我的動物朋友習作教學

1、“我的動物朋友我的動物朋友”習 作 四狗狗豬豬白白鵝鵝狐狐 同學們，本單元的課文帶我們認識了性同學們，本單元的課文帶我們認識了性格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，高傲的白鵝。格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，高傲的白鵝。你們最喜歡什么動物呢，這些動物有什么特你們最喜歡什么動物呢，這些動物有什么特點？大膽說一說，分享一下你和動物朋友之點？大膽說一說，分享一下你和動物朋友之間的故事。間的故事。本次習作的內(nèi)容是寫一寫自己喜歡的動物本次習作的內(nèi)容是寫一寫自己喜歡的動物朋友。要求具體地寫出動物的特點，表達自己朋友。要求具體地寫出動物的特點，表達自己的真實情感。寫完后，同桌互相評一評，看看的真實情感。寫完后，同桌互相

2、評一評，看看是否寫出了動物的特點。是否寫出了動物的特點。習作內(nèi)容習作內(nèi)容 星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛的一只小羊不見了，我想請喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。小伙伴幫忙找一找。 我要跟小伙伴我要跟小伙伴強調(diào)，小羊的左眼強調(diào)，小羊的左眼圈是黑色的圈是黑色的 我們?nèi)乙獬雎眯幸欢挝覀內(nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我時間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。的小狗。 我要給鄰居講我要給鄰居講清楚，我家小狗特清楚，我家小狗特別愛吃肉別愛吃肉 我們家就要搬到外地去了，我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養(yǎng)我的小貓。我想請一位同學收養(yǎng)我的小貓。 我要給同學我

3、要給同學講一講小貓的可講一講小貓的可愛愛審題指導審題指導要求一要求一要求一：選擇自己喜歡的動物來寫，具體而要求一：選擇自己喜歡的動物來寫，具體而生動地將它的生活習性、特點寫出來。生動地將它的生活習性、特點寫出來。審題指導審題指導要求二要求二要求二：對選取的動物要進行細致觀察：吃要求二：對選取的動物要進行細致觀察：吃食、玩耍、睡覺等都應觀察仔細，再抓住一、食、玩耍、睡覺等都應觀察仔細，再抓住一、兩個特點具體詳細地寫。兩個特點具體詳細地寫。重點：抓住它們的特點，把它們寫具體、寫重點：抓住它們的特點，把它們寫具體、寫生動。表達出自己的真情實感，抒發(fā)出自己生動。表達出自己的真情實感，抒發(fā)出自己對小動物

4、的喜愛之情。對小動物的喜愛之情。審題指導審題指導要求三要求三選材指導選材指導 寫小動物的外形特征寫小動物的外形特征 寫小動物的生活習性，比如吃食、嬉戲、休息等寫小動物的生活習性，比如吃食、嬉戲、休息等 寫與動物之間的趣事寫與動物之間的趣事 寫對動物的情感變化，比如由討厭到喜歡，由不寫對動物的情感變化，比如由討厭到喜歡，由不感興趣到感興趣感興趣到感興趣1.1.確定寫作對象。確定寫作對象。 開頭明確交代所描寫的是哪種動物，介紹開頭明確交代所描寫的是哪種動物，介紹動物的外形特征或?qū)游锟傮w特征進行概括介動物的外形特征或?qū)游锟傮w特征進行概括介紹，或總說自己對這個動物朋友的喜愛之情。紹，或總說自己對這

5、個動物朋友的喜愛之情。巧妙構(gòu)思巧妙構(gòu)思示例：示例： 看，那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨看，那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞的，就像傳說中的起路來慢吞吞的，就像傳說中的“大慢蟲大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又頑皮的小烏龜。這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又頑皮的小烏龜。2.2.進行具體描寫。進行具體描寫。巧妙構(gòu)思巧妙構(gòu)思外形特點外形特點生活習性生活習性性格特點性格特點進食情況進食情況嬉戲場景嬉戲場景情感變化情感變化情感變化情感變

