一年級班級建設方案

1、養(yǎng)成良好習慣 奠定幸福的人生一年級班級建設方案一、班情分析和發(fā)展目標：本班有學生34名，其中23名男生，11名女生。這些孩子剛剛從學前班升入一年級，在行為習慣方面的約束力還不強，大部分學生不知道學校一日常規(guī)，不知道來學校該遵守些什么紀律，部分學生的行為習慣較差，上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等，這些不良習慣需要及時糾正，使其向更好的方向發(fā)展 。俗話說：播種一個行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣方面的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，使學生養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣，為孩子奠定良好的基礎。二、具體的做法：1、開學第1-

2、2周大力抓好小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求，如何上課、如何做早操、如何排路隊等。 2、制定班規(guī)：根據(jù)低年級兒童的年齡特點，以一首簡單瑯瑯上口的兒歌，將學生入校后學習生活規(guī)范起來。鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。不說話，靜息好，等待老師來上課。課堂上，專心聽，老師提問認真聽。答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生！3、制定班級公約細則： （1）遵守學校、班級的各項常規(guī)制度。 （2）尊敬師長，同學間和睦相處，共同發(fā)展。 （3）愛護班級公共財產

3、，主動為班級添磚加瓦。 （4）平時注意保持教室整潔，認真做好值日工作。 （5）上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。 （6）獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。 （7）離開教室，隨手關燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。 （8）集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。4、制定安全細則：（1）、課間不許在班里追逐打鬧，因為空間小容易磕碰。（2）、在沒有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲，因為容易發(fā)生危險。（3）、不許手持鉛筆、尺子和同學打鬧。（4）、在老師沒有要求帶剪刀的情況下，不許帶剪刀來學校。5、文化板塊：識字墻：制作“我是聰明的識字寶寶”展

4、區(qū)，張貼學生在日常生活中認識到的生字，鼓勵學生多識字，養(yǎng)成留心觀察的好習慣；優(yōu)點花：學生有突出優(yōu)點獎給一片優(yōu)點花瓣，花瓣上寫著優(yōu)點，5片花瓣可以開出一朵花，比一比誰的花開得多，開得美，以此激勵學生，強化學生的優(yōu)點，讓學生互相學習優(yōu)點，共同進步?；▋憾涠洌赫故緦W生的美術、作業(yè)、手工作品等。結合學校及班級的開展的活動，選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學習。信息欄：張貼學生信息，一些實事新聞，班級活動展示等。衛(wèi)生角：張貼“垃圾不落地，教室更美麗。我是班級小主人?！钡葮苏Z，以此激起學生主人翁的責任感，使他們能創(chuàng)造，保持潔凈的學習環(huán)境。圖書角：到圖書館借閱圖書，或讓每個學生把自己家里的課外書帶到學校

5、，擺在教室。同學們需要讀什么書，可自行挑選，向圖書管理員借閱。6、活動開展（1）讀書活動：利用圖書角的圖書，靈活機動地利用一些可以利用的時間，教會學生“安安靜靜讀書”，使班級形成良好的讀書氛圍。（2）繪畫競賽每月開展一次繪畫競賽，將好的作品張貼在花兒朵朵上展示。（3）講故事比賽每月開展一次講故事比賽。（4）經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長，以取得家長們的積極配合。（5）一幫一活動：關注班上學困生，建立一幫一小組，互幫互學，共同進步。7、班級分工人人有事做，事事有人做。明確分工，讓學生知道自己的職責。分工一組二組三組四組撿紙擺桌椅掃地整理書包杯子拖地 擺掃把擦黑板7、班委設置班長1人：亢凱 負責班上所有事宜。學習委員1人：負責班級學習督查。組長4人： 維持組內紀律，收發(fā)作業(yè)。小組長8人：監(jiān)督組員學習，背書、帶領組