吉他教學(xué)節(jié)奏的與切分音符時(shí)值

1、吉他教學(xué)節(jié)奏與切分 音符時(shí)值作者：Sagy 核心提示：  通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)不同的節(jié)奏，可以幫助你找到感覺(jué)，并征服現(xiàn)今流行的這些繁雜的音樂(lè)風(fēng)格，成為一個(gè)更富有創(chuàng)造力的創(chuàng)作者和作曲家。        每個(gè)音樂(lè)人都應(yīng)該了解節(jié)奏的原理。即使你認(rèn)為自己是一個(gè)“聽(tīng)力天才”，可以很好的數(shù)出并演奏各種不同的節(jié)奏，然而，保持一個(gè)穩(wěn)定的節(jié)拍是一個(gè)非常有用的技術(shù)，它會(huì)幫助你適應(yīng)各種各樣的音樂(lè)環(huán)境。學(xué)習(xí)在紙上計(jì)算拍子（相信我，這不會(huì)比小學(xué)算術(shù)題難到哪去！），你可以準(zhǔn)確的讀出，并從這些記錄上學(xué)習(xí)音樂(lè)。從此你將不在完全依賴于唱片機(jī)的暫停和

2、回放鍵來(lái)聽(tīng)那些音符。更重要的是，你可以通過(guò)它，把你的想法更容易的傳達(dá)給其它音樂(lè)人，你的樂(lè)隊(duì)成員，那么在排練演出的時(shí)候會(huì)更輕松。        通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)不同的節(jié)奏，可以幫助你找到感覺(jué)，并征服現(xiàn)今流行的這些繁雜的音樂(lè)風(fēng)格，成為一個(gè)更富有創(chuàng)造力的創(chuàng)作者和作曲家。        這個(gè)系列的音樂(lè)教學(xué)會(huì)在節(jié)奏方面讓你成為一個(gè)更有能力和自信的音樂(lè)人。我們開(kāi)始回顧這些基礎(chǔ)的初級(jí)節(jié)奏音符，學(xué)會(huì)怎樣數(shù)出和演奏標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)奏部分。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練，你可以在你閑暇的時(shí)間升華你的節(jié)奏技術(shù)

3、，無(wú)論你的手中是否有吉他。        在音樂(lè)標(biāo)記法中，所有東西都會(huì)有一個(gè)度量的方法（同時(shí)要了解小節(jié)，小節(jié)線，可以看看圖1）。每個(gè)計(jì)量單位通常都會(huì)包括四個(gè)拍子，比如4/4拍的模式。你嘴里數(shù)著“1234，1234”，像這樣做，可以讓我們更多的了解每個(gè)單獨(dú)的拍子和整個(gè)小節(jié)的關(guān)系和感覺(jué)。它同時(shí)也可以給我們一個(gè)清晰的切入點(diǎn)去組織我們的節(jié)奏型。         在4/4拍模式下的每個(gè)小節(jié)里，可以包括一個(gè)全音符，兩個(gè)二分音符、四個(gè)四分音符，以及通過(guò)二分音符

4、和四分音符組合的各種節(jié)奏。（參照?qǐng)D2）。         如果我們?nèi)佳葑嗳舴?、二分音符、四分音符，那么音?lè)可能顯得有些乏味。我們可以再把每一拍細(xì)分，嘗試這樣數(shù)“1 and 2 and 3 and 4 and,1 and 2 and 3 and 4and”等等，你就可以通過(guò)這樣數(shù)在一小節(jié)里把4/4拍分成八分音符，像圖3那樣。注意每個(gè)八分音符的時(shí)值都是相同，我們把它們四個(gè)一組在音符的末尾處用一個(gè)平行線連接起來(lái)。你可以把一個(gè)4/4拍的小節(jié)，想象成一張比薩餅，然后你可以把它切成兩份、四份、八份等等，切成任何更細(xì)小的部分

