(2)五大基本句型

1、綿陽市文學藝術培訓學校 綿陽市青少年文化藝術人才的搖籃 Advocating PersonalityEDU.教案編號：【 2 】個體差異性輔導教案 學科: 任課教師： 授課時間： 年 月 日 (星期 )姓名 年級 性別 教材人教版總課時 第 課教學目標知識點：考點：能力：方法：難點 重點 課堂教學過程課堂教學過程課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu) 良 中 差 建議：過程過程五種基本句型及句子成分的分析 破解英語句子之密碼“鑰匙” 五種基本句型 五種基本句型的分析能力的培養(yǎng)是分析一切復雜句子的基礎，是分析千千萬萬個句子的基礎，因為眾多的句子都是由五種基本句型變換過來的。

2、60;所謂五種基本句型分析能力就是：看到一個簡單句就能立刻分析出這個句子屬于五種句型中的哪種；能夠立刻分析出句子的主干是什么，能夠快速分割，快速整合.我覺得，句子成分分析的最高境界就是：能“分”能“合”，（分，是為了更快的理解句義，合，是為了更好的理解句義）這一切都是在瞬間完成的。 怎樣才能具備這種能力呢？ 先理解理論（怎么去做的方法）后多實踐做練習，我認為實踐是最重要的，能力在大量的實踐練習中應該可以掌握。 在培養(yǎng)這個能力過程中還需要記憶任務。如：哪些動詞后面要跟動詞不定式,哪些動詞后面要跟doing ,哪些動詞后面需要跟雙賓語等等這些都需要記憶，這項

3、記憶任務完全可以通過練習實踐來掌握，不做練習，只去死記那些東西不容易掌握。 如果對漢語句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英語句子成分的學習，因為本來漢語句子成分分析那一套就是從英語那里搬過來的。 下面我們將具體講解這五種基本句型  五種基本句型之 主（語）系（動詞）表（語） 首先我們來認識主語，主語是五種基本句型都具備的。從位置上來看，主語一般在句子開頭，也就是一個句子的 “頭把交椅”：從意義上理解，主語一般是一個句子的“陳述對象”，后面的一切都是針對主語來說的，那么常坐這把“交椅”的會是什么詞呢，一般是名詞或代詞（當然還有其他，

4、這里暫且不表）  系動詞是聯系動詞的簡稱，顧名思義，它是起到聯系作用的動詞，是連接主語和表語的。系動詞的數量是有限的，常見的只有十來個，我們把它們分成四組，這樣有助于我們記憶系動詞： 一 be動詞類： am、 is 、are 、was 、were  二 表示變化類：become、 get 、 turn 、 grow 、go  三 感官動詞類: 眼（look ）耳(sound)鼻

5、(smell)舌(taste)身(feel) 四 表示延續(xù)性的動詞 ：remain 、stay 、keep   經常會有學生問“啥是表語呀？”答曰：表語有兩個特征：一從位置上來講，它總是在系動詞后面（系動詞和表語關系甚為緊密，沒有系動詞，就沒有表語：沒有表語，就沒有系動詞，正所謂“皮之不存，毛將焉附”）。二從意義上講，表語通常是來說明主語的性質、特征的。表語通常是由形容詞、介詞短語、名詞、代詞、動詞不定式、doing 等來充當。 上面就是對主系表結構的簡要介紹，其中，系動詞是主系表結構的核心，它

6、是這個結構的標志，看到了系動詞，也就能立刻判斷出句子的結構是主系表，因此，記住系動詞非常重要。 五種基本句型之 主（語）謂（語） 主語（略） 謂語，謂語從意義上說有表示動作和狀態(tài)兩種情況；表示狀態(tài)的就用主語連系動詞表語句型來表示。一般情況下，謂語位于主語之后，從意義上理解，往往具有動作意味，是主語發(fā)出的動作。能做謂語的在十大詞類中只有一種詞類：動詞，也就是說只用動詞具有作謂語的“專利”，所以我們往往把“謂語”和“動詞”連在一起叫做“謂語動詞”。雖然主語是“頭把交椅”，但是謂語是一個句子中最重要的成分，一個句子可以缺少主語，但是謂語是不能少的。 為了更好地

7、理解這個句型以及下面的三個句型，在這里我需要補充說明兩點：1、 賓語 2、 及物動詞和不及物動詞 賓語，是動詞作用的對象，通常是由名詞或代詞來充當（想一想：主語是由什么充當的？），從位置上來看，位于謂語動詞之后，例如：He reads English .在這里English 就是作reads 的賓語。在英語中，賓語通常是做動詞或介詞的賓語即構成動賓短語或介賓短語（介詞短語），也就是說，做賓語的，要么是做動詞的賓語，要么是做做介詞的賓語，二者必居其一。 對于什么是及物動詞和不及物動詞也是同學們常問到的問題，對于這兩個

