


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、T觸發(fā)器及不同類型觸發(fā)器的相互轉(zhuǎn)換一、T型觸發(fā)器及其邏輯功能 T型觸發(fā)器的邏輯符號如圖Z1410所示。其中T為信號輸入端, CP為時鐘脈沖輸入端,Q、為輸出端。 邏輯功能是:當(dāng)T1時, CP脈沖下降沿到達(dá)后觸發(fā)器發(fā)生翻轉(zhuǎn);當(dāng)T0時,在CP脈沖作用后,觸發(fā)器仍保持原狀態(tài)不變。 根據(jù)上述邏輯關(guān)系,可列出T觸發(fā)器特性表,如表Z1403所示,由特性表可以寫出其特性方程為:表Z1403 T觸發(fā)器特性表TnQnQn+1說 明000101保持功能110
2、110翻轉(zhuǎn)功能 如果T1,則觸發(fā)器就處于計數(shù)狀態(tài),每來一個 CP脈沖,觸發(fā)器狀態(tài)就翻轉(zhuǎn)一次,這種T觸發(fā)器稱為計數(shù)觸發(fā)器,亦稱觸發(fā)器,其特性方程為: 二、不同類型觸發(fā)器之間的轉(zhuǎn)換 觸發(fā)器的市售產(chǎn)品主要是JK觸發(fā)器和D觸發(fā)器。但是在實(shí)際應(yīng)用中,經(jīng)常需用具有各種邏輯功能的觸發(fā)器,這就需要進(jìn)行不同類型觸發(fā)器之間的相互轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換方法有公式法和圖形法。這里僅舉幾個例子就公式法作
3、簡單介紹。 1. D觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成JK觸發(fā)器 由D觸發(fā)器特性方程和JK觸發(fā)器特性方程可得: Dn= GS1410根據(jù)式GS1410可得出DJK的電路,如圖Z1411所示。 2. D觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成T和T'觸發(fā)器 由D觸發(fā)器的特性方程和T觸發(fā)器的特性方程,可得 Dn
4、160; GS1411 當(dāng)Tn1時,GS1412 根據(jù)式GS1411可畫出由DT的電路,如圖Z1412(a)所示。由式GS1412可畫出由DT'的電路,如圖Z1412(b)所示。 3. JK觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成D觸發(fā)器 由JK觸發(fā)器的特性方程 和D觸發(fā)器的特性方程 ,可得 Dn于是有:nDn,Dn。 GS1413 由式GS1413可畫出JKD的電路,如圖Z1413所示。4. JK觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成RS觸發(fā)器 由RS觸發(fā)器特性方程: 可變換為上式和JK觸發(fā)器特性方程相比較可得: JnSn
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國電鋅板行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國特種建材行業(yè)發(fā)展分析及競爭策略與趨勢預(yù)測報告
- 醫(yī)療知識更新中的學(xué)習(xí)動力策略
- 企業(yè)內(nèi)部管理與智慧零售技術(shù)融合策略研究
- 大五人格學(xué)習(xí)路徑與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的結(jié)合研究
- 教育科技與學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)
- 創(chuàng)新教育心理學(xué)在校園中的應(yīng)用
- 學(xué)生情商與心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)探討
- 開車安全培訓(xùn)課件
- 提升小學(xué)生學(xué)習(xí)動力的教育心理學(xué)途徑
- 護(hù)理人力資源配置研究-全面剖析
- 視頻監(jiān)控系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)方案
- 《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》知識培訓(xùn)
- 2025年改性無水硫酸鈣晶須市場調(diào)研報告
- 《DNS域名解析原理》課件
- 《慢性阻塞性肺疾病的診斷與治療》課件
- 衛(wèi)生院用電安全知識培訓(xùn)
- 2024上海市招聘社區(qū)工作者考試題及參考答案
- 文化旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與市場營銷方案
- 中華人民共和國史期末復(fù)習(xí)
- 呼倫貝爾市國企招聘考試試題及答案2025
評論
0/150
提交評論