5、。         八分音符通常與其它一些標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)奏結(jié)合，聽(tīng)起來(lái)會(huì)比較有意思，它可以給人帶來(lái)一些充滿活力的跳動(dòng)感，包括休止。休止的意思是強(qiáng)調(diào)節(jié)拍中的較“弱”的部分或小節(jié)中一些低潮的部分。（1，2，3，or4） 圖4是一個(gè)在八分音符感覺(jué)的節(jié)奏里使用連音強(qiáng)調(diào)休止的典型例子。連音就是我們圖中看到兩個(gè)相同音高間連接的那條弧線。第一個(gè)音符要持續(xù)發(fā)出聲音到第二個(gè)音符，同時(shí)要保持兩個(gè)音符的節(jié)奏。注意這個(gè)例子中，一個(gè)單獨(dú)的八分音符的“小尾巴”上會(huì)用一個(gè)連音符號(hào)相連（代替之前的平行線）。   

6、      當(dāng)我們演奏圖3和圖4時(shí)，你必定要用你的腳來(lái)打向下拍子（1,2,3,4），但不用在腳抬起時(shí)數(shù)八分音符（在數(shù)到拍子中“and”的時(shí)候，要跟著音樂(lè)的指示走）。這是一個(gè)重要的基礎(chǔ)可以讓你更好的閱讀和演奏音樂(lè)，并且依賴于你的手、腳、腦的配合。把它變成一個(gè)習(xí)慣，讓它成為一個(gè)你的自然反應(yīng)，要保證你的腳不要跟著你的嘴和手。鍛煉你的腳，讓它成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)拍器。        我要說(shuō)的是，無(wú)論是數(shù)、腳打拍子和撥片敲擊都可以通過(guò)這些練習(xí)指導(dǎo)你。繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，直到你感覺(jué)你已經(jīng)訓(xùn)練得可以

7、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確的在一個(gè)穩(wěn)定的速度中去數(shù)、用腳打拍子和正確的演奏節(jié)奏。注意數(shù)到“and”時(shí)的部分，任何時(shí)候這個(gè)部分都不要再細(xì)分了。          你也許會(huì)聽(tīng)到一些比較有魅力的裝飾音，所以這里我也十分樂(lè)意提供一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明和例子。裝飾音是一種快速的，微妙的潤(rùn)色或者說(shuō)裝潢一個(gè)音符，比如像擊弦、勾弦、滑弦或者推弦。事實(shí)上它非?？?，它在拍子里不會(huì)被數(shù)到。一個(gè)裝飾音理論上在它開(kāi)始“裝飾”之前，也要跟著拍子，在這個(gè)小節(jié)中有限的空間里從一個(gè)小音符中榨取出適當(dāng)?shù)目臻g去完成裝飾。如圖5所示。在這個(gè)例子中，裝飾音被直接安排在拍子

8、中，因?yàn)樗鼈儽谎葑嘣谶@個(gè)拍子上，這種事情很常見(jiàn)。十六分音符、休止和符點(diǎn)節(jié)奏        在第一課中（點(diǎn)此復(fù)習(xí)第一課），我們學(xué)習(xí)怎樣在基礎(chǔ)的4/4拍節(jié)奏中數(shù)出拍子并演奏。并學(xué)習(xí)了如何在八分音符中再細(xì)分節(jié)奏，比如數(shù)“1 and 2 and 3 and 4 and”等等。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了怎樣制造空拍，并學(xué)習(xí)用連音符號(hào)來(lái)強(qiáng)調(diào)小節(jié)中的弱拍。在這節(jié)課里，我們將要擴(kuò)大我們的律動(dòng)范圍，并學(xué)習(xí)怎樣數(shù)和讀出16分音符、休止和符點(diǎn)節(jié)奏。我們同時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)非常實(shí)用的練習(xí)技巧來(lái)幫助你，讓你更簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的進(jìn)行即興記錄的方法。  &#

