2022年幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案VIP

1、2022年幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目標(biāo)1、能在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力 。2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想。3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒間的合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。2、小動(dòng)物卡片、畫(huà)有幾個(gè)西瓜皮的背景圖活動(dòng)過(guò)程一、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。1、今天老師帶來(lái)了什么?(半個(gè)西瓜皮)2、這半個(gè)西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗)3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈)二、對(duì)西瓜皮想象并添畫(huà)，嘗試用句子進(jìn)行描述。1、西瓜皮會(huì)變魔術(shù)，瞧!它變出了什么?(秋千)

2、2、誰(shuí)會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠)3、老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣!4.小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來(lái)干什么?5、幼兒自由想象添畫(huà)并講述。(提醒幼兒相互講述)6、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述(1)西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。(2)西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來(lái)?yè)蝹恪?3)西瓜皮，變木桶，小狗用它來(lái)舀水。(4)西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。7、請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開(kāi)想象，小組合作創(chuàng)編有趣的西瓜皮的故事。1、老師出示背景圖，示范編故事：有一群小動(dòng)物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許

3、多西瓜皮。小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個(gè)西瓜皮說(shuō)：“讓我來(lái)做個(gè)翹翹板吧!”它到樹(shù)林里找來(lái)一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開(kāi)心! 小朋友，西瓜皮有許多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來(lái)做什么呢?他們會(huì)怎么說(shuō)，又會(huì)怎么做呢? 請(qǐng)你們也來(lái)編個(gè)故事吧!一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽(tīng)的有趣的西瓜皮故事吧!2、幼兒分組創(chuàng)編故事每組提供一幅畫(huà)有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、若干小動(dòng)物(提醒幼兒選好小動(dòng)物，再講述)活動(dòng)結(jié)束：3、請(qǐng)個(gè)別小組講述 鼓勵(lì)小組間相互講述。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)1、感受印畫(huà)的特點(diǎn)，大膽嘗試用不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作

4、。2、在印畫(huà)“蝸?！钡幕顒?dòng)中，讓幼兒嘗試自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片資料, 顏料活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蝸牛。- 它是身體很小的動(dòng)物。- 它總是背著自己的家。它是什么呢?展開(kāi)1、 談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)歷。- 你見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎?- 你在哪兒見(jiàn)過(guò)的蝸牛?蝸牛長(zhǎng)什么樣子?- 看過(guò)蝸牛后你有什么感想?2、談?wù)勆眢w小的動(dòng)物。 準(zhǔn)備好身體小的動(dòng)物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲(chóng), 蝴蝶, 蜻蜓等等)你知道哪些身體小的動(dòng)物? 討論一下身體小的動(dòng)物有哪些優(yōu)點(diǎn)。 一邊看身體小的動(dòng)物的圖片一邊討論它們的特征。3、用準(zhǔn)備的顏料裝飾出蝸牛。 用食指和中指蘸上顏料

5、。 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印，畫(huà)出蝸?；ɑňG綠的家。 給畫(huà)好的每一只蝸牛起一個(gè)好聽(tīng)的名字。結(jié)尾1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們2、總結(jié)活動(dòng)幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（三）教學(xué)目的：1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣。2、重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。3、在動(dòng)手剪紙的活動(dòng)中，對(duì)青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎游戲1、小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?(喜歡)老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)大家猜一猜是什么小動(dòng)物?請(qǐng)聽(tīng)："水邊有個(gè)歌唱

6、家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲(chóng)抓。"(青蛙)對(duì)了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，現(xiàn)在我們就扮成可愛(ài)的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽(tīng)音樂(lè)作模仿動(dòng)作進(jìn)教室)2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出青蛙的生活習(xí)性和特征。(綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲(chóng)，是人類的好朋友。)二、示范講解1、教師出示范例"青蛙"并告訴幼兒剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對(duì)稱紋樣剪紙法。2、教師按步驟示范講解剪青蛙。(1)與幼兒共同討論這個(gè)剪紙青蛙的特點(diǎn)。(對(duì)稱)(2)提問(wèn)：對(duì)稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對(duì)邊折)(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前

