



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一年級新生入學(xué)教育主題班會一年級三班 衣麗霞1、 班會名稱:做一名舉止文明的小學(xué)生(一年級新生入學(xué)教育主題班會)2、 班會背景: 一年級是孩子們從幼兒園踏入學(xué)校的第一步,是孩子們成長路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了幫助一年級新生盡快適應(yīng)新的校園生活,了解學(xué)校概況,早日成為一名合格的小學(xué)生,針對孩子好動、紀(jì)律性差,自我約束力差、理解力較弱等特點(diǎn),盡量用畫面的形式對孩子進(jìn)行直觀的教育。3、 班會目的:逐步培養(yǎng)他們課堂上認(rèn)真聽講,不隨便說話、下位子;課間活動要文明,不追逐打鬧;注意保持環(huán)境衛(wèi)生,看到垃圾要主動撿起來送進(jìn)垃圾箱;講文明、懂禮貌,見到老師主動問好等等良好習(xí)慣。4、 前期準(zhǔn)備:搜集一年級習(xí)慣養(yǎng)成的兒歌;
2、搜集過往一年級路隊、行走、書本擺放等圖片、資料等。5、 班會流程:(一)致歡迎詞,導(dǎo)入新課。1、從今天開始你們就是小學(xué)生了,你有什么想說的?2、我們一起來學(xué)一首上學(xué)歌吧!3、班級門口,老師正在迎接同學(xué),若是你,你會怎么跟老師打招呼?4、看到新同學(xué),你心里想什么?又會做什么? (問老師好時,我們可以鞠躬,同學(xué)之間問好,我們要看著對方的眼睛,表示禮貌。)5、師生起立,相互問好,同學(xué)之間相互問好。 (評價:問好時,表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。)(2) 常規(guī)紀(jì)律的學(xué)習(xí)1、進(jìn)出門口應(yīng)怎樣走呢?2、樓道、校園、上下樓梯的行走有什么要求呢?3、隊列的要求。(同學(xué)們各抒己見
3、,老師根據(jù)圖片進(jìn)行補(bǔ)充說明講解。)4、 課堂紀(jì)律部分: (1)課前需要哪些準(zhǔn)備? (2)課堂上的書本擺放、坐姿等。 (學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)行這些紀(jì)律教育。) (3)課堂發(fā)言、讀寫姿勢的演示。 (可以先讓小朋友示范,其他小朋友跟做。) (4)各種物品的擺放 (出示圖片,并現(xiàn)場示范。) 5、課下活動及過馬路等注意事項。 (三)總結(jié) 用兒歌結(jié)束本次主題班會。6、 班會效果 本次主題班會,比較全面的呈現(xiàn)了孩子們的今后要面臨的校園生活和行為規(guī)范。全班同學(xué)都能積極的投入到這次主題班會的學(xué)習(xí)中來,思考、討論、模擬。通過教育做到上課舉手發(fā)言,遵守紀(jì)律,下課靠右行走,不跑不鬧等行為規(guī)范。7、 教育反思 孩子是天真爛漫的。一年級是孩子的正式走入校園的起點(diǎn)。面對著完全不同于以往的體驗,他們帶著好奇、期待,甚至一點(diǎn)點(diǎn)恐懼走進(jìn)這里,稱我一聲老師,我真的感覺責(zé)任重大。那么怎么引領(lǐng)他們走好這第一步呢?我想盡自己的努力用最形象直觀的方式告訴他們做為一名小學(xué)生的行為規(guī)范,讓他們有一個好的開始,從入學(xué)第一天開始,讓好習(xí)慣與他們同行。前面的路任重而道遠(yuǎn),好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 琴行古箏活動策劃方案
- 班級直播活動方案
- 特色功能展示活動方案
- 班級運(yùn)輸比賽活動方案
- 現(xiàn)場布置活動方案
- 甜品元旦充值活動方案
- 環(huán)境教研活動方案
- 特別團(tuán)日活動方案
- 現(xiàn)場招募會活動方案
- 環(huán)保創(chuàng)意活動方案
- 數(shù)字化情報資源管理-洞察闡釋
- 電氣自動化 霓虹燈廣告屏的PLC控制設(shè)計
- 穿透式管理模式在建設(shè)項目中的應(yīng)用與探索
- 車庫門維修合同范本
- 2025年度事業(yè)單位公開招聘考試《綜合應(yīng)用能力(E類)公共衛(wèi)生管理》試卷真題及解析
- 三市耐多藥肺結(jié)核病患者管理狀況剖析與優(yōu)化策略探究
- 風(fēng)機(jī)吊裝安全培訓(xùn)
- CJ/T 461-2014水處理用高密度聚乙烯懸浮載體填料
- 社區(qū)工作者綜合能力考試基礎(chǔ)知識試題及答案
- T/CBMCA 046-2023潔凈室用裝配式隔墻及吊頂系統(tǒng)技術(shù)要求
- 墊付醫(yī)療費(fèi)協(xié)議書
評論
0/150
提交評論