家長會計劃匯編

1、家長會計劃崔迎秋一、家長會時間：2014年10月22日二、家長會目的：加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭之間的教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。三、家長會準(zhǔn)備工作：1、下發(fā)家長會通知單；家長對學(xué)校意見反饋單；準(zhǔn)備家長會情況登記表。2、教室布置。3、布置檢查會前衛(wèi)生打掃情況。四、家長會內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)牽手兩代家長課程第七講：給孩子一個溫暖的家;2、介紹學(xué)校、班級半個學(xué)期開展的各項工作、學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)向家長作匯報；家長閱覽學(xué)生的作業(yè)本、寫字本等。3、了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況；4、指出希望家長配合之處的有關(guān)事項；5、懇請各位家長對學(xué)校、班級各項工作提出寶貴的建議。五、參加對象：班主任及各科教

2、師、全體學(xué)生家長六、家長會議程安排：1、組織學(xué)生家長觀看牽手兩代親子課程情景劇。2、學(xué)習(xí)第七講給孩子一個溫暖的家。3、對家長進(jìn)行安全教育，并且教育自己的孩子注意保護(hù)自己的自身安全。4、學(xué)生家長自由展開交流，老師與家長交流。5、老師總結(jié)家長會主要內(nèi)容。七、注意事項：1、由班主任負(fù)責(zé)組織，要事先做好一切準(zhǔn)備工作,如認(rèn)真出好黑板報、衛(wèi)生區(qū)、班級的環(huán)境衛(wèi)生等。2、認(rèn)真引領(lǐng)學(xué)生的家長將交通工具按指定位置擺放。3、各學(xué)科教師應(yīng)著手準(zhǔn)備所任教班科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長匯報。4、各位家長來到學(xué)校后到孩子所在的教室，找到自己孩子的座位就坐。5、所有參加人員均應(yīng)注意安全。七、服務(wù)安排：在教室內(nèi)為家長準(zhǔn)備熱水家長會計

3、劃崔迎秋活動目的：1、 公布期中考試成績，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎品。2、 匯報班級學(xué)生整體成績的分布情況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生（落后生）。3、 匯報、理清班級重要事務(wù)情況。4、 分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。5、 關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念?；顒恿鞒蹋阂?、播放學(xué)生班級學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長歷程二、公布期中考試成績，頒發(fā)獎狀、獎品。三、總結(jié)班級學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況，歸類分析，公布分類名單：穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：（學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，品行端正，愛勞動，講文明，懂禮貌）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題個人衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)習(xí)拖拉： 進(jìn)步較快：學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定： 學(xué)

4、習(xí)較吃力（未開竅型）： 四、交流、討論教育問題現(xiàn)象1、 對待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點看法2、 習(xí)慣養(yǎng)成問題3、 學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系4、 30分鐘晨讀遲到問題5、 接送孩子問題6、 請假問題7、 班級中重要事務(wù)問題8、 課外閱讀問題五、小結(jié)六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題七、闡述教育觀點，提建議：1、 習(xí)慣改變命運，好習(xí)慣好人生；2、 孩子能做的事情讓孩子做，孩子想說的話讓孩子說完；3、 關(guān)注孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣；4、 關(guān)注孩子業(yè)余生活問題貪玩、超長時間看電視、愛撒謊；5、 先成人，后成才，淡化對孩子成績偏激、單一追求，關(guān)注孩子的情感、品行教育；6、 誠信第一，做好孩子的榜樣；7、 給孩

5、子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；8、多與孩子談?wù)勑模P(guān)注孩子的真正需求。家長會總結(jié)崔迎秋在本次活動中實到學(xué)生家長有38人，未到10人，這10名家長大多是學(xué)習(xí)其孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定或相對落后的習(xí)慣成問題的學(xué)生。在興奮的同時也感動很失望。興奮與大多數(shù)家長能如約而至，從中也可體會到對其孩子的關(guān)心與關(guān)注深切；未按時參與的學(xué)生家長可能是源于自己孩子在校的表現(xiàn)因素，覺得他們給自己丟盡了臉面，反正來與不來也改變不了孩子的現(xiàn)狀，所有都以為養(yǎng)家糊口而脫不開身的理由失約。因此，這次以他們以及他們孩子為中心的活動目的已經(jīng)失去了原有的“價值含金量”。由此，失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。與此同時，申淑敏老師那句經(jīng)典話語也頓時在

6、頭腦中閃現(xiàn)出來：一個有問題的學(xué)生背后，也有個在情感或教育觀點或教育方法上存在問題的家長。它在今天著實得到了驗證。 也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這一自編自導(dǎo)、純屬個人行為和意愿的沖動，第一次信心十足地面對了這一群思想行為激起復(fù)雜、年齡相差甚遠(yuǎn)、身份千差萬別的“大”學(xué)生們。從活動過程和整體上看，本次活動的第五項目的獲得了共鳴，從在場的家長們羞澀而略帶自責(zé)的眼神中獲得了其效應(yīng)，也是本次僅僅四十來分鐘的活動最具意義與價值體現(xiàn)的地方。覺得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的付出沒有白費，初衷得以兌現(xiàn)。雖然只是蹭出了星星之火，但確實可以燎原看到了一絲希望，來自家長們的希望與農(nóng)村家庭教育的希望。這也是作

7、為本次活動主導(dǎo)者的自己最大的收獲。家長會總結(jié)崔迎秋本次家長會達(dá)到了預(yù)期的目的，除了一位同學(xué)的家長請假不能來外，其余都來了。家長們聽得很認(rèn)真，對于教師提出的要求，他們愿意接受；當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時，都發(fā)出了會心的笑聲。本次家長會的收獲。1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。王曉迪的家長反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進(jìn)行交流。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是

8、，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時刻感覺到老師和家長給予她的愛，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上。幾位男同學(xué)，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo)，經(jīng)常撒謊，自己個人的行為習(xí)慣也非常差，還有個壞習(xí)慣是喜歡與家長要零用錢花。了解到這些以后，我們家長與老師想了一個方法，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時與另一方取得聯(lián)系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩

9、子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。李居一的家長在教育孩子的過程中，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動向，及時做好孩子的教育工作；有的家長非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為孩子多買好書，并與孩子一起進(jìn)行閱讀；有的家長在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現(xiàn)非常突出。通過本次家長會，我們也得到了一些啟示。1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。2、也許有一個局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機(jī)會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。還需改進(jìn)的方面：我要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的