9、160;     一個(gè)4/4拍的小節(jié)可以細(xì)分到16分音符，請(qǐng)看圖1。注意這四個(gè)16分音符組，每一組都有兩個(gè)平行線把它們連起來(lái)。你可以這樣數(shù)“1 ee and uh, 2 ee and uh, 3 ee and uh, 4 ee and uh， 1 ee and uh, 2 ee and uh, 3 ee and uh, 4 ee and uh”等等，這樣能夠讓我們?cè)谝粋€(gè)穩(wěn)定的律動(dòng)中連續(xù)數(shù)出每一個(gè)16分音符。（你還可以找到一個(gè)有益的設(shè)想，比如把一個(gè)4/4拍的小節(jié)比作一把一英寸的尺子，然后把一英寸分成4份，每份就是一個(gè)四分音符，而把它們分成16份，那么每份就

10、是一個(gè)16分音符）。圖1示范：           音樂(lè)是有聲和無(wú)聲的組合。每個(gè)律動(dòng)的全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等都會(huì)有類(lèi)似的間歇來(lái)表達(dá)同等時(shí)值的無(wú)聲狀態(tài)。圖2a-c中包括了所有的律動(dòng)方式，以及與那些音符相同的間歇時(shí)間。注意當(dāng)使用間歇的時(shí)候，8分音符和16分音符有時(shí)會(huì)突出，在那些部分，它們會(huì)被用“旗子”來(lái)代替平行線，一個(gè)單獨(dú)的16分音符有兩個(gè)旗子。當(dāng)你演奏這些例子，你一定要確定在這些間歇的時(shí)候不要讓你的琴弦發(fā)出聲音，同時(shí)用你的腳數(shù)好拍子。 用一個(gè)點(diǎn)標(biāo)記在音符的右邊，表示要延

11、長(zhǎng)該音符本身時(shí)值的1.5倍（也就是說(shuō)多數(shù)半個(gè)該音符的時(shí)值）。這樣一來(lái)，一個(gè)符點(diǎn)二分音符就占了三拍；一個(gè)符點(diǎn)四分音符占1.5拍，一個(gè)符點(diǎn)八分音符占3/4拍。（見(jiàn)圖3）。         當(dāng)規(guī)范了音樂(lè)的標(biāo)記符號(hào)，那么一些切分節(jié)奏就可以用符點(diǎn)來(lái)代替連音線，見(jiàn)圖4的說(shuō)明。就像你看到的，這些都是使用符點(diǎn)來(lái)減少連音線的做法，因?yàn)橛休^少的連音線可以更便于閱讀，就像這個(gè)例子為你展示的，符點(diǎn)可以更好的為你詮釋間歇的感覺(jué)。圖4示范：        

12、0; 當(dāng)?shù)谝淮我曌x曲譜的時(shí)候，這終究是件好事，因?yàn)槟汩_(kāi)始嘗試第一次在彈琴之前先讀出并嘗試征服節(jié)奏部分，并試圖一次性拿下所有東西（節(jié)奏、不同的音符、指型、重復(fù)記號(hào)以及類(lèi)似的東西）。這樣做，當(dāng)你計(jì)算拍子或者用腳打幾本拍子時(shí)，簡(jiǎn)單的跟著節(jié)奏或和聲拍手（或者在你的膝蓋上拍打），必要的時(shí)候細(xì)分你的每一拍。        做這個(gè)節(jié)拍的視讀練習(xí)將幫助你將你的聽(tīng)力集中精力于正確的計(jì)算和敲擊律動(dòng)，因?yàn)槟阍谶@樣做的同時(shí)并沒(méi)有整理和分析其它的元素（當(dāng)你要提高你的技術(shù)時(shí)，它將同時(shí)給你額外的練習(xí)去讀和計(jì)算節(jié)奏）。  &#

13、160;     一旦你在你思維的找到了音符的律動(dòng)，那么你就可以拿起吉他，去彈一些一些歌或者樂(lè)句。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你先做過(guò)這樣的節(jié)奏練習(xí)之后，再去解讀這些音樂(lè)會(huì)更容易，因?yàn)槟阋呀?jīng)對(duì)音符的時(shí)值和斷句非常熟悉了。        集中注意于你每個(gè)小節(jié)的音樂(lè)，每個(gè)小節(jié)的每一拍都必須用你所知道的各種音符和休止來(lái)解釋。比如，在一個(gè)4/4拍的小節(jié)里，所有的音符和休止全部加起來(lái)之后，必須可以填滿四個(gè)完整的拍子。這也許看起來(lái)是一個(gè)沒(méi)什么用的理論點(diǎn)，但它確是非常實(shí)用的便于記譜的規(guī)律，因?yàn)樗梢詭椭憷斫猓门懦?/p>

