濫竽充數(shù)課件1

1、竽（竽（y ） 小學(xué)語文三年級上冊小學(xué)語文三年級上冊寓言二則 濫濫竽充數(shù)充數(shù) 付小琴 兒童文學(xué)的一種體裁，把一個深刻兒童文學(xué)的一種體裁，把一個深刻的道理寄托在精煉、生動的故事里來表的道理寄托在精煉、生動的故事里來表現(xiàn)對某種人或社會現(xiàn)象的評價、贊揚、現(xiàn)對某種人或社會現(xiàn)象的評價、贊揚、批判或嘲諷的作品。批判或嘲諷的作品。寓言 讀一讀 濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 整齊整齊 排場排場 繼承繼承 鼓著腮幫鼓著腮幫 編排編排 溜走溜走 改成改成 裝腔作勢裝腔作勢 演奏演奏 選擇正確讀音shsh1 我最喜歡數(shù) 學(xué)。2 我很喜歡數(shù)鴨子這首兒歌。1 誰知手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺。了。2 爸爸每天很晚才睡覺。jujio（

2、Sh ）（ Sh ）（ ju ）（ jio ）1、南郭先生濫竽充數(shù)、南郭先生濫竽充數(shù)的原因是什么？的原因是什么？2、他是怎樣假裝會吹、他是怎樣假裝會吹竽的？竽的？3、他濫竽充數(shù)的結(jié)果、他濫竽充數(shù)的結(jié)果怎么樣？怎么樣？ 戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。排場：形容鋪張的場面排場：形容鋪張的場面 有個南郭先生到齊宣王那里，請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊里。其實，南郭先生不會吹竽。演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。裝腔作勢：故意做作想引起人注意 后來

3、，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩n）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個挨一個地吹給他聽。 聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。 這則寓言諷刺了那些沒有真這則寓言諷刺了那些沒有真 才實學(xué)，混在行家里充數(shù)，蒙混才實學(xué)，混在行家里充數(shù)，蒙混度日的人。度日的人。 寓言告訴我們：做人要老老寓言告訴我們：做人要老老實實，要有真才實學(xué)才行。實實，要有真才實學(xué)才行。 寓寓 意意“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)” 用法 比喻沒有真才實學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人； 比喻以假冒充真的，以次冒充好的；用來表示自謙，說自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已2、不懂就不懂，不能在大伙兒里邊濫竽充數(shù)不懂裝懂

4、。1、做買賣要按質(zhì)論價，講究信譽(yù)，不能以次充好濫竽充數(shù)。3、班長小紅謙虛地說：“這次被評為文明班級，都是全體同 學(xué)干出來的，我不過是濫竽充數(shù)，掛個空名而已。（ ）（ ）（ ）圖片我會認(rèn)讀一讀寫一寫竽（竽（y ） ln y gu 濫濫 竽竽 郭郭 si qing腮腮 腔腔我會認(rèn)我會認(rèn)2、他是怎樣濫竽、他是怎樣濫竽充數(shù)的？充數(shù)的？ 3、濫竽充數(shù)的結(jié)、濫竽充數(shù)的結(jié)果怎么樣？果怎么樣？ 戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。 有個南郭先生，本來不會吹竽，看到這個情況，就到齊宣王那里，自稱技藝高超，請求參加吹竽隊。齊宣王把他編在吹竽隊里，給

5、他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生總是鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被發(fā)覺。鼓著腮幫裝腔作勢南郭先生 后來，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王的愛好與齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，他叫吹竽的人一個一個地吹給他聽。 南郭先生聽到這個消息，急忙偷偷地逃走了。這則寓言告訴我們這則寓言告訴我們沒有真才實學(xué)而弄虛作假的人，沒有真才實學(xué)而弄虛作假的人，最終總要敗露的。最終總要敗露的。只有腳踏實地的學(xué)習(xí)，只有腳踏實地的學(xué)習(xí)，練就扎實過硬的本領(lǐng)，練就扎實過硬的本領(lǐng)，長大了才能做一個對社會長大了才能做一個對社會對祖國有用的人。對祖國有用的人。寓寓意意“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)” 用法 比喻沒有真才實學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人； 比喻以假冒充真的，以次冒充好的；用來表示自謙，說自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已1、做買賣要按質(zhì)論價，講究信譽(yù)，不能以次充好濫竽 充數(shù)（