世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-192編號(hào)：_世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案編輯：_日期：_單位：_世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案用戶(hù)指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類(lèi)似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案(1)一、 活動(dòng)主題：感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)!二、 活動(dòng)背景4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世的日子;4月23日是獲

2、得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)洛麗塔的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國(guó)教科文組織于年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”， 向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)目的及意義：4月23日我們將迎來(lái)第十四個(gè)世界讀書(shū)日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫總理說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望

3、?！彼蚤_(kāi)展讀書(shū)日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書(shū)，讓讀書(shū)給人們帶來(lái)美好的生活。在這一天請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)。 閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始， 愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。四、活動(dòng)安排(4月23日)1、晨讀： 各語(yǔ)文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。2、大課間時(shí)間：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績(jī)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)3、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)4、橫幅宣傳：多讀書(shū)吧，這就是我們的希望!(總務(wù)處)5、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于校園主頁(yè)。(信息處)6、中午：學(xué)生閱讀一小時(shí)。7、晚上：(學(xué)生去家里傳遞信息) 與書(shū)同行 精彩人生這一天，告訴親

4、人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè); 從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)”;從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。8、4月29日上午班級(jí)讀書(shū)會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語(yǔ)文教師安排好自己的課務(wù)。世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案(2)一、活動(dòng)目的以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為

5、一種習(xí)慣。二、活動(dòng)主題快樂(lè)閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)三、活動(dòng)內(nèi)容1.分發(fā)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(4月22日上午8：408：50)各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)2.語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”(4月22日4月25日)各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日4月27日)以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)123451依次類(lèi)推。5.“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演(4月24日4月28日晨間談話(huà))大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然