14、法進(jìn)行加工，在面對(duì)一些復(fù)雜或少見(jiàn)的律動(dòng)時(shí)，正確的處理時(shí)值：首先，拋開(kāi)最開(kāi)始和結(jié)尾的小節(jié)中的律動(dòng)，然后計(jì)算出有多少拍或者不完全的拍子是未解釋的。這將使你從那些不常見(jiàn)的節(jié)奏中脫離出來(lái)，并幫助你確定它們?cè)陂_(kāi)始和結(jié)尾處最基本的律動(dòng)。如果你仍然沒(méi)有穩(wěn)定的把握律動(dòng)，多聽(tīng)歌曲的錄音，如果有一首你可以把握，找你的音樂(lè)老師或鼓手計(jì)算它，讓他們?yōu)槟愦舐暤臄?shù)出并演奏出它們。連音和三套二        在第二部分中（點(diǎn)擊這里復(fù)習(xí)第二部分）我們介紹了十六分音符并演示了怎樣用符點(diǎn)節(jié)奏和休止構(gòu)建各種類(lèi)似Funky之類(lèi)的切分節(jié)奏。我希望你們可以用到每一個(gè)錄

15、音中的例子，理解這些東西，練習(xí)你的節(jié)拍閱讀能力和數(shù)拍子的能力，因?yàn)樽鲞@些練習(xí)肯定能夠讓你提高并讓你的節(jié)奏感更好，無(wú)論你是處于什么水平、玩什么風(fēng)格的樂(lè)手，你都應(yīng)該這樣做。在你可以數(shù)好拍子、閱讀拍子之后，最重要的，便是我們今天我們要介紹的一些復(fù)合節(jié)奏，我們可以通過(guò)一些練習(xí)的訓(xùn)練來(lái)感覺(jué)它，從而精通它。所以，一定要重視解讀和數(shù)拍子這個(gè)基本功的練習(xí)。（最好每天練習(xí)15分鐘?。?#160;       希望你在學(xué)完了我們這堂課，就可以知道怎樣解讀和數(shù)出三連音。讓我們仔細(xì)回想一下，一個(gè)四分音符可以均勻的分成兩個(gè)八分音符和四個(gè)十六分音符。而你同樣也可

16、以把它分成三個(gè)八分音符三連音，比如圖1中的那段Riff。注意，八分音符三連音與普通的八分音符的表現(xiàn)方式類(lèi)似，都是在一拍里用一個(gè)平行線連接在一起，但他們是三個(gè)一組，并要在平行線上標(biāo)記“3”。        你可以這樣數(shù)“1 trip let,2 trip let,3 trip let,4 trip let”等等，當(dāng)能夠讓你保持每個(gè)三連音和拍子都能占滿一個(gè)4/4拍的小節(jié)，保持一個(gè)穩(wěn)定的節(jié)奏。（有些音樂(lè)人和老師喜歡用“1 and uh, 2 and uh,3 and uh,4 and uh”這類(lèi)的數(shù)法來(lái)數(shù)拍子，但這種數(shù)法較少用到舌

17、頭，以至于數(shù)一些快速的拍子時(shí)可能容易出亂子，所以我還是建議大家使用上面提到的數(shù)法）。        因?yàn)槲覀円谝粋€(gè)拍子里細(xì)分三個(gè)占同樣空間的音符，在同樣的曲速下，每個(gè)單獨(dú)的八分音符三連音都要比雙數(shù)組（正常）的八分音符要稍微少一些時(shí)值。因此八分音符三連音的每個(gè)音符都要比正常的八分音符要稍微“快”些。        由于奇數(shù)的細(xì)分（用三等份來(lái)代替之前的二等份和四等份），八分音符三連音與八分音符和十六分音符正好相反，并且要用到一些不同的數(shù)拍方式。圖2是一段用了

