第七章力03月10日測

1、第七章 力 03月10日測 一選擇題（共6小題，每題2分）1（2016春商丘校級月考）關于力的概念，下列說法正確的是（）A相互接觸的物體之間一定有力的作用B沒有物體也可以有力的存在C不接觸的物體之間可能有力的作用D施力的物體肯定不會受到力的作用2（2015溫州）如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）A力的大小有關 B力的方向有關C力的作用點有關 D受力面積有關 （1題） （2題）3（2015衡陽）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關“彈簧形變產生的力”描述正確的是（）A手對彈簧的拉力

2、 B彈簧對手的拉力C墻對彈簧的拉力 D以上說法都正確4（2015徐州）下列屬于彈力的是（）A重力 B磁極間作用力 C電荷間作用D壓力5（2015黃石）下列有關力的說法正確的是（）A重力就是萬有引力B放在水平桌面上靜止的物體所受彈力就是重力C滑動摩擦力總是阻礙物體運動的D力的作用是相互的6（2015福州）下列估測符合生活實際的是（）A兩個雞蛋重約1N B人感覺舒適的溫度是40C人脈搏1s跳動約70次 D教室的高度約為1.5m二填空題（共9小題，每空1分）7（2015攀枝花）秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的跳高場上，運動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的8（2015懷化）如圖所示是足

3、球運動中“頭球攻門”的情景，當運動員用頭球頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”），頂球時運動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是的9（2015南充）小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是的，力的大小、和作用點均會影響力的作用效果10（2015宜賓）如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，物體所受重力為N，重力的施力物體是 （8題） （10題） （11題） （15題） 11（2015衡陽模擬）如圖，用手拉彈簧時，彈簧發(fā)生形變后會對手產生力，這個力的方向與手的拉力方向（填“相同”或“相反”）12（2015平南縣二模）在彈性限度

4、內，彈簧伸長的長度跟彈簧所受的拉力成；一根原長為5cm的彈簧在5N的拉力作用下長度變成10cm，那么當它受到2N的拉力時，它的長度為cm13（2015遵義模擬）俗話說：“人往高處走，水往低處流”水總是從高處流向低處是因為水受到 力的作用，這個力的方向是 14（2015祁陽縣三模）重力是由于而產生的，它的大小可以用測量15（2015天橋區(qū)二模）如圖所示，是水平儀放置于某桌面上時的情形，它是利用了的原理；此時說明桌面面較高（選填“左”或“右”）三計算題（共2小題，每題5分）16（2015赤峰）2015年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站5月30日在海沃德體育館落幕中國短跑名將蘇炳添創(chuàng)造歷史，以9.99秒的成績

5、獲得男子百米第三名，這也是中國選手首次跑進10秒大關，完成中國幾代“飛人”突破10秒大關的夙愿若他的質量為65kg，g=10N/kg，他一只腳與地面的接觸面積為130cm2問：（1）他的重力是多少N？（2）他的百米平均速度是多少m/s（保留兩位小數(shù)）？17（2016春商丘校級月考）月球對物體的吸引力約為地球的，一個人在地球上能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的質量是多少？四簡答題18 請舉例說明：（1）力能使物體發(fā)生形變；（2）力能改變物體的運動狀態(tài)。（各舉一例）19. （2015上甘嶺區(qū)校級模擬）當你用力拉彈簧健身器時，開始不太費力，隨著拉開距離的增大，越來越費力，這是為什么？

6、20.如果沒有重力，我們的生活將會變成什么樣子？試舉兩例。五作圖、實驗與探究（21題6分，）21（1）（2016嘉定區(qū)一模）如圖所示，一個重為20牛的物體靜止在水平桌面上，請在圖中用力的圖示法畫出物體受到的重力（2）（2015廣州校級三模）如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖（3）請畫出木棒所受重力G的示意圖； （1） （2） （3） （22題） 22（2015江西校級模擬）親愛的同學：您會使用如圖所示的基本實驗儀器嗎？（1）甲圖中將彈簧測力計倒置測物體的重力，這樣測出的結果比真實值偏，若該測力計的自重為0.2N，則所測物體的重力為N；（2）乙圖中量筒的

7、分度值為mL，量筒內液體的體積為mL；（23）題題） 23（2015懷集縣二模）請根據(jù)圖所示現(xiàn)象，完成有關要求（1）圖（1），測力計所測物體的重力牛（2）圖（2），溫度計示數(shù)為（3）用托盤天平測金屬塊質量，測量前應將標尺上的游碼移動到最端（選填“左”或“右”）天平調節(jié)平衡后，測量步驟正確，右盤內砝碼及游碼在標尺上的位置如圖（3）所示，則該金屬塊的質量為克24（2015紅河州模擬）小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比為了驗證猜想，小明決定進行實驗（1）要完成實驗，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外

8、，還需要的測量儀器是進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)1234567拉力（鉤碼總重）F/NO123456彈簧伸長量L/cmO0.400.801.701.602.002.40（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線（3）由圖象可驗證小明的猜想是的（填“正確”或“錯誤”）25（2015朝陽區(qū)模擬）閱讀下列材料，回答下列問題：彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領域發(fā)揮著重要的作用彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產生的彈力越大一旦外力消失，形變也消失物理學家胡克研究得出結論：在彈性限度內，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能，以及儲存能量的功能彈簧在生產與生活中有許多應用，例如，制作彈簧測力計，鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等（1）彈簧測力計用到了彈簧的功能；（2）下表是小明研究彈簧伸長的長度與所受拉力大小關系時記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是；鉤碼重/N00.51.02.02.5彈簧伸長的長度/cm01234526（2015玉溪模擬）課外學習小組在探究“彈簧的伸長與所受的拉力的關系”實驗時，實驗數(shù)據(jù)如表鉤碼重/N00.511.522.533.54指針位置2223242526272828.528.6（1）在圖1中畫出彈簧伸長L與所受拉力F的關系圖象（2