《電磁波譜》導學案2

1、電磁波譜課程標準：通過實例認識電磁波譜，知道光是電磁波學習目標：1、 了解電磁波譜是有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、丫射線組成的， 能夠知道它們各自的特點與主要應用。2、了解電磁波具有能量。了解太陽輻射大部分能量集中的波長范圍。預習案電磁波譜：無線電波、 、可見光、 、X射線（倫琴射線）、r射線，都是電磁波。其中，人眼可見的電磁波-可見光，只是電磁波的一小部分。按電磁波的波長或頻率大小的順序把他們排列成譜，叫從無線電波到r射線，都是本質(zhì)相同的電磁波，它們的行為服從共同的規(guī)律， 不同電磁波由于具有不同的 （頻率），才具有不同的特性。如波長的無線電波，很容易表現(xiàn)出干涉、衍射等現(xiàn)象，隨波

2、長越來 的可見光、紫外線、 X射線、r射線要觀察到它們的干涉、衍射現(xiàn)象、就越來越困難了。1、無線電波：波長大于 的電磁波是無線電波。無線電波用于 、及其他信號傳輸。2、 紅外線 紅外線是一種 ，它的波長比無線電波 ,比可見光 .所有物體 都發(fā)射.熱物體的紅外線輻射比冷物體的紅外線輻射 .肉眼紅外線，但是能夠.最顯著的特點是熱作用，所以物體的 高，輻射紅外線的本領(lǐng)越強。應用：3、 可見光：可見光的波長在 到之間。4、 紫外線：紫外線具有較高的 ,足以破壞細胞核中的物質(zhì)。因此，可以利用紫外線。太陽光里面許多紫外線， 人體接受適量的紫外線照射，能促進 的吸收，改善但過強的紫外線會傷害 和.許多物質(zhì)在

3、紫外線的照射下會發(fā)出. 根據(jù)這一點可以設計措施。5、 X射線和丫射線：X射線對生命物質(zhì)有較強的作用，過量的X射線輻射會引起生物體的。X射線能夠穿透物質(zhì)，可以用來檢查 。在工業(yè)上，利用 X射線檢查。機場、車站等地進行安全檢查時，能輕而易舉的窺見箱內(nèi)的物品。 丫射線能夠破壞生命物質(zhì)。把這個特點應用在醫(yī)學上，可以摧毀病變的細胞，用來治療某些 。丫射線的 強，可以探測金屬不見內(nèi)部的。6、 電磁波傳遞能量：赫茲通過實驗證實了 的存在微波爐的工作應用了一種電磁波 微波， 可見電磁波具有 ,它是物質(zhì)存在的一種形式我們有各種各樣的儀器，能夠探測到許許多多電磁波所有這些都表明電磁波具有，電磁波是一種 。.7、太

4、陽輻射： 太陽光中含有可見關(guān)、 、X射線、丫射線、無線電波。 輻射的能量主要集中在 三個區(qū)域內(nèi)，眼睛正好接收這個區(qū)域的輻射?！绢A習留言板】我的困惑：探究案探究點一：我們根據(jù)什么說電磁波是一種物質(zhì)？探究點二：天空看起來是藍色的，而傍晚的陽光比較紅，原因是什么？知識體系：電磁波譜1 電磁波譜：電磁波由大到小，波長由大到?。搭l率由小到大）依次為2.紅外線產(chǎn)生：i 一切物體都在向外輻射能量（例如：） ii .溫度越高，輻射紅外線本領(lǐng)作用：i 最顯著作用是 （紅外線取暖爐） ii. 技術(shù)注意：紅外線比紅光波長更長，不能引起視覺的光3紫外線：產(chǎn)生高溫物體向外輻射作用：i 最顯著作用是 作用，易使蛋白質(zhì)變

5、性 ii. 效應4. X射線（倫琴射線）最顯著作用是 本領(lǐng)強學后感悟：方法總結(jié)：訓練案1 .下列各組電磁波中，接波長由長到短排列正確的是 （）A 紅外線、紫外線、可見光、丫射線 B . y射線、紫外線、紅外線、可見光C . 丫射線、紫外線、可見光、紅外線 D 紅外線、可見光、紫外線、丫射線2.據(jù)國外媒體報道，韓國科學家通過巧妙地處理熒光蛋白基因，成功地克隆了貓。這個程序有助于相關(guān)人員研發(fā)治療人類遺傳病的方法。該過程的一個“副產(chǎn)品”是，黑暗中的克隆貓接觸紫外線光束時會發(fā)紅光。該貓發(fā)光的原因是紫外線具有（）A. 熱效應 B .熒光效應 C .滅菌消毒作用 D .波長較短的特點3“風云”二號衛(wèi)星發(fā)送回地面的紅外云圖是由衛(wèi)星上設置的可以接收云層輻射的紅外線的感應器完成的，云圖上的黑白程度是由輻射紅外線的云層的溫度高低決定的，這是利用了紅外線的（）A. 穿透性B.熱效應C.可見性D.化學效應4.關(guān)于電磁波譜特性的下列說法，正確的是（）A電磁波中最容易表現(xiàn)出干