大學(xué)生辯論會策劃書

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-443編號：_大學(xué)生辯論會策劃書編輯：_日期：_單位：_大學(xué)生辯論會策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、 活動主題：化學(xué)生物與材料工程大學(xué)生辯論會二、 活動背景：為了促進班級與班級之間、同學(xué)與同學(xué)之間的思想交流和情感交流。形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。提高學(xué)生閱讀、寫

2、作、演講、視聽、和其他能力，團隊組織和團隊協(xié)作能力。同時為了響應(yīng)學(xué)校第十一屆校辯論賽的號召，為我院選拔出優(yōu)秀的辯論人才，在校辯論賽上為我院爭光。三、 活動目的與意義：加強各班之間的交流，培養(yǎng)大一新生的團隊協(xié)作能力與精神，為我院選拔優(yōu)秀的辯論方面的人才。四、 活動展開：1、活動對象：所有化生生物與材料工程學(xué)院的大一新生2、活動流程策劃：(1)正方一辯開篇立論，時間為2分鐘；(2)反方四辯針對正方一辯進行盤問，時間為1分鐘；(3)反方一辯開篇立論，時間為2分鐘；（4)正方四辯針對反方一辯進行盤問，時間為1分鐘；(5)正、反方二辯申論，時間各90秒；(6)正、反方二辯進行對話，時間2分鐘；(7)正、

3、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)，時間各2分鐘；(8)正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)，時間各1分鐘；(9)自由辯論，時間各3分鐘；(10)反方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘；(11)正方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘；3、活動細(xì)則：（1）、首先在9月28日晚上由校辯隊，對于院級辯論賽進行宣傳，并進行對手以及辯題的抽簽。每班四人，組成一支辯論隊伍，然后學(xué)社部部長對各班名單進行匯總。（2）、本次辯論賽第一輪十個班級都將參與，所以會分為兩個教室同時進行。五、辯論賽賽制：本次辯論賽計劃一共進行4輪，分別是10進6,6進4，4進2和決賽。而時間初步定在10月的號、1號、1號、22號。（）第一輪，十個班級組成十支隊伍，

4、分成兩兩進行比賽，其中將會有五支隊伍勝出。再由校辯隊的評委從失敗隊伍中，協(xié)商，選出一只隊伍，進行下一場的比拼。（）第二輪，由六支隊伍，分成兩兩進行比拼，勝出兩支隊伍，再由校辯隊的評委從失敗隊伍中挑出四人重新組成新隊伍，進行下場比賽。（）第三輪，四只隊伍進行比拼，勝出兩隊，進入決賽。（）第四輪，兩支隊伍，評出第一二三名，以及最佳辯手。六、活動預(yù)期：（1）、本次辯論賽可以充分的促進班級之間的友誼與交流，同時也有助促進我院形成一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)也能發(fā)揮出巨大的作用。（2）、同時，通過這次辯論賽，可以培養(yǎng)大一新生們的團隊合作意識并且增加他們的集體榮譽感，促進班級成員之間的感情。（3）、這次的辯論賽給了我院大一新生一個展現(xiàn)自我的平臺，讓他們在比賽中發(fā)覺自己的潛力。（4）、在此次辯論賽結(jié)束后，我院的辯論賽主要負(fù)責(zé)人將會在此次的辯論賽后選拔出我院在辯論方面優(yōu)秀的人才，為我院在校辯賽爭得榮譽。（5）、本次活動力圖將我們化生材學(xué)院的辯論賽形