心理健康月開幕式策劃書

1、“傳遞陽光，幸福起航”5·25心理健康月開幕式策劃書 主辦單位：大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心 承辦單位：心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì) 前言 5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”，“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。 繽紛四月，由我校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心主辦，心理健康發(fā)展部與心理協(xié)會(huì)承辦的“傳遞陽光，幸福起航”第七屆5·25心

2、理健康宣傳月系列活動(dòng)，將面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，旨在通過豐富多彩的活動(dòng)，宣傳心理健康對(duì)促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要意義，向廣大師生普及心理健康知識(shí)，為促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，推動(dòng)我校心理健康教育工作的開展，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍。通過這次活動(dòng)，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)！一、活動(dòng)主題 “傳遞陽光，幸福起航”二、活動(dòng)宗旨讓大家在參與中提高心理認(rèn)識(shí)，旨在激勵(lì)同學(xué)能夠通過自己的勞動(dòng)和努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己

3、的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。三、活動(dòng)目的 1.配合全國(guó)“5.25心理健康教育日”的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。 2.努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。 3.引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。 4.豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)。四、活動(dòng)場(chǎng)地 拓荒廣場(chǎng)五、活動(dòng)時(shí)間2012年4月12日六、活動(dòng)要求1、 請(qǐng)各學(xué)院要高度重視，根據(jù)活動(dòng)主題和活

4、動(dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。2、 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識(shí)的形成。3、 活動(dòng)結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一年活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。七、活動(dòng)具體安排（一）前期宣傳 1、橫幅宣傳：一條橫幅，宣傳本屆心理健康月主題。 一條橫幅，邀您共同關(guān)注心理健康月活動(dòng)。橫幅內(nèi)容：“傳遞陽光，幸福起航”心理健康月期待您的關(guān)注 大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心（宣） “傳遞陽光，幸福起航”5·25心理健康月橫幅位置：南區(qū)宿舍樓前 拓荒廣場(chǎng) 2、海報(bào)宣傳：出4張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié) 海報(bào)位置：南北區(qū)宣傳欄，昌融學(xué)生公寓以及下安（二）活動(dòng)流程1

5、. 手語操表演有心理協(xié)會(huì)組織排練，作為暖場(chǎng)活動(dòng)；2. 主持人宣布開幕式開始，并宣傳心理健康月活動(dòng)意義；3. 啟動(dòng)儀式由粘貼心理照片墻和同學(xué)進(jìn)行心理涂鴉組成；4. 宣布心理健康月正式開始，進(jìn)行游園宣傳活動(dòng)；八、效果預(yù)測(cè) 此次活動(dòng)是以增加參與面、擴(kuò)大覆蓋面為重點(diǎn)，普及心理常識(shí)，增強(qiáng)廣大師生的自我防治能力。以激發(fā)互動(dòng)性、增強(qiáng)靈活性為重點(diǎn)開展活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生的心理自我調(diào)節(jié)能力，及時(shí)排除情緒困擾，達(dá)到自助與助人的目的，使同學(xué)們擁有健康的心靈，更加和諧的發(fā)展，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍。心理健康發(fā)展部與心理協(xié)會(huì) 2012年3月24日附一“傳遞陽光，幸福起航”5·25心理健康月開幕式活動(dòng)細(xì)則一、活動(dòng)場(chǎng)

6、地 拓荒廣場(chǎng)二、活動(dòng)時(shí)間2012年4月12日3、 活動(dòng)細(xì)則1. 手語操表演：有心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)排練契合本次心理健康月主題的手語操，作為開幕式暖場(chǎng)活動(dòng)，增加同學(xué)的關(guān)注度。2. 心里照片墻：（1） 設(shè)計(jì)方案見附三；（2） 組織各學(xué)院將前期收集的照片，按事先編號(hào)有秩序的張貼在心靈照片墻上；（3） 涂鴉墻有相關(guān)同學(xué)負(fù)責(zé)，組織在場(chǎng)的觀眾進(jìn)行隨意涂鴉，釋放心理壓力；（4） 心靈博客墻，模仿微博形式，由便利貼書寫內(nèi)容開始，引出相關(guān)心理健康話題，由相關(guān)同學(xué)引導(dǎo)在場(chǎng)同學(xué)老師積極留言。3. 各學(xué)院游園宣傳：（1） 向各學(xué)院征集游園游戲方案，每個(gè)希望參與的學(xué)院分配一個(gè)帳篷的位置，進(jìn)行游園游戲，由各學(xué)院同學(xué)引導(dǎo)在場(chǎng)同學(xué)游

