生順利走上美術(shù)專業(yè)打好基礎(chǔ)。國畫班 學習中國畫基礎(chǔ)知識與筆墨基本技法，學習水墨花鳥、山水、人物畫的基礎(chǔ)畫法，體驗筆墨情趣，領(lǐng)略傳統(tǒng)精神，指導國畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力。書法班 學習書法基本理論知識，學會正確的寫字、執(zhí)筆方法，學習基本書寫技法。從臨摹入手，了解書法基本筆劃的書寫，初步認識字體結(jié)構(gòu)特征，認識筆順和常用部首的寫法，懂得結(jié)構(gòu)裝字。通過學習，傳播書法知識，指導書法創(chuàng)作，培養(yǎng)書法鑒賞能力?？ㄍ嫲?學習內(nèi)容：以線描為主，學習卡通人物、動物、植物、靜物

8、與風景的造型技法與表現(xiàn)方法，訓練卡通繪畫造型能力；學習色彩常識及繪畫色彩藝術(shù)表現(xiàn)技巧；指導漫畫創(chuàng)作，開發(fā)學生創(chuàng)造性思維；發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力。二、合作方式：科教中心提供場地，以及必要的教學用具及招生宣傳。Xx中心方提供師資和課程、課件、頒發(fā)證書，并進行證書考試認證等。三、合作工作流程1、雙方進行合作洽談，并簽署合作協(xié)議。2、科教中心根據(jù)項目特性，擇時進行培訓項目宣傳和啟動報名招生；xx中心進行課程、課件、師資及工作日程安排。3、正式開課，雙方溝通配合做好各自事務(wù)，xx中心方進行會場或者課堂組織與管理。4、課程全部完成，雙方根據(jù)開課前約定條件結(jié)算款項。5、做好其他善后工作之后，全部

9、培訓工作完成。四、合作投入和收益分配 一、承包式分配方案Xx中心承擔宣傳、招生費用，師資報酬支出，實行自主辦學、獨立核算，自負盈虧。Xx中心依協(xié)議一次性給付承包費。附1：課程設(shè)置計劃表Xx藝術(shù)培訓中心課程設(shè)置和計劃科目年齡學 習 內(nèi) 容毛 筆書法班6-18學習書寫漢字的正確的執(zhí)筆姿勢、坐姿、楷書的基本筆畫的書寫方法和技巧、漢字的偏旁部首的寫法、漢字的結(jié)構(gòu)、書寫的常用的版面設(shè)計方法、章法的基本知識。毛筆書法考級初級班6-18首先學習漢字的基本筆畫和永字八法，然后通過“每日四字”來學習和掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。創(chuàng)作不少于八字的書法作品。硬 筆書法班6-18學習書寫漢字的正確的握筆姿勢、坐姿、漢字的基本

10、筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首，漢字結(jié)構(gòu)原理，練習書寫歸納字，筆畫組合方法和技巧。集字練習。國畫基礎(chǔ) 班6-18老師親筆示范，學習中國畫基礎(chǔ)知識、構(gòu)圖、提款、用筆、用墨、用色、用水等方法技巧，同時結(jié)合學生的興趣，對景寫生，讓學生在快樂學習中體會水與墨的趣味。戶內(nèi)戶外對景寫生。國畫山水考級初級班6-18學習用筆墨寫生風景，掌握樹分四枝、石分三面等基本技法，并能處理大小、高低等透視關(guān)系的不同變化。作品基本要素，創(chuàng)作作品。兒童畫一 班4-6培養(yǎng)兒童對點、線、面的認識，從一些簡單的物體入手，運用各種材料學習構(gòu)圖、造形、色彩等繪畫的基礎(chǔ)知識，讓兒童掌握兒童畫的繪畫手法和技能。通過各種藝術(shù)語言形式開發(fā)兒童大腦潛

11、能。兒童畫二 班4-6花鳥畫考級初級 班6-18學習國畫構(gòu)圖知識，掌握多種筆法、墨法、兒童國畫的用色，用水等方法技巧以植物、動物為主，并進行國畫創(chuàng)作。題款等創(chuàng)意畫一 班6-9以繪畫的基本元素點、線、面、形、光、色進行訓練，指導和引領(lǐng)自由表達繪畫想法，進一步提高審美能力和創(chuàng)意表達手法。戶內(nèi)戶外對景寫生。創(chuàng)意畫二 班6-9素描班8-18學習素描石膏幾何體、靜物寫生及水粉靜物寫生、速寫等專業(yè)知識，加強專業(yè)基礎(chǔ)訓練并提升藝術(shù)興趣，培養(yǎng)觀察能力、造型能力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。素 描考 級初級班8-18學習素描的初級技法，通過對石膏幾何體寫生、臨摹。掌握構(gòu)圖的方法、形體結(jié)構(gòu)、整體關(guān)系、虛實關(guān)系等。能夠準確的表達

12、三大面五大調(diào)子。拉 丁舞 班5-12基本舞步、基本節(jié)奏和基本姿態(tài)訓練；簡單的音樂節(jié)奏處理和舞蹈風格把握。糾正不良的坐姿、站姿，培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和良好氣質(zhì)。民族舞考級班4-18本課程是透過有主題的舞蹈形體創(chuàng)作，芭蕾舞基礎(chǔ)訓練，取以56個民族舞蹈材料為基礎(chǔ)。兒童舞動中加入音樂元素，以輕松的游戲手法讓少兒掌握基本舞蹈動作和節(jié)奏，以理論結(jié)合實踐，排練舞蹈短劇。美 術(shù)高考班初中高中素描：靜物、石膏像、真人頭像寫生；色彩：靜物、風景、真人頭像寫生；速寫：人物、風景、場景寫生。附2：合作協(xié)議書（草案）合作協(xié)議書甲方： xx科教文化活動中心（簡稱甲方）乙方： xx藝術(shù)培訓中心（簡稱乙方）甲、乙雙方