6、化你與動物間趣事你與動物間趣事抓重點，不宜面面俱到，宜有詳有略。抓重點，不宜面面俱到，宜有詳有略。示例：（外貌）示例：（外貌） 它身上的毛油光發(fā)亮，雪白的皮毛上夾雜著黑色它身上的毛油光發(fā)亮，雪白的皮毛上夾雜著黑色的條紋的條紋, ,像是穿著一件黑白相間的衣服。腦袋上支棱著像是穿著一件黑白相間的衣服。腦袋上支棱著兩只可愛的小耳朵兩只可愛的小耳朵, ,水靈靈的眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個不水靈靈的眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停。它的嘴角兩邊各有三根細細的胡須，牙齒如米粒停。它的嘴角兩邊各有三根細細的胡須，牙齒如米粒一樣大小一樣大小, ,但卻鋒利極了。四只爪子像綻開的梅花瓣一但卻鋒利極了。四只爪子像綻開的梅花瓣一樣

7、，惹人憐愛。樣，惹人憐愛。皮毛皮毛腦袋腦袋耳朵耳朵眼睛眼睛胡須胡須牙齒牙齒爪子爪子從整體到部分從整體到部分示例：（趣事）示例：（趣事） 金魚睡覺也是很有趣的。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)它金魚睡覺也是很有趣的。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)它們在魚缸里一動不動。我大吃一驚，以為小金魚都死們在魚缸里一動不動。我大吃一驚，以為小金魚都死了，便很傷心地哭了起來。媽媽看到了，哈哈大笑起了，便很傷心地哭了起來。媽媽看到了，哈哈大笑起來，她說：來，她說：“它們沒死，這是在睡覺，魚是沒有眼皮它們沒死，這是在睡覺，魚是沒有眼皮的，所以睡覺也不會閉上眼睛，魚如果死了的話肚皮的，所以睡覺也不會閉上眼睛，魚如果死了的話肚皮會向上，身體會

8、僵硬，魚缸里的水也會發(fā)臭。會向上，身體會僵硬，魚缸里的水也會發(fā)臭?！痹瓉碓瓉砣绱?，我松了一口氣，看來養(yǎng)魚的知識可真不少??！如此，我松了一口氣，看來養(yǎng)魚的知識可真不少啊！中心句中心句3.3.總結(jié)特點，抒發(fā)情感?？偨Y(jié)特點，抒發(fā)情感。 最后可以總結(jié)動物朋友的特最后可以總結(jié)動物朋友的特點，也可以直接抒發(fā)自己的感情，點，也可以直接抒發(fā)自己的感情，表達對動物朋友的喜愛。表達對動物朋友的喜愛。巧妙構(gòu)思巧妙構(gòu)思示例：示例：我盯著這群可愛的小生靈，不禁肅然起敬，心想：我盯著這群可愛的小生靈，不禁肅然起敬，心想：小螞蟻都能團結(jié)一心克服困難，我們?nèi)祟惒桓鼞撔∥浵伓寄軋F結(jié)一心克服困難，我們?nèi)祟惒桓鼞撊绱藛?？如此?/p>

9、？蝸牛的精神值得我們學習，它勇往直前，不畏艱險，蝸牛的精神值得我們學習，它勇往直前，不畏艱險，不怕困難。只有擁有這些品質(zhì)，才能把事情做好，不怕困難。只有擁有這些品質(zhì)，才能把事情做好，才能改革創(chuàng)新。才能改革創(chuàng)新。技法指導技法指導技法一：外形描寫有順序技法一：外形描寫有順序技法二：特性描寫要生動技法二：特性描寫要生動技法三：圍繞中心句描寫技法三：圍繞中心句描寫技法四：先抑后揚，寫出情感變化技法四：先抑后揚，寫出情感變化 同學們，讓我們一起來欣賞這次習作同學們，讓我們一起來欣賞這次習作的優(yōu)秀范文吧。的優(yōu)秀范文吧。雜著黑色的條紋，像是一件黑白相間的衣服。雜著黑色的條紋，像是一件黑白相間的衣服。頭上支棱

