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1、WORD格式影響遺忘的因素1、時間因素專業(yè)資料整理WORD格式湯曉芳2021-111專業(yè)資料整理WORD格式中學生認知開展規(guī)律-記憶規(guī)律實驗研究說明，遺忘有一定的規(guī)律。它就是遺忘在學習后出現(xiàn)，先是很快，以后逐漸減慢。記憶學家 艾賓浩斯 對遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)研究，他用無孔不入的音樂作為學習材料，用重學時所節(jié)省的時間或次數(shù)為指標，測量了遺忘的過程，經(jīng)過屢次的實驗與計算，得出了不同的時間間隔所保持或遺忘的百分數(shù)如下：時間間隔保持百分數(shù)遺忘百分數(shù)20分鐘58421小時44568小時366424小時34662天28726天257531天2179艾賓浩斯曲線專業(yè)資料整理WORD格式湯曉芳2021-112

2、專業(yè)資料整理WORD格式它可以很直觀地讓你看到隨著時間的推移， 人們對于記憶材料逐漸遺忘的過程以及記憶量的大小，這便是著名的艾賓浩斯保持曲線 ( 或稱遺忘曲線 ) 。這條曲線所展示的是：認識材料在記憶后，馬上會有一個迅速下降的過程 ( 記憶后的短時間內(nèi) ) ，而當間隔延長后，會逐漸變得緩慢。 因此，我們可以理解，遺忘的規(guī)律就是材料在記憶后短時間內(nèi)遺忘較多，記憶保持的份量也會迅速下降，而在經(jīng)過長時間的間隔之后，遺忘開展的速度也就逐漸變慢。遺忘快慢受許多因素制約， 而受記憶材料性質(zhì)、內(nèi)容和數(shù)量X圍的影響較大。第一，就記憶材料的性質(zhì)來說，熟練的動作，遺忘得最慢，形象材料也較易長久地保持；有意義的材料比無意義的材料要慢得多， 語文材料中遺忘最多的是原文詞句，事實內(nèi)容遺忘較少，主要思想那么遺忘最少。第二，就識記材料的內(nèi)容和X圍來說， 材料的數(shù)量越大，識記后遺忘也較多。雖然有意義材料遺忘得慢， 但如果把有意義的材料數(shù)量增加， 其遺忘的曲線就接近無意義材料的遺忘曲線了。第三，遺忘受學習熟練程度的影響，學習熟練的程度越高，記憶得越結(jié)實，遺忘得也就越慢。第四，材料系列的位置對遺忘進程的影響， 一般地說， 材料系列的首尾比中間局部容易記住，遺忘得慢。第五，學習方法不同，記憶效果不同，遺忘的速度也不一樣。第六，識記材料的意義和作用對個體遺忘進程有很大影響， 符合個人興趣和需要，對工作和學

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