13、根據(jù)自身優(yōu)勢,為推廣和發(fā)展藝術(shù)教育（舞蹈、美術(shù)），滿足社會的需求, 經(jīng)友好協(xié)商，決定聯(lián)合辦學，共同經(jīng)營和發(fā)展藝術(shù)培訓事業(yè)。為此,雙方達成如下協(xié)議：一、合作項目雙方共同開辦藝術(shù)（舞蹈、美術(shù)）培訓項目(其中包括興趣班、強化班、全能班)。二、甲方的權(quán)利和義務(wù)1、負責招生和宣傳工作;2、負責學生報名、咨詢、收費、課本的發(fā)放及外圍場地管理；3、在原有課程設(shè)置中，增設(shè)舞蹈、美術(shù)培訓項目；4、負責提供教學場地；5、支持乙方舉辦考試、競賽活動和師生作品展和文藝匯報表演，并無償提供場地；5、合約期內(nèi)，除與乙方合作外，甲方不再引進其它舞蹈、美術(shù)合作培訓項目；三、乙方的權(quán)利和義務(wù)1、負責為優(yōu)秀合格學員頒發(fā)獎狀、獎品

14、和證書。2、為藝術(shù)培訓（舞蹈、美術(shù)）提供教師支持，安排專業(yè)的教師隊伍進行教學工作，以確保教學質(zhì)量；   3、根據(jù)市場需求設(shè)計安排與市場對接的課程；   4、負責定期組織作品展覽、展演等活動；  四、雙方共同義務(wù)    雙方負責在各自宣傳平臺上設(shè)相關(guān)欄目,長期宣傳藝術(shù)培訓的最新招生方案、學生心得、作品等；五、財務(wù)管理1、建立共管賬戶，甲方每天必須將學費即時存入共管賬戶,開班時即進行結(jié)算分配； 2、建立收費檔案，保存票據(jù)，以供頒發(fā)證件核查；六、利潤分配（二選一）方案一：承包費用一次性給付

15、方案二：利潤比率分配1、甲方占純利潤的     %；2、乙方占純利潤的     %；七、本協(xié)議自行終止條件：1、雙方協(xié)商同意終止；2、國家法律法規(guī)規(guī)定。八、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為長期。九、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商的補充條款與本協(xié)議具有同等法律效力。十、本協(xié)議一式肆份，甲、乙雙方各執(zhí)二份。甲方：                 

16、;              乙方：簽字（蓋章）：                        簽字（蓋章）：法人代表：          

17、;                 法人代表：經(jīng)辦人：                             經(jīng)辦人：簽約時間：  

18、60;                        簽約時間：甲方地址：                        

19、0;  乙方地址：聯(lián)系電話：                           聯(lián)系電話：二、在任何事情上都不要覺得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和別別扭扭改變不了糟糕的現(xiàn)狀。心子開一點，認真地該干啥干啥，反倒走得順暢許多。扛得住多少東西，最后就會得到多少東西，大致就是這么個理兒吧。三、生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有

20、什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。四、愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。五、有些路，只能一個人走。六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。七、有些決定，只需要一分鐘，可是，卻會用一輩子，去后悔那一分鐘。八、“忽然想通了”,這五個字說來簡單，要做到可真不容易。我佛如來在菩堤樹下得道，就因為他“忽然想通了”.達摩祖師面壁十八年，才總算“忽然想通了”.無論什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不會有煩惱，但達到這地步之前，你一定已不知道有過多少煩惱。九、如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中。十

21、、我對前任的感覺很簡單，哪怕他的女朋友來我面前秀恩愛，我也不會覺得煩。就像在看別人吃一碗很香的鹵肉飯，吧唧嘴巴弄得很大聲，但我自己心里是明白的：我吃過那種飯，其實沒那么好吃。十一、為什么我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預知的重逢里，我們以為總會重逢，總會有緣再會，總以為有機會說一聲對不起，卻從沒想過每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。十二、我在最好的時候碰到你，是我的運氣。可惜我沒時間了。想想，說人生無悔，都是賭氣的話。人生若無悔，那該多無趣啊。我心里有過你?？晌乙仓荒艿较矚g為止了。十三、我說不出來為什么愛你，但我知道，你就是我不愛別人的理由。十四、當你在轉(zhuǎn)圈的時候，這個世界很大，當你勇往直前，這個世界就很小。十五、現(xiàn)在男女之間的戀愛，總是答應(yīng)太快，結(jié)果分手也快。人性的規(guī)律是容易得到的就容易放棄。凡是通過努力得到的，不管是感情還是物品，都會使人頓生珍惜之感。所以在感情上，當有人追求時，內(nèi)心的一份矜持是必要的，即使心里很愛，也需要給追求者時間和難度，這樣兩人走到一起才會珍惜感情、地久天長。十六、我從來不會在分手很久后才會哭，因為不值。十七、高興呢，就允許自己高興一天；難過呢，也允許自己難過一天。關(guān)鍵是這一天過去了，你得繼續(xù)