汕頭市三河中學(xué)陳素吟教學(xué)設(shè)計

1、課堂教學(xué)設(shè)計表填表說明 ：本表包括十個部分，請根據(jù)課題填寫完整?；疑膯卧袷翘崾菊Z，請勿更改或刪除。學(xué)員根據(jù)提示語，填寫在對應(yīng)的空格內(nèi)。本表自動根據(jù)填寫的文字內(nèi)容，擴大表格范圍。本次研修自選小課題（請根據(jù)本次專業(yè)發(fā)展的研修主題“運用信息技術(shù)組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動”，自定一個研修小課題，在下面的單元格中說明所選小課題的內(nèi)容以及對這個課題的思考）如何提高農(nóng)村小學(xué)英語的聽說能力接下來，請自選所任教學(xué)科學(xué)段的一節(jié)課或一個單元，按表格要求完成教學(xué)設(shè)計，要求能夠體現(xiàn)出以上所選的小課題方向，重點思考教師如何在課堂組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。章節(jié)名稱(PEP三年級上) Unit 6 Happy bi

2、rthday! A Lets learn & Lets chant學(xué)科英語授課班級三年級1班授課時數(shù)1設(shè)計者陳素吟任教的學(xué)校濠江區(qū)河北小學(xué)一、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容概述（簡單說明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容）本節(jié)課主要圍繞數(shù)字展開話題，Lets learn 部分主要學(xué)習(xí)數(shù)字1-5 的表達法， Lets chant 部分是練習(xí)數(shù)字1-5的歌謠活動。 二、依據(jù)標準（摘錄最新版課程標準的目標語句）課程標準：義務(wù)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合語言運用能力，并通過英語學(xué)習(xí)促進學(xué)生的心智發(fā)展，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等諸方面整體發(fā)

3、展的基礎(chǔ)之上。三、本課學(xué)習(xí)目標（按最新版課程標準中的目標維度）（1）知識目標：本課要求學(xué)生能聽、說、認讀數(shù)字from one to five.（2）技能目標：能在實際情景中進行運用數(shù)字，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，能數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量。（3）情感目標：1、學(xué)生能夠參與到課堂中，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）學(xué)習(xí)策略：提高學(xué)生的認知與交際能力。四、學(xué)情分析（分析學(xué)生前需知識的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂學(xué)習(xí)行為）三年級的學(xué)生初步接觸英語，對英語有強烈的、持續(xù)的興趣愛好。大部分學(xué)生敢于大膽的表現(xiàn)自己，并能在日常生活中運用所學(xué)的語言。因此，只要在教學(xué)時，通過創(chuàng)設(shè)情景，游戲等形式不

4、斷進行操練，從而就能幫助學(xué)生準確地表達，提高學(xué)生的認知水平。由于學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)和課堂用語中已經(jīng)初步接觸了數(shù)字，因此，有相當一部分學(xué)生對數(shù)字已有初步的聽說能力，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)這個部分時比較容易掌握。五、學(xué)習(xí)重點和難點項 目內(nèi) 容解 決 措 施學(xué)習(xí)重點聽、說、認讀數(shù)字one ，two, five.運用課件，圖片展示，提問，數(shù)數(shù)，聽音跟讀，小組比賽，搶答，“報數(shù)”等多種手段，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)難點根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，數(shù)字three, five 的發(fā)音。老師可以通過范讀，示范口型，個別讀，及時糾正學(xué)生的發(fā)音。六、使用信息技術(shù)情況（描述在課堂上將使用什么樣的信息技術(shù)）多媒體課件等 。七、學(xué)生

5、學(xué)習(xí)活動概述（描述本課中學(xué)生將會開展什么樣的學(xué)習(xí)活動）1. 暖場：學(xué)生回答老師的問題。2. 復(fù)習(xí)：學(xué)生完成做指令動作。3. 呈現(xiàn)和練習(xí)：學(xué)生在游戲中學(xué)會聽說、認讀數(shù)字1至5的英語表達方式，填寫表格，做報數(shù)活動，表演對話：模擬購買活動。4.歸納總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)要點。5. 課后作業(yè)：學(xué)生進行鞏固反饋。八、教師指導(dǎo)活動概述（描述本課中教師將會針對上述學(xué)生活動進行哪些方面的指導(dǎo)）1.暖場：教師引導(dǎo)學(xué)生回答問題，復(fù)習(xí)所學(xué)句型。2. 復(fù)習(xí)：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生做指令動作，復(fù)習(xí)所學(xué)知識。3.呈現(xiàn)和練習(xí)：教師層層遞進，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中聽說、認讀數(shù)字1至5的英語表達方式。出示表格，說明報數(shù)活動的規(guī)則，

6、示范購買活動的對話表演。4.歸納總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)要點。5.課后作業(yè)：教師布置任務(wù)，讓學(xué)生鞏固本課所學(xué)知識，并進一步反饋教學(xué)效果。九、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的評價方法評價內(nèi)容（針對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的哪些行為進行評價）參與度，表達準確度，情感等。評價方法（采用什么樣的評價方法）小組競賽，個別點評等。十、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計的重點，應(yīng)詳細闡述）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動信息技術(shù)應(yīng)用評價方法Step 1 Warming up 1. Lead the students to answer the questions one by one.2. Lead the students

7、to finish”Lets do”1. Answer the questions one by one.2. Finish Lets do .PPT師生互動，個別回答，個別點評。Step 2 Learning and practice 1.Present the new words.2.Make a survey： Letcount。3.Play the recorder.4. Practice1The students learn from one to five.2.Finish the survey.3.Listen and read.4.Do the activities and g

8、ames.PPT小組競賽Step 3 Consolidation 1Put out some math problems.。2 Make a dialogue.1. Solve some math problems.2. Role play.PPT完成題目，表演對話，小組點評，教師點評。Step 4 Summary Lead the students to sum up.The students try to sum up.PPT師生共同歸納，小組點評，教師點評。Step 5 Homework Lead the Students to finish the homework.Finish th

9、e homework.PPT學(xué)生反饋，教師點評。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計（接上表，上表已經(jīng)足夠填則此表留空）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動信息技術(shù)應(yīng)用評價方法十一、研修反思（說明在以上的教學(xué)設(shè)計中，哪些地方的設(shè)計體現(xiàn)了所選的小課題，哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，反思內(nèi)容請在校本研討中匯報）三年級的學(xué)生活潑好動，對新鮮事物有著極大的好奇心和求知欲，想學(xué)也喜歡學(xué)英語，對各種課堂活動的參與積極性很高，有強烈的表現(xiàn)欲望。因此，在教學(xué)中應(yīng)不斷激發(fā)他們的興趣和熱情，注意培養(yǎng)記憶、觀察和思維能力，在各種有趣的活動過程中學(xué)習(xí)、操練并鞏固語言知識，從而達到發(fā)展語言技能的目的。整節(jié)課學(xué)生們始終沉浸在快樂的氛圍中，對于游戲活動他們躍躍欲試，對于任務(wù)他們也愿