18、八分音符，八分音符三連音和十六分音符的Riff，這要求你需要在你的演奏中改變你的數(shù)拍方式。第一次課的時(shí)候（點(diǎn)擊這里查看第一節(jié)課），我曾經(jīng)讓你去做一些視讀把音樂(lè)一塊塊分解的練習(xí)，在你演奏那些音符前，你最好先用手打拍子打出這些節(jié)奏，這樣做更讓你更專注的正確解析節(jié)奏型。同樣，我們還可以用腳打標(biāo)準(zhǔn)的拍子，這樣做會(huì)避免你在從雙數(shù)音符組到奇數(shù)音符組的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，拍速會(huì)忽快忽慢的情況。圖2示范          我可以用連音線和休止來(lái)構(gòu)建各種不同的三連音式的有趣的空拍，我們可以看看圖3。注意第二小節(jié)中的例子，一個(gè)四分音

19、符可以用一組八分音符三連音的連音符號(hào)來(lái)代替（可以對(duì)比一下第一小節(jié)看看）。這是比較節(jié)約的標(biāo)記法，我們看到的是較少的符號(hào)，方便讀譜?；谕瑯拥脑?，一個(gè)四分音符的休止我們也可以用兩個(gè)八分音符的連音休止來(lái)代替。在它們上面要用一個(gè)括號(hào)括起來(lái)并在上面標(biāo)記“3”，而這些“被打散”的三連音節(jié)奏型上我們也要用一條平行線把它們連接起來(lái)。這個(gè)括號(hào)表示這個(gè)四分音符或四分音符休止是處于一個(gè)三連音的狀態(tài)，而并沒(méi)有占滿完整的一拍，通常情況是這樣的。 圖3示范  三套二        圖4和圖5的例子，告訴我們?cè)鯓雍?jiǎn)單的用八

20、分音符或十六分音符得到一個(gè)可以反復(fù)的旋律部分，而后改變它們，將它們彈成八分音符三連的節(jié)奏，從而塑造了一些令人棘手又巧妙的樂(lè)句。圖4a是一個(gè)在一根弦上用八分音符演奏的支點(diǎn)音符樂(lè)句。這個(gè)節(jié)奏可能有些沉悶，因?yàn)樗鼪](méi)有切分沒(méi)有特別的強(qiáng)調(diào)重音。但當(dāng)我們把它演奏成八分音符三連音時(shí)（圖4b），你會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣是這些音符卻忽然變得更酷更有緊張感。重音在這個(gè)三連音的節(jié)奏里不斷的變化。          圖5a是一個(gè)連續(xù)的四音符組的上行樂(lè)句，用十六分音符演奏。注意它每次反復(fù)的時(shí)候是以什么樣的方式開(kāi)始的。當(dāng)用八分音符三連音的模式演

21、奏時(shí)，同樣的音符分布，但聽(tīng)起來(lái)卻更有意思，看看圖5b。因?yàn)橹感头植甲屓缓退囊舴M的時(shí)候是一樣的，但每次反復(fù)的時(shí)候它都有節(jié)奏的移動(dòng)了相應(yīng)的音符，每次反復(fù)時(shí)改變了前面一個(gè)八分音符三連音的律動(dòng)。這種創(chuàng)造旋律的手段，我們稱作三套二，這是一個(gè)非常棒的切分效果，并構(gòu)建了一個(gè)富有緊張感的律動(dòng)。同時(shí)這樣的演奏可以讓人們有一種聽(tīng)覺(jué)上的錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)像是“放慢速度的十六分音符”。圖5a示范   我們還可以做一些如此棒的效果。找一個(gè)同樣的三音符組合，像圖6a那樣的三連音樂(lè)句，將律動(dòng)變?yōu)槭忠舴?，像圖6b那樣，這個(gè)樂(lè)句，每組十六分音符組的第一個(gè)音符都在不斷改變。像這種“四套三”的三套二型樂(lè)

