大班語(yǔ)言教案

1、大班語(yǔ)言教案我不想生氣 設(shè)計(jì)意圖：生氣是每位孩子們?cè)谌粘Ｉ钪泻艹Ｒ?jiàn)的一種情緒表現(xiàn)，每位孩子們都會(huì)有生氣的時(shí)候。但當(dāng)他們遇到生氣時(shí)卻不能很好地找到適合的發(fā)泄方法。因此，我生成了本次語(yǔ)言活動(dòng)我不想生氣。本次活動(dòng)借助繪本我不想生氣中，一只小兔子的情緒旅程：生氣的表情生氣的動(dòng)作生氣的原因不生氣的辦法，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用問(wèn)題倒置的方法，讓幼兒大膽猜測(cè)，不會(huì)限制于書(shū)本內(nèi)容。從這一連串的故事情節(jié)中去層層挖掘故事內(nèi)涵，來(lái)幫助幼兒深入地體驗(yàn)，并大膽表達(dá)與表現(xiàn)自己情緒情感，進(jìn)而積累一些緩和生氣情緒的簡(jiǎn)單方法”。從而遷移到實(shí)際生活中，讓孩子們明白每個(gè)人都會(huì)生氣，生氣并沒(méi)有錯(cuò)，重要的是要知道生氣的時(shí)候該怎么

2、做，從而學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒的方法?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解繪本內(nèi)容，感知和體驗(yàn)小兔子生氣的情緒，知道每個(gè)人都有不高興的時(shí)候。2.講述自己生氣時(shí)的心理感受，了解生氣的不同表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)用繪本中的句式進(jìn)行表述 3、遇到不愉快的事情能?chē)L試自我調(diào)節(jié)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、PPT課件 2、繪本我不想生氣人手一份 3、安靜、愉快的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、小兔生氣了 1、今天，老師給大家?guī)?lái)了一位有趣的朋友。 瞧，這只兔子看起來(lái)心情怎么樣？ 你從哪里感覺(jué)到它很生氣？ 2、我們一起來(lái)看看小兔生氣成什么樣子了 看，小兔子怎么啦？ 3、來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔子生氣時(shí)，它會(huì)怎么做？ 小兔子說(shuō)它很想做什么？ 大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔子生氣的使勁跺

3、腳。 跺完之后，有什么感覺(jué)？ 4、看生氣的兔子還想做什么？ 小結(jié)：我還想不停地跑、跑、永遠(yuǎn)跑下去.可越這樣好像越生氣?。ǘ┳灾鏖喿x 1、小朋友們，小兔子會(huì)因?yàn)槭裁词虑檫@么生氣呢？ 請(qǐng)拿出你的書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地往后翻。 你找到了嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)，小兔子生氣的原因呢？ 總結(jié)：現(xiàn)在我們知道小兔生氣的原因了，它因?yàn)楸粍e人取笑、因?yàn)槌晒Φ淖髌繁粴Я?，因?yàn)楸粍e人錯(cuò)怪而非常生氣。三、我也會(huì)生氣 你也有這樣生氣的時(shí)候嗎？ 你遇到什么事情會(huì)特別生氣呢?你生氣的時(shí)候會(huì)想做什么？總結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，當(dāng)不同的人生氣的時(shí)候，就有不同的表達(dá)方式，我們要學(xué)會(huì)正確的面對(duì)生氣這件事。四、我不想生氣

4、1、你們認(rèn)為生氣好嗎？為什么？小結(jié)：生氣并沒(méi)有錯(cuò)，但是生氣會(huì)讓人變的不漂亮、不快樂(lè)，還會(huì)影響我們的身體健康，千萬(wàn)別讓生氣的火球燙傷自己哦！2、當(dāng)我們生氣的時(shí)候，有什么好辦法可以讓自己不生氣呢？小結(jié)：你們想的辦法都很不錯(cuò)，老師這里也有些好辦法，比如吃東西，能讓人滿(mǎn)足；聽(tīng)音樂(lè)，可以讓人放松；和朋友一起玩是件快樂(lè)的事；畫(huà)畫(huà)和看書(shū)，讓人冷靜下來(lái)，睡上一覺(jué)可能就會(huì)把生氣這件事給忘了。3、 當(dāng)你看到身邊的親人、朋友生氣的時(shí)候，你會(huì)用什么辦法幫助他，讓他快樂(lè)起來(lái)呢？你有什么好主意？總結(jié)：是的，當(dāng)我們生氣的時(shí)候，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，尋找快樂(lè)的方法。當(dāng)別人生氣的時(shí)候，我們也要想辦法，讓別人快樂(lè)起來(lái)。其實(shí)還有很

5、多很多的方法，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!4、小兔子會(huì)有哪些好辦法呢？讓你們自己到書(shū)里找找吧！找到了嗎？請(qǐng)你告訴大家小兔子的好辦法是什么？這個(gè)辦法真好，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（幼兒模仿呼吸動(dòng)作，配音樂(lè)）除了深呼吸，小兔子的辦法還有什么？看，最后小兔子怎么了？總結(jié)：是的，也許連你自己也不知道，大火球在你不知不覺(jué)的時(shí)候會(huì)自己癟掉。因?yàn)槁?，你生氣得連為什么生氣都忘記啦！哈哈，真的好可笑！四、完整欣賞繪本孩子們這本書(shū)好看嗎？那讓我們完整的來(lái)欣賞一遍吧！你喜歡小兔子嗎？為什么？總結(jié)：是的，我們要像小兔子一樣，在生氣的時(shí)候，學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，讓自己不那么生氣，讓自己快樂(lè)起來(lái)！哇，這本書(shū)真有意思。讓我們回去和好朋友一起分享吧！課后反思： 本次活動(dòng)從整體上已達(dá)到了活動(dòng)目的。孩子們通過(guò)活動(dòng)，暢所欲言了自己的心里話，這些話可能平時(shí)是沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)的，今天得到了宣泄。我想，這也是緩解情緒的一種方法，可能孩子們把心里話說(shuō)出來(lái)以后