10、著兩只可愛的小耳朵，玲瓏剔透的頭上支棱著兩只可愛的小耳朵，玲瓏剔透的眼珠總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停。它的嘴兩邊各眼珠總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停。它的嘴兩邊各有三根胡須，牙齒如米粒一樣大小，可鋒利有三根胡須，牙齒如米粒一樣大小，可鋒利了。四只爪子像綻開的梅花瓣一樣，惹人憐了。四只爪子像綻開的梅花瓣一樣，惹人憐可愛的小咪咪可愛的小咪咪一提到喜歡的動物，我就不由自主地想一提到喜歡的動物，我就不由自主地想到我家那只聰明可愛的小貓咪咪。到我家那只聰明可愛的小貓咪咪。 開門開門見山，點見山，點出描寫對出描寫對象。象。它身上的毛油光發(fā)亮，雪白的皮毛上夾它身上的毛油光發(fā)亮，雪白的皮毛上夾 由整由整體到局部體到局部詳細地詳

11、細地介介紹了小貓紹了小貓咪咪的外咪咪的外形特征。形特征。曬太陽。你瞧，它用兩只前腳抱著腦袋，鼻曬太陽。你瞧，它用兩只前腳抱著腦袋，鼻尖鉆到雪白的肚皮下，身子蜷縮成一團，直尖鉆到雪白的肚皮下，身子蜷縮成一團，直打呼嚕，肚皮也跟著一起一伏，一雙耳朵卻打呼嚕，肚皮也跟著一起一伏，一雙耳朵卻豎得高高的，那模樣真是可愛極了。它的聽豎得高高的，那模樣真是可愛極了。它的聽覺非常靈敏，你若在一旁弄出輕微的響動，覺非常靈敏，你若在一旁弄出輕微的響動，它的耳朵立刻就會警覺地豎起來，轉(zhuǎn)向聲音它的耳朵立刻就會警覺地豎起來，轉(zhuǎn)向聲音的來處。的來處。愛。愛。 細致的細致的描寫，突描寫，突出了小出了小貓貓咪咪睡覺咪咪睡覺時

12、的情態(tài)。時的情態(tài)。每天中午，咪咪都懶洋洋地躺在陽臺上每天中午，咪咪都懶洋洋地躺在陽臺上小貓不僅聰明可愛，而且還會捉老鼠呢！小貓不僅聰明可愛，而且還會捉老鼠呢！昨天晚上我起來上廁所時，看到了驚人的一昨天晚上我起來上廁所時，看到了驚人的一幕：咪咪眼睛里閃著銳利的綠光，突然像一幕：咪咪眼睛里閃著銳利的綠光，突然像一支離弦的箭一樣撲向客廳墻角的沙發(fā)。前幾支離弦的箭一樣撲向客廳墻角的沙發(fā)。前幾天聽媽媽說家里有老鼠，難道咪咪在捉老鼠天聽媽媽說家里有老鼠，難道咪咪在捉老鼠嗎？還沒等我回過神來，就聽到一陣嗎？還沒等我回過神來，就聽到一陣“吱吱吱吱”的慘叫聲，看來老鼠的慘叫聲，看來老鼠“落網(wǎng)落網(wǎng)”了。了。 該句

13、該句是個過渡是個過渡句，起承句，起承上啟下的上啟下的作用，該作用，該段主要圍段主要圍繞咪咪捉繞咪咪捉老鼠這件老鼠這件事來寫。事來寫。這就是我家的小貓咪咪，它給我的童年這就是我家的小貓咪咪，它給我的童年生活帶來了很多樂趣。聽了我的講述，你會生活帶來了很多樂趣。聽了我的講述，你會咪咪的外形和生活習性來寫，寫得十分有趣，咪咪的外形和生活習性來寫，寫得十分有趣，這與小作者平日的仔細觀察是分不開的。這與小作者平日的仔細觀察是分不開的?！军c評】：【點評】：本文抓住了聰明可愛的小貓本文抓住了聰明可愛的小貓不喜歡它嗎？不喜歡它嗎？ 用反用反問的句式問的句式結(jié)尾，突結(jié)尾，突出了對小出了對小貓咪咪的貓咪咪的喜愛之

14、情。喜愛之情。1.1.可以可以動物的外形動物的外形擬題。如擬題。如“小雪球小雪球”毛茸茸的大花狗。毛茸茸的大花狗。2.2.可以以可以以動物的性格動物的性格擬題。如擬題。如忠誠的小黑忠誠的小黑聰明的鸚鵡神氣的螃蟹。聰明的鸚鵡神氣的螃蟹。3.3.可以從可以從人的角度人的角度進行擬題。如進行擬題。如我的朋友我的朋友小花狗我的動物朋友。小花狗我的動物朋友。擬題擬題好開頭1.1.引用法引用法 “ “耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。膽子小，青菜蘿卜吃個飽?！蹦銈儾?，這是什么？沒你們猜，這是什么？沒錯，就是小白兔。我最喜歡我家的小白兔了