22、句，我們也可以看一下圖5b和圖6b的“三套四”模式，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很有層次的節(jié)奏，這是一個(gè)給人感覺(jué)像方面速度的“假三連音”的感覺(jué)。圖6a示范：  圖6b示范：           仔細(xì)做好圖5b和圖6b的練習(xí)，一開(kāi)始要慢速的練習(xí)，直到你覺(jué)得你可以很清晰、連貫并且沒(méi)有彈錯(cuò)或漏掉任何音符。然后慢慢加快速度。  更多有趣的三連音及三套二節(jié)奏        在第三課中（點(diǎn)擊復(fù)習(xí)第三課），我們學(xué)習(xí)了怎樣數(shù)和演奏八分音符

23、三連音（每拍三個(gè)平均的音符）。我們也學(xué)會(huì)了怎樣通過(guò)安排節(jié)奏達(dá)到我們稱為“三套二”的效果，以建立一種有趣的聽(tīng)覺(jué)效果。就像你回想起來(lái)的那樣，我們可以得到很短的八分音符反復(fù)的部分，讓它的聲音在三連音的效果里聽(tīng)起來(lái)更有趣更離奇。在小節(jié)中的不同位置反復(fù)做這個(gè)練習(xí)，讓它一遍一遍的重復(fù)（節(jié)奏轉(zhuǎn)位）。而后我們用同樣的方法讓16分音符的重復(fù)段產(chǎn)生這樣的迷幻效果，用這樣的反復(fù)樂(lè)句再次改變八分音符三連音的節(jié)奏。在這節(jié)課中，我們將要向你展示一些有效的三套二的把戲，這將會(huì)幫你夸大你的樂(lè)句庫(kù)，同時(shí)也會(huì)改善你的節(jié)奏技術(shù)。但首先，我們先要學(xué)習(xí)兩個(gè)常用的三連音節(jié)奏型。     

24、   圖1向我們展示了如何在一個(gè)暗藏了四分音符三連音節(jié)的八分音符的三連音節(jié)奏中使用重音、休止和連音來(lái)強(qiáng)調(diào)其它音符。（暗藏的四分音符三連音已在圖中每小節(jié)上面指出。）圖1示范         就像你演奏的這個(gè)例子，注意“錯(cuò)開(kāi)”的感覺(jué)，感受四分音符三連音節(jié)奏在其中的滲透。        圖2展示了兩個(gè)小節(jié)中的4/4拍四分音符三連音。注意，每個(gè)四分音符組在這里占兩個(gè)拍，或者說(shuō)占半個(gè)小節(jié)。    

25、     比較困難的是在數(shù)和演奏四分音符三連音的同時(shí)，腳下要打好每一拍。比較簡(jiǎn)單的方式是，讓自己去數(shù)八分音符三連音，像圖中所指的那樣，而每個(gè)四分音符三連音落在你數(shù)的其它點(diǎn)上。("1 trip let 2 trip let 3 trip let 4 trip let")。當(dāng)你用腳打拍子和演奏時(shí)，這會(huì)讓你準(zhǔn)確的測(cè)出這個(gè)節(jié)奏型。        與之相反的例子（讓它更“小”），十六分音符三連音（也就是我們常說(shuō)的六連音）是在一個(gè)八分音符三連音中再平均的演奏三個(gè)音（見(jiàn)圖3）。像

26、例子中顯示的那樣，在一個(gè)4/4的小節(jié)里，你可以沒(méi)拍安排兩組十六分音符三連音。         沒(méi)有固定的方法去數(shù)十六分音符三連音。許多音符借助音階去數(shù)八分音符三連音，這樣數(shù)"1-trip-let and-trip-let, 2-trip-let and-trip-let, 3-trip-let and-trip-let, 4-trip-let and-trip-let, 1-trip-let and-trip-let, 2-trip-let and-trip-let,"等等，與之相比，當(dāng)數(shù)到八分