7、戲。（2） 將各學(xué)院宣傳展板統(tǒng)一放于個(gè)學(xué)院帳篷前，與游戲同時(shí)進(jìn)行學(xué)院心理風(fēng)采展示（3） 游戲以收集學(xué)院印章形式進(jìn)行，收集一定數(shù)量的學(xué)院印章可參加抽獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)品。4. 心理知識(shí)宣傳問答：（1） 位置見附二（2） 將心理健康知識(shí)以及預(yù)防心理健康的知識(shí)圖片進(jìn)行展示并請(qǐng)同學(xué)負(fù)責(zé)講解，積極發(fā)揮宣傳心理健康知識(shí)的作用；（3） 每整點(diǎn)于拓荒活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的問答，題目答案大部分源于展板宣傳內(nèi)容，從而督促大家積極學(xué)習(xí)心理知識(shí)；（4） 對(duì)回答正確的同學(xué)予以抽獎(jiǎng)或者獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。5.團(tuán)訓(xùn)：（1） 在開幕式結(jié)束后，非正點(diǎn)時(shí)段，有心理協(xié)會(huì)組織團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)；（2）具體方案見附四。附二現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)分布圖大 禮 堂各學(xué)院游園場(chǎng)地&am

8、p;宣傳展 板后勤&總負(fù)責(zé)咨詢處主舞臺(tái)&心理圖片墻心理圖片&往屆心理月回 顧 各學(xué)院游園場(chǎng)地&展 板觀眾&拓展活動(dòng)場(chǎng)地耕牛 心理知識(shí)宣傳普及資料心理測(cè)試 主干道附三心靈照片墻及心靈涂鴉墻附四素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案一、活動(dòng)目的 加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康的氛圍，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)力，凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，更好的融入大學(xué)生活中，也為未來企業(yè)培養(yǎng)具有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，健康的體魄的新型現(xiàn)代化人才。二、活動(dòng)主題 “傳遞陽光，幸

9、福起航”3、 活動(dòng)主持人 王微(主教）、黃由之（助教）、林澤虎(助教）四、活動(dòng)地點(diǎn) 拓荒廣場(chǎng)5、 活動(dòng)時(shí)間 2012年4月12號(hào)六、活動(dòng)流程 一.第六感時(shí)間：5分鐘人數(shù)：不限道具：絲巾概述：這是一個(gè)最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。目的：展示第六感的力量。準(zhǔn)備：步驟： 1每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔?？梢淮稳M同時(shí)進(jìn)行。 2每對(duì)搭檔面對(duì)面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對(duì)方的手后，把手收回。 3在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。 4所有隊(duì)員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對(duì)自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。 討論問題示例：·游戲結(jié)束后，誰能摸到搭檔的手? ·你們是如何摸到

10、搭檔的手的? ·一些人真的有第六感嗎?安全：可能有些人旋轉(zhuǎn)后會(huì)感到不適，可以讓他們做監(jiān)護(hù)員。變通：3人一組，繼續(xù)做同樣的游戲。 二、 解手鏈 1 時(shí)間：15分鐘 2.規(guī)則： a. 教官讓各小組成員圍站成一個(gè)向心圓；左右手分別拉著旁邊的同學(xué)，要求大家準(zhǔn)確無誤地記住兩邊同學(xué)的長(zhǎng)相； b.讓所有大家隨意走動(dòng)，當(dāng)教官喊停時(shí)，腳步不動(dòng)，每個(gè)人迅速找到原先左右兩邊的同學(xué)，再一次牽手； c.就要靠大家共同的聰明才智將這團(tuán)“亂麻”解成初始狀態(tài)。3活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共同解決問題的能力和團(tuán)體的凝聚力。4.注意事項(xiàng)：最后解開的一組的成員談下分享點(diǎn)及分享提示： 1、你在開始的時(shí)候感覺怎樣，是否思路很混亂？

11、2、當(dāng)解開了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 3、最后問題得到了解決，你是不是很開心？在這個(gè)過程中，你學(xué)到了什么？ 三、鏈接加速1. 時(shí)間：30分鐘2. 規(guī)則： a. 一個(gè)班分三組，每組挑出一樣多的人數(shù)15個(gè) b.第一隊(duì)后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上用繩子弄好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為10米游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。最后一個(gè)通過才算勝利3. 活動(dòng)目的：鍛煉配合能力、具有挑戰(zhàn)性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作成功的成就感。4. 注意事項(xiàng)： 游戲過程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手以防止出

12、現(xiàn)斷現(xiàn)象；有出現(xiàn)則從斷的地方接下去。 四、 大團(tuán)圓1. 時(shí)間：10分鐘2. 規(guī)則： a. 所有人圍成一圈，按順時(shí)針方向，每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上； b.聽從主教的指令，按順序緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上； c.坐好后，主教再給予指令，讓學(xué)員喊出本班的口號(hào)：例如“齊心協(xié)力，勇往直前”等； d.以班級(jí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)班級(jí)可以堅(jiān)持最長(zhǎng)的時(shí)間不松垮3. 活動(dòng)目的：通過身體的接觸帶來溫暖和力量，使成員在結(jié)束前更實(shí)在的肯定團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)在一起的感受，獲得支持和信心。4. 注意事項(xiàng)：觀察活動(dòng)人員有沒有遵守游戲規(guī)則，注意安全。五、 放松游戲1. 時(shí)間：10分鐘2. 規(guī)則：a.所有團(tuán)隊(duì)形成同心圓。把你的左手放在前一