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教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)二年學(xué)科數(shù)學(xué)上課時(shí)間2014.3.4課 題除法的初步認(rèn)識(shí)第 3 課時(shí)總 6 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在明白“平均分”含義和會(huì)平均分的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)除法，認(rèn)識(shí)除號(hào)，了解除法算式的寫(xiě)法和讀法。2、讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中掌握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)理解除法的意義教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)除法，了解除法的算式教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具卡片教學(xué)過(guò)程改進(jìn)建議一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。今天大熊貓“笨笨”要請(qǐng)客，它到竹林里去采竹筍，大家看圖，說(shuō)說(shuō)你從圖上得到了什么信息？二、合作探究。1、要求學(xué)生自己動(dòng)手用卡片擺一擺， 然后同一小組里交流所得。2、要求每盤分的同樣多。3、把大家剛才擺的過(guò)程如果用一種運(yùn)算表示出來(lái)，該怎么辦呢？可以用除法來(lái)計(jì)算。（板書(shū)：除法）可以這樣列式：12÷43 （擺的方法不同，列式也不同。）這個(gè)算式讀作：12除以4等于3?！?#247;”是除號(hào)。大家把你自己剛才擺的過(guò)程也照樣子列一個(gè)算式，同時(shí)讀給你的同組的同學(xué)聽(tīng)。4、練習(xí)：（1）做一做。（2）練習(xí)四的1、2、3題。三、總結(jié)。同學(xué)們，今天我們又認(rèn)識(shí)了一種新的計(jì)算方法除法，并學(xué)會(huì)除法算式的寫(xiě)法和讀法。在今后的學(xué)習(xí)中，我們還將進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法，希望大家能夠像今天一樣表現(xiàn)得那么出色！板書(shū)設(shè)計(jì)： 除  法12÷43 除

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