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1、積累 運(yùn)用 六 教案教學(xué)設(shè)計(jì)課 時(shí) 備 課【本學(xué)期總第 課時(shí)】【本單元第 課時(shí)】【課 題】：積累 運(yùn)用 六【課 型】：【主備人】：【教學(xué)目的】：1.積累背誦描寫人與人之間友好相處的16個(gè)成語故事或成語，感受人間愛的情感。2.用較快的速度閱讀短文，理解成語故事，受到啟發(fā)?！局仉y點(diǎn)關(guān)鍵】：【教具準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備寫有讀讀背背中16個(gè)詞語的黑板、詞語卡片。【教學(xué)內(nèi)容】：一、完成讀讀背背。1.講授故事，激發(fā)興趣。同學(xué)們，我如今講一個(gè)三國(guó)故事。教師簡(jiǎn)要的講述關(guān)羽、張飛、劉備桃園三結(jié)義的故事，然后啟發(fā)學(xué)生：從這個(gè)故事中你想到了什么？用哪個(gè)成語來形容他們的友誼？學(xué)生自由發(fā)言今天我們來學(xué)習(xí)一些關(guān)于人與人之間真誠(chéng)

2、相處的詞語。2.出示詞語，學(xué)生朗讀。1出示小黑板。情同手足 一見如故 局部彼此 推心置腹忘年之教 惜老憐貧 不期而然 心心相應(yīng)無微不至 問寒問暖 心地仁慈 親密無間人同此心 心同此理 友好相處 天涯比鄰2自由朗讀一遍。3教師指名讀一讀。4學(xué)生齊讀。5教師打亂詞語順序，指名讀。6學(xué)生開火車讀。7學(xué)生再自由讀。3.開展競(jìng)賽，看誰背得快。二、完成閱讀。1.談話導(dǎo)入。剛剛我們大家背誦了一些成語，以前我們也學(xué)過成語故事，誰能給大家講一個(gè)成語故事？學(xué)生自愿講說故事。講完后，師生可以給予評(píng)議。2.同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)成語故事?此地?zé)o銀三百兩??？纯催@個(gè)故事告訴我們什么道理？3.自讀文章，考慮短文后1題：為什么說張三和王二自作聰明？1默讀文章，考慮短文后1題，用畫出答案。2教師組織學(xué)生訂正答案。4.閱讀故事，找出與題目對(duì)應(yīng)的短語。5.再讀短文，小組合作，交流體會(huì)。在學(xué)生閱讀的根底上，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，談受到的啟發(fā)。先小組內(nèi)互相交流，再全班交流，教

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