《三位數(shù)乘兩位數(shù)》

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)教材分析本單元主要教學認識三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、常見的數(shù)量關(guān)系、積的變化規(guī)律等知識。本單元是在已學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)等知識基礎上進行的教學，為后續(xù)學習小數(shù)、分數(shù)的乘除法等知識做好鋪墊。教學目標/【知識與能力目標】使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，能正確進行筆算、掌握積的變化規(guī)律、能用簡便方法筆算乘數(shù)末尾有 0的乘法。【過程與方法目標】使學生在探索數(shù)學規(guī)律的過程中，掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系：總價=單價X數(shù)量；路程=速度x時間，并能用這些數(shù)量關(guān)系解決實際問題?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】使學生逐步養(yǎng)成獨立思考的習慣，獲得學習成功的體驗，增強學習數(shù)學的興趣。教學重難

2、點【教學重點】1、能正確進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算;2、能理解、掌握常見的數(shù)量關(guān)系；3、能理解積的變化規(guī)律。【教學難點】1、能正確進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算;2、能理解積的變化規(guī)律。三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（第1課時）課前準備課件。教學過程一、導入計算下面兩題，并說一說你的計算過程。12X 412 X 14指導： 兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算，用一位數(shù)從個位起依次乘兩位數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)乘第一個乘數(shù)。乘得的數(shù)的末位和個位對齊。 再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)乘第一個乘數(shù)。乘得的數(shù)的末位和十位對齊，然后把兩次乘得的數(shù)加起來。今天我們一起來探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。二、學習新知（一

3、）三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算1、講解例題例一：月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢樓住 128戶。月星小區(qū)一共住了多少戶？提問：你能根據(jù)剛才的計算思路嘗試著自己計算嗎？學生嘗試用豎式計算 128X 16指導：三位數(shù)乘兩位數(shù)， 先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，用哪一位去乘，乘得的數(shù)的末位就和這一位對齊，然后把兩次乘得的數(shù)相加。128x 167681 282 0482、練一練213X 32375 X 24309 X 26248 x 45指導：當乘數(shù)中間有 0時要注意按順序計算。(二)常見的數(shù)量關(guān)系1、講解例題例二：文具店里每支鋼筆 12元，每本練習本 3元。我買4支鋼筆和5本練習本。

4、每種 商品的單價各是多少？購買的數(shù)量呢？提問：什么叫商品的單價？什么叫購買的數(shù)量？指導：一件商品的價錢，叫做這種商品的單價。比如鋼筆，每支12元是鋼筆的單價，每本3元是練習本的單價。購買一種商品的件數(shù)叫做購買的數(shù)量，比如購買鋼筆的數(shù)量是4支，購買練習本的數(shù)量是5本。提問：你知道鋼筆單價每支12元，練習本單價每本 3元可以怎樣寫、怎樣讀嗎？指導：鋼筆單價每支12元可以寫成12元/支，12元/支讀作12元每支；練習本單價每 本3元可以寫成 3元/本，3元/本讀作3元每本。先填寫商品的單價和購買的數(shù)量，再分別求出總價。單價數(shù)量總價鋼筆()元/支()支()元練習本()元/本()本()元提問：你知道什么

5、叫總價嗎？指導：一共用去多少錢就是購買商品的總價錢，叫作總價。提問：請同學們在課本的表格里先填寫商品單價和購買數(shù)量，再獨立計算總價是多少？并且想一想，總價與單價、數(shù)量之間有什么關(guān)系？指導：總價=單價X數(shù)量，這是生活里常見的一種數(shù)量關(guān)系。提問：已知總價和單價，可以求什么？怎樣求？已知總價格和數(shù)量呢？指導：總價=單價X數(shù)量，這種數(shù)量關(guān)系可以演變?yōu)橄旅鎯煞N數(shù)量關(guān)系：數(shù)量=總價十單價；單價=總價*數(shù)量。例三：一列和諧號列車每小時行 260千米。李東騎自行車每分行 200米。先填寫和諧號 列車與李東騎自行車的速度，再分別求出行駛的路程。提問：什么是速度？指導：在行程問題里每小時或每分鐘、每秒鐘等行駛的路

6、程叫做速度。這里的每小時行260千米是列車的速度，每分行 200米是自行車的速度。每小時 260千米，每分200米，可以寫成260千米/時，200米/分，千米/時讀作千米每時，米/分讀作米每分。速度時間路程列車()千米/時3時()千米自行車()米/分8分()米提問：你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)量關(guān)系？指導：路程=速度X時間提問：你還能推導出什么數(shù)量關(guān)系？指導：速度=路程十時間時間=路程十速度2、練一練(1) 每套運動服218元，可以寫成()。指導：218元/套(2) 獅子奔跑的速度是每秒 16米可以寫成()。指導：16米/秒(3) 聲音在空氣中傳播的速度是340米/秒。5秒可傳播多少米？指導：路程=速度X時

7、間340 X 5=1700 （米）三、課堂總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則：三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，用哪一位去乘，乘得的數(shù)的末位就和這一位對齊，然后把兩次乘得的數(shù)相加。數(shù)量關(guān)系：總價=單價X數(shù)量路程=速度X時間四、作業(yè)布置教材第30頁練習五第2題、第4題、第6題。教學反思略。積的變化規(guī)律乘數(shù)末尾有0的計算（第2課時）課前準備課件。教學過程、導入口算：4 X 640 X 63X 8050、學習新知1、講解例題例四：先按要求算一算，填一填，再比較填出的結(jié)果。乘數(shù)乘數(shù)積積的變化20360203 X 260 X()203 X 1020 X 4320 X

8、53提問：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，積怎樣變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？指導：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾。2、練一練指導：應用積的變化規(guī)律，乘數(shù)末尾有0的乘法，先用0前面的數(shù)乘，再看乘數(shù)末尾有(1)先說說，一個乘數(shù)是怎樣變化的，再直接填出積。乘數(shù)5555X 55X 20乘數(shù)44 X 34X 1044積20(2)根據(jù)每組第一題的積，直接寫出下面兩題的積。24X 3=727X 15=10516X 5=8024 X 30=7X 150=16X 20=24X 300=7X 1500=16X 35=提問：你有什么發(fā)現(xiàn)?幾個零，就在乘得的積末尾添上幾個0。3、講解例題例五：月星小區(qū)

9、有850平方米草坪。每平方米草坪每天大約能釋放氧氣15克，吸收二氧化碳20克。這些草坪每天大約能釋放氧氣多少克？提問：怎樣列式？用豎式怎樣算？先試一試，再與同學交流。指導：850 X 15可以看作(85 X 10)X 15,我們先計算 85X 15=1275，再推算 850X 15的值。根據(jù)一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾，所以850 X15=12750.I850I IX 15IJI |iIV42585127504、試試月星小區(qū)的草坪每天大約能吸收二氧化碳多少克？指導：850 X 20=I850IX 20J17000I提問：乘數(shù)末尾一共有兩個0,為什么積的末尾有三個0呢？指導：積百位上的0是相乘的積里的0,