X市X中學(xué)國學(xué)教育工作方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-183編號：_X市X中學(xué)國學(xué)教育工作方案審核：_時(shí)間：_單位：_X市X中學(xué)國學(xué)教育工作方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。某市某中學(xué)國學(xué)教育工作方案根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開展國學(xué)教育”的工作要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，將國學(xué)教育作為學(xué)校德育教育的重要組成部分，特制訂本方案。一、實(shí)施國學(xué)教育的意義國學(xué)所代表的傳統(tǒng)文

2、化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的標(biāo)志，也是中華民族的驕傲。它不僅不會妨礙中國現(xiàn)代化建設(shè)，而且還會為之提供豐厚的思想資源，成為現(xiàn)代化賴以生長的土壤。具體講，國學(xué)對于我們今天現(xiàn)代化的意義，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:1、國學(xué)有助于恢復(fù)文化自信，喚起文化自覺，增強(qiáng)民族凝聚力和愛國主義精神。2、國學(xué)能夠推進(jìn)我國文化的競爭力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神力量。3、國學(xué)可以提升人們的道德水準(zhǔn)，加快和諧社會的建設(shè)進(jìn)程。在學(xué)校里開展國學(xué)教育，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，即弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承了偉大的民族精神、提高國人的文化品味、培養(yǎng)高尚的道德情操，也讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為

3、規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。二、工作目標(biāo)1、通過全面開展國學(xué)教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓學(xué)生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。2、形成人人愛國學(xué)，人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍，使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和敦厚善良的心性。3、通過全面開展國學(xué)教育，普及國學(xué)知識，建立教育模式，探索育人新徑，三、工作措施（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。成立國

4、學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：z副組長：z成 員：z 全體語文教師。（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將國學(xué)教育與學(xué)校的辦學(xué)理念、育人思想有機(jī)結(jié)合，成立國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要充分利用黑版報(bào)、廣播等宣傳工具，大力宣傳學(xué)習(xí)國學(xué)歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，讓每一位教師都行動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與，積極營造“誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)的書香校園，構(gòu)建和諧校園”的良好氛圍。（三）組織培訓(xùn)，走進(jìn)課堂參加區(qū)教育局組織的“國學(xué)教育”培訓(xùn)。聘請專家講座，發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，每學(xué)期安排16節(jié)國學(xué)課，每周利用一節(jié)晨讀時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日?；?，規(guī)范化的教學(xué)體系。德育處組織檢查。（四）加強(qiáng)課題建設(shè)，開

5、展教學(xué)研究。各校結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，成立課題研究小組并組織國學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實(shí)際，又具有特色的課題進(jìn)行專項(xiàng)研究，將確定的課題向市教科所申請立項(xiàng)。抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，教師要互相聽課、評課，營造國學(xué)誦讀氛圍。（五）整合課程資源，開發(fā)校本教材。按照*區(qū)中小學(xué)開展國學(xué)教育實(shí)施方案的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，從中庸大學(xué)老子莊子史記呂氏春秋墨子孟子詩經(jīng)禮記等歷史著作中選取了一些經(jīng)典的片段，編寫了國學(xué)校本教材，形成各自的教學(xué)內(nèi)容體系。（六）成立活動(dòng)小組，豐富課余生活成立國學(xué)興趣活動(dòng)小組，拓展第二課堂推進(jìn)國學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。（七）適時(shí)評價(jià)，科學(xué)指導(dǎo)。建立國學(xué)教育評價(jià)制度，采用形成性評價(jià)和跟蹤性評價(jià)的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性，