27、音符三連音時(shí)，他們可以理解“trip”“l(fā)et”在不同的位置上數(shù)出。在同樣速度的六個(gè)音符一組的演奏，比如十六分音符三連音，六個(gè)平均的音符空間在一個(gè)拍子中。只有你的重音是不同的。比如圖4的樂(lè)句是兩個(gè)六連音，而在一個(gè)小節(jié)中，十六分音符三連音其實(shí)是一樣的。注意每個(gè)音符組上方的平行線時(shí)如何劃出的。六連音你也許可以這樣數(shù)"1-uh trip-uh let-uh, 2-uh trip-uh let-uh, 3-uh trip-uh let-uh, 4-uh trip-uh let-uh, 1-uh trip-uh let-uh, 2-uh trip-uh let-uh"等等。 

28、;圖4示范         圖5b是一個(gè)很酷的三套二樂(lè)句，它是基于圖5a中的六個(gè)音符一組的段落演變而來(lái)的。就像你看到的和聽(tīng)到的那樣，演奏六個(gè)音符一組的句子，就像十六分音符代替六連音一樣，會(huì)在每次重復(fù)的時(shí)候都提前半拍，造成一種令人興奮的戲劇化的節(jié)奏效果，因?yàn)槊拷M重復(fù)句中的第一個(gè)音符都移位了。注意這部分在它完滿的循環(huán)回“1”之前，整組樂(lè)句移動(dòng)了七次。在練習(xí)圖5a直到能夠完全舒服得彈下來(lái)后再進(jìn)行圖5b的練習(xí)（這兩個(gè)例子都是很好的撥片練習(xí)）。       

29、;   在下節(jié)課中，我們將會(huì)向你介紹五連音，向你繼續(xù)展示如何構(gòu)建瘋狂的三套二樂(lè)句，用十六分音符或八分音符三連音重復(fù)五個(gè)音符一組的練習(xí)。我們同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)到如何用色彩鮮明的連續(xù)“爬升”三套二構(gòu)建令人恐懼的“夢(mèng)魘”樂(lè)句！五連音及噩夢(mèng)樂(lè)句        在第四課中（點(diǎn)擊復(fù)習(xí)第四課），我們復(fù)習(xí)了四分音符三連音，16分音符三連音及六連音，學(xué)習(xí)怎樣用反復(fù)的部分改變節(jié)奏，構(gòu)建三套二樂(lè)句。現(xiàn)在我們要深入節(jié)奏的王國(guó)，去開(kāi)拓一些新的細(xì)分、沒(méi)拍平均的演奏五個(gè)音符，并學(xué)習(xí)怎樣構(gòu)建迷幻色彩的噩夢(mèng)般的樂(lè)句。  &#

30、160;      圖1a是一條在五連音的節(jié)奏中，下行的五個(gè)音符一組的布魯斯音階樂(lè)句（用兩根平行線在每組五連音上劃出，并在上面標(biāo)上“5”）。就像你看到和聽(tīng)到的那樣，這個(gè)律動(dòng)非常清楚和諧的表達(dá)出這個(gè)樂(lè)句，所以它可以直接地在每一拍上重復(fù)，這很簡(jiǎn)單易懂，沒(méi)有切分休止的旋律。先練習(xí)一下這個(gè)例子，演奏一段時(shí)間讓你的手指熟悉它們，這可以幫助你構(gòu)建五連音的感覺(jué)。用交替撥弦（上下上下）的方式演奏，保持住，讓你腳下的拍子跟你的演奏保持穩(wěn)定。        撥片的部分可能會(huì)有點(diǎn)棘手，因?yàn)槟阋葑嘁粋€(gè)奇數(shù)音符組，而你的撥弦方式是比較適合偶數(shù)音符組的。每一個(gè)音符組的第一個(gè)音符，與下一個(gè)的撥弦方向都是相反的。慢慢重復(fù)的演奏它。圖1b示范          沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的方式去數(shù)五連音，但我找到一種方式，“1-bee-day-bo-dah, 2-bee-day-bo-dah, 3-bee-day-bo-dah, 4-bee-day-bo-dah, 1-bee-day