15、，我還給錯，就是小白兔。我最喜歡我家的小白兔了，我還給它取了個名字，叫它取了個名字，叫“雪球雪球”。 （選自可愛的（選自可愛的“雪球雪球”）2.2.對比法對比法美麗的大自然中有許多動物，有的人喜歡乖巧的美麗的大自然中有許多動物，有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛的小白兔，有的人喜歡美麗的貓，有的人喜歡可愛的小白兔，有的人喜歡美麗的魚魚而我，最喜歡的是我家可愛的小狗。而我，最喜歡的是我家可愛的小狗。 （選自小狗，我的好伙伴）（選自小狗，我的好伙伴）3.3.開門見山法開門見山法 如果有人問我最喜歡的小動物是什么，那我會毫如果有人問我最喜歡的小動物是什么，那我會毫不猶豫地告訴他不猶豫地告訴他小狗。小

16、狗。 （選自我家的小狗）（選自我家的小狗）4.4.設置懸念法設置懸念法 它，進食的樣子古怪，玩耍的游戲古怪，休息的它，進食的樣子古怪，玩耍的游戲古怪，休息的方式古怪，就連撒嬌也是稀奇古怪，所以我給它取了方式古怪，就連撒嬌也是稀奇古怪，所以我給它取了一個古怪的名字一個古怪的名字“古怪古怪”。（選自。（選自“古怪古怪”）寫作素材寫作素材好詞積累描寫動物外形的詞語描寫動物外形的詞語: :圓鼓鼓圓鼓鼓 毛茸茸毛茸茸 滑溜溜滑溜溜 水靈靈水靈靈 水汪汪水汪汪 亮晶晶亮晶晶軟綿綿軟綿綿 黑黝黝黑黝黝 胖乎乎胖乎乎 虎頭虎腦虎頭虎腦 小巧玲瓏小巧玲瓏 烏黑發(fā)亮烏黑發(fā)亮 黑白相間黑白相間 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬肥頭

17、大耳肥頭大耳 毛如白雪毛如白雪 潔白無瑕潔白無瑕 骨瘦如柴骨瘦如柴形容動物神態(tài)的詞語形容動物神態(tài)的詞語: :慢悠悠慢悠悠 灰溜溜灰溜溜 自由自在自由自在 驚慌失措驚慌失措 洋洋得意洋洋得意懶洋洋懶洋洋 慢吞吞慢吞吞 沒精打采沒精打采 悠然自得悠然自得 垂頭喪氣垂頭喪氣怯生生怯生生 興沖沖興沖沖 神氣活現(xiàn)神氣活現(xiàn) 畏首畏尾畏首畏尾 趾高氣揚趾高氣揚表示創(chuàng)新的詞語表示創(chuàng)新的詞語: :蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 慢條斯理慢條斯理 窮追不舍窮追不舍 狼吞虎咽狼吞虎咽 搖頭擺尾搖頭擺尾 搖頭晃腦搖頭晃腦 東倒西歪東倒西歪 連蹦帶跳連蹦帶跳 搖尾乞憐搖尾乞憐 屏息凝視屏息凝視 伺機而動伺機而動 躡手躡腳躡手躡腳好句積累金魚挺漂亮的，全身潔白的底色中，夾雜著大紅和金魚挺漂亮的，全身潔白的底色中，夾雜著大紅和黑色的斑點，像哪個大畫家特意潑灑的美麗花紋。黑色的斑點，像哪個大畫家特意潑灑的美麗花紋。那條狗不吼不叫，像一位很有身份的武士，威嚴、那條狗不吼不叫，像一位很有身份的武士，威嚴、老練，一動不動地蹲在那里，雄赳赳地張開胸脯上老練，一動不動地蹲在那里，雄赳赳地張開胸脯上絨樣的長毛。絨樣的長毛。好段積累 小鴨子渾身上下都長著淺黃色的絨毛，圓圓的頭小鴨子渾身上下都長著淺黃色的絨毛，圓圓的頭上長著