7、，先將青蛙用筆輕輕的勾出來(lái)，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。(4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解，多次示范。(先整體在部分)。三、實(shí)踐操作1、靈活幼兒手指，做手指操。2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線，按照輪廓細(xì)細(xì)剪，剪個(gè)青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲(chóng)!3、教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔，注意安全。4、幼兒剪紙，教師巡回指導(dǎo)。四、欣賞聯(lián)想1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時(shí)候是什么樣子的。(大腦袋，小尾巴，青蛙小時(shí)候叫蝌蚪)2、聽(tīng)故事小蝌蚪找媽媽五、品德教育：小青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手，我們小朋友要愛(ài)護(hù)青蛙，保護(hù)青蛙。六、情景游戲：歡樂(lè)

8、的池塘幼兒動(dòng)手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛(ài)得小青蛙在歡樂(lè)的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲(chóng)等自然結(jié)束本課。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解車輪表面花紋的實(shí)際意義。2、體驗(yàn)車輪印畫(huà)的游戲趣味。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課件輪子的花外衣。2、各種模型汽車。3、幼兒用書(shū)。4、顏料、油泥、白紙、圓柱積木等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、玩游戲“開(kāi)汽車”，初步感知車輪留下的痕跡。師：今天，我給大家?guī)?lái)了一樣好玩的玩具，看看是什么?(出示汽車)現(xiàn)在，我請(qǐng)幾位小朋友把這幾輛汽車開(kāi)到刷有水粉顏料的紙上，仔細(xì)看看紙上會(huì)有什么變化?二、探討車輪圖案的意義。1、播放課件【輪子軌跡】，觀察各種車輪表面的花紋

9、，了解它們的特點(diǎn)。師：車輪表面的花紋是一樣的嗎?鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察花紋的粗細(xì)、深淺不同的特點(diǎn)。2、播放課件【花紋的作用】，了解車輪圖案在汽車行駛中的作用。師：為什么車輪的表面都要有這些花紋呢?3、教師播放課件【作用大不同】并結(jié)合幼兒用書(shū)，了解車輪花紋的實(shí)際用途，并知道為什么它們的花紋都不同。教師小結(jié)：雖然這些輪子的花紋都不一樣，不過(guò)，它們都增加了輪子表面和路面之間的摩擦力，可以讓車子行駛地時(shí)候更加安全。4、小實(shí)驗(yàn)幫助幼兒理解。師：現(xiàn)在，老師來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家看看，哪塊圓柱形積木滾得快?為什么?(教師可用兩個(gè)圓柱形積木，在其中一個(gè)表面纏上繩子，在斜坡上使兩塊積木同時(shí)向前滑，比較誰(shuí)的慣性要小一些)

10、。5、拓展對(duì)車輪花紋的認(rèn)識(shí)。師：你還知道哪些與車輪表面花紋有關(guān)的事或現(xiàn)象?教師可引導(dǎo)幼兒回憶下雪天，人們?yōu)檐囕喫┥翔F鏈的用意等。三、車輪印畫(huà)播放課件【花紋秀】，鼓勵(lì)幼兒在車輪上沾上水粉顏料，然后在紙面上開(kāi)來(lái)開(kāi)去，創(chuàng)造出奇特的花紋效果?；顒?dòng)延伸：可以開(kāi)個(gè)車輪繪畫(huà)展。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1.用繪畫(huà)表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。2.向老人贈(zèng)送自己的作品，體驗(yàn)愛(ài)心交流的快樂(lè)。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備油畫(huà)棒、白紙?；顒?dòng)過(guò)程一、說(shuō)一說(shuō)。家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過(guò)哪些讓老人特別開(kāi)心的事?老人們忙碌了一輩子，現(xiàn)在年紀(jì)大了，需要我們主動(dòng)去幫助他們，關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報(bào)紙拿老花鏡，或是向他們主動(dòng)問(wèn)好，親親他們，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)以前的故事雖然都是些小事，但老人們肯定會(huì)很開(kāi)心，很