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1、大班語(yǔ)言教案我不想生氣 設(shè)計(jì)意圖:生氣是每位孩子們?cè)谌粘I钪泻艹R?jiàn)的一種情緒表現(xiàn),每位孩子們都會(huì)有生氣的時(shí)候。但當(dāng)他們遇到生氣時(shí)卻不能很好地找到適合的發(fā)泄方法。因此,我生成了本次語(yǔ)言活動(dòng)我不想生氣。本次活動(dòng)借助繪本我不想生氣中,一只小兔子的情緒旅程:生氣的表情生氣的動(dòng)作生氣的原因不生氣的辦法,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,采用問(wèn)題倒置的方法,讓幼兒大膽猜測(cè),不會(huì)限制于書(shū)本內(nèi)容。從這一連串的故事情節(jié)中去層層挖掘故事內(nèi)涵,來(lái)幫助幼兒深入地體驗(yàn),并大膽表達(dá)與表現(xiàn)自己情緒情感,進(jìn)而積累一些緩和生氣情緒的簡(jiǎn)單方法”。從而遷移到實(shí)際生活中,讓孩子們明白每個(gè)人都會(huì)生氣,生氣并沒(méi)有錯(cuò),重要的是要知道生氣的時(shí)候該怎么
2、做,從而學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒的方法?;顒?dòng)目標(biāo):1.理解繪本內(nèi)容,感知和體驗(yàn)小兔子生氣的情緒,知道每個(gè)人都有不高興的時(shí)候。2.講述自己生氣時(shí)的心理感受,了解生氣的不同表達(dá)方式,并學(xué)習(xí)用繪本中的句式進(jìn)行表述 3、遇到不愉快的事情能?chē)L試自我調(diào)節(jié)情緒?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、PPT課件 2、繪本我不想生氣人手一份 3、安靜、愉快的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:一、小兔生氣了 1、今天,老師給大家?guī)?lái)了一位有趣的朋友。 瞧,這只兔子看起來(lái)心情怎么樣? 你從哪里感覺(jué)到它很生氣? 2、我們一起來(lái)看看小兔生氣成什么樣子了 看,小兔子怎么啦? 3、來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔子生氣時(shí),它會(huì)怎么做? 小兔子說(shuō)它很想做什么? 大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔子生氣的使勁跺
3、腳。 跺完之后,有什么感覺(jué)? 4、看生氣的兔子還想做什么? 小結(jié):我還想不停地跑、跑、永遠(yuǎn)跑下去.可越這樣好像越生氣?。ǘ┳灾鏖喿x 1、小朋友們,小兔子會(huì)因?yàn)槭裁词虑檫@么生氣呢? 請(qǐng)拿出你的書(shū),從第一頁(yè)開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地往后翻。 你找到了嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)和大家說(shuō)說(shuō),小兔子生氣的原因呢? 總結(jié):現(xiàn)在我們知道小兔生氣的原因了,它因?yàn)楸粍e人取笑、因?yàn)槌晒Φ淖髌繁粴Я?,因?yàn)楸粍e人錯(cuò)怪而非常生氣。三、我也會(huì)生氣 你也有這樣生氣的時(shí)候嗎? 你遇到什么事情會(huì)特別生氣呢?你生氣的時(shí)候會(huì)想做什么?總結(jié):每個(gè)人都有生氣的時(shí)候,當(dāng)不同的人生氣的時(shí)候,就有不同的表達(dá)方式,我們要學(xué)會(huì)正確的面對(duì)生氣這件事。四、我不想生氣
4、1、你們認(rèn)為生氣好嗎?為什么?小結(jié):生氣并沒(méi)有錯(cuò),但是生氣會(huì)讓人變的不漂亮、不快樂(lè),還會(huì)影響我們的身體健康,千萬(wàn)別讓生氣的火球燙傷自己哦!2、當(dāng)我們生氣的時(shí)候,有什么好辦法可以讓自己不生氣呢?小結(jié):你們想的辦法都很不錯(cuò),老師這里也有些好辦法,比如吃東西,能讓人滿(mǎn)足;聽(tīng)音樂(lè),可以讓人放松;和朋友一起玩是件快樂(lè)的事;畫(huà)畫(huà)和看書(shū),讓人冷靜下來(lái),睡上一覺(jué)可能就會(huì)把生氣這件事給忘了。3、 當(dāng)你看到身邊的親人、朋友生氣的時(shí)候,你會(huì)用什么辦法幫助他,讓他快樂(lè)起來(lái)呢?你有什么好主意?總結(jié):是的,當(dāng)我們生氣的時(shí)候,要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,尋找快樂(lè)的方法。當(dāng)別人生氣的時(shí)候,我們也要想辦法,讓別人快樂(lè)起來(lái)。其實(shí)還有很
5、多很多的方法,等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!4、小兔子會(huì)有哪些好辦法呢?讓你們自己到書(shū)里找找吧!找到了嗎?請(qǐng)你告訴大家小兔子的好辦法是什么?這個(gè)辦法真好,讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(幼兒模仿呼吸動(dòng)作,配音樂(lè))除了深呼吸,小兔子的辦法還有什么?看,最后小兔子怎么了?總結(jié):是的,也許連你自己也不知道,大火球在你不知不覺(jué)的時(shí)候會(huì)自己癟掉。因?yàn)槁?,你生氣得連為什么生氣都忘記啦!哈哈,真的好可笑!四、完整欣賞繪本孩子們這本書(shū)好看嗎?那讓我們完整的來(lái)欣賞一遍吧!你喜歡小兔子嗎?為什么?總結(jié):是的,我們要像小兔子一樣,在生氣的時(shí)候,學(xué)會(huì)控制住自己的情緒,讓自己不那么生氣,讓自己快樂(lè)起來(lái)!哇,這本書(shū)真有意思。讓我們回去和好朋友一起分享吧!課后反思: 本次活動(dòng)從整體上已達(dá)到了活動(dòng)目的。孩子們通過(guò)活動(dòng),暢所欲言了自己的心里話,這些話可能平時(shí)是沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)的,今天得到了宣泄。我想,這也是緩解情緒的一種方法,可能孩子們把心里話說(shuō)出來(lái)以后
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