五年級英語教研組工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級英語教研組工作總結(jié)五年級英語教研組工作總結(jié) 20XX20XX學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，這個學(xué)期里，在學(xué)校教研員和領(lǐng)導(dǎo)對我們五年級英語教研組的關(guān)心支持下，我們教研組的每個成員都能兢兢業(yè)業(yè)，勤勉工作。最終，一份耕耘換來了一份收獲。 一、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標(biāo)準”的精神在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準、課堂教學(xué)論、走進新課程等書籍，改變了過去以“教師為中心”的

2、傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準的精神落實到具體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，編寫先進的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。二、落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、

3、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個一”的計劃，即一節(jié)課、一個研究專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。同時，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；其次，我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作市級競賽課來上，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放；再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?！坝懻搶W(xué)習(xí)討論反思、總

4、結(jié)”形成了我們英語組獨特的'風(fēng)景線。三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。1、課題研究，促進教師成長。我們組的每位教師都參加了國家級課題研究，并圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學(xué)中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請教，更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和編寫，為撰寫教育教學(xué)文章提供了良好的素材。2、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)

5、中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運用語言，提高學(xué)生綜合運用語言的能力，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。3、以教育敘事為依托，提高科研水平。每位教師都能積極認真撰寫教育故事，不斷對自己的教學(xué)行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。4、注重資料積累，資料管理到位。自開展評價課題實驗以來，每位教師積極投身到實驗之中，為實驗編寫和積累各種資料，如：學(xué)生的檔案袋，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評表，與課題有關(guān)的其他資料等。四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團隊，一個

6、團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。五、取得的成績。在教研組各位老師的共同努力下，每周二、四的英語廣播從未間斷過；每周三的英語興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力按時開展，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，興趣小組成員都有自己的特長展示，比如：英語歌曲、演講、課本劇、快板等；有兩位老師在區(qū)首屆英語教師演講比賽獲得一等獎，另兩位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評；在家長開放日活動中，每位老師所上的課得到家長的高度評價；老師 研水平。每位教師都能積極認真撰寫教育故事，不斷對

7、自己的教學(xué)行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。4、注重資料積累，資料管理到位。自開展評價課題實驗以來，每位教師積極投身到實驗之中，為實驗編寫和積累各種資料，如：學(xué)生的檔案袋，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評表，與課題有關(guān)的其他資料等。四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。五、發(fā)揮英語科組職能，落實好各項常規(guī)工作的開展本學(xué)期我們再次明確了英語科組的職能，再次強調(diào)英語科組的制度。這學(xué)期，我們開展了高年級的英語興趣課堂，在另一層面上提高了我校學(xué)生的口語水平和他們的學(xué)習(xí)興趣；教師都利用課后的時間組織輔導(dǎo)后進生；我們組織全校，甚至全校的小學(xué)英語教師進行備課的改革，實行了電子備課，為全區(qū)、全校的教師提供一一個共同交流的機會，同時又大大地提高了教師的教學(xué)效率，真正做到，把最多、最寶貴的時間放到課堂，還給學(xué)生。綜觀整個學(xué)期，在課堂教學(xué)中，教師對教學(xué)的調(diào)控能力還有待提高，輔差工作力度還有待加