8、“東東”的認識，我們還是來看看語法專著上是怎么解釋的：有些動詞后面通常直接跟用作賓語的名詞或代詞。在語法上，這些動詞成為“及物動詞”有些動詞后面通常不直接跟賓語，這些動詞成為“不及物動詞”例如：I like English .其中的 like 是及物動詞，為什么這么說呢？因為它后面直接跟了個語 English,如果它后面不跟English的話，句子含義就不完整，你到底喜歡什么呢，好像話沒說完似的，所以說及物動詞后面必須帶賓語。He often swims in the river(他經

9、常在河里游泳)，其中的swims 是不及物動詞，為什么呢？應為它后面沒帶賓語，說他游泳句子意思已經表達很清楚完整了，沒必要再加賓語了，你說還游泳個什么？ 有的要說了 ，那 in the river 在這里不就是賓語嘛，NO! 它在這兒不是賓語，因為它不可能作為“游泳”的對象（但“英語”可以做為“喜歡”的對象），那它會是什么呢？實際上，in the river 在這里是狀語的，而且是表示地點的狀語。又有疑問了，那啥是狀語呀 ？別急，先暫按不表，待會兒，再聽我慢慢道來。 

10、;及物動詞和不及物動詞之 秘訣一 、及物動詞后面直接加賓語，不及物動詞后是不能直接加賓語，但有些不及物動詞后面加介詞或副詞之后就可以加賓語了（例如：look 是典型的不及物動詞，后面是不能接賓語的，但是如果加上適當的介詞就可以跟賓語如look at the blackboard 、look for the child 、lokk after his mother等等）。 秘訣二、 及物動詞后面必須加賓語，因為不加賓語，句意就不完整了。&

11、#160;秘訣三、 絕大多數動詞既可以作及物動詞也可以作不及物動詞 ，只作及物動詞或不及物動詞的動詞是很少一部分。 以上是我補充的內容，呵呵，有點跑題了，我們正說著主謂結構呢，回頭再來關注關注它。結合上邊的介紹，大家想想看，這里的謂語動詞應該是及物動詞還是不及物動詞？很明顯是不及物動詞嘛，因為動詞后邊沒有賓語。 主謂結構，我們要注意的是，雖然這個結構中動詞后邊不加賓語，但是往往帶有狀語，現在你第二次遭遇到狀語了，真是冤家路窄，那么這個神秘人物究竟是什么呢？不是我在賣關子，這個狀語的確有點難理解，但是他在句子中是經常出現的（除非這個句子是超短句，有三四個單

12、詞組成），你不想見他都不成，好了，好了，讓他出場吧！請大家看下面的句子： 請各位注意：下劃橫線的“東東”，就是“傳說”中的狀語，  1、 He will come tomorrow.(他明天來)  2、 He is working now （他正在工作）.  3、 He works at this factory .(他在這個工廠工作)  4、He 

13、;often swims in the river.(他經常在河里面游泳)5、 Tom is always late for school.（湯坶經常上學遲到） 6、I have never been to Shanghai.(我從沒去過上海) 7、My Chinese is very good . (我的漢語非常好) 8、He runs quit

14、e fast. (他跑的相當快) 9、He works hard。 （他努力工作） 10、It is too hot . (天氣太熱了)請各位觀察，他“身影”經常出現在哪里？回答這個問題之前，我們需要對狀語的各路神仙加以分類，看看他們都屬于那路神仙， I get up at six. (我在六點種起床) 介詞短語在此處是表示時間的，是時間狀語（上帝呀，你不會又發(fā)出疑問吧，什么是介詞短語呀，介詞大家都知道吧，

15、如in 、on、 under 等等之類的，如果介詞后面加上了賓語，就把它叫做介詞短語，如：in the room on the desk under the table ）。介詞短語作時間狀語的很多，類似的如：on Sunday. in September ,in 2008 等等副詞也可作時間狀語，如：already (已經)before（以前） now （現在） yester

16、day （昨天） today（今天） tomorrow （明天soon（不久），這些應該熟記之。  表示時間就是時間狀語,那表示地點的呢? 對嘍,就是地點狀語 He did his homework at home （他在家做的家庭作業(yè)介詞短語在此處是表示地點的，是地點狀語。副詞也可作地點狀語，如：here（這兒）、 there（那兒）、 up（上面） 、down（下面） 、upstairs（樓上）、 do

17、wnstairs（樓下） 、 anywhere任何地方）等等。  He is often late. (他經常遲到) 副詞在這里是作頻度狀語，表示經常。常見的還有always（總是） 、ever（曾經）、 never（從來不）、seldom（很少，不常） 、sometimes （有時）、usually（通常）等等 She danced beautifully. (她舞姿優(yōu)美) 副詞在這里是作方式狀語，是來修飾動詞“跳

18、舞”的，類似的還有：quickly(很快的)、 bravely 、（勇敢地0happily （高興地）、 fast（很快地） 、well （好地） He speaks English very well. (他的英語說的很好)  副詞在這里是作程度狀語，是到修飾副詞well的，類似的還有：very quite too 等等。 哇！關于狀語的種類，我說了這么多，想必大家都已煩了吧，但是我在這里說的都是常見的狀語，列出的

19、例子大家應該熟記?！敖舛尽睜钫Z之 秘訣一、 狀語通常是有副詞、介詞短語來充當，是來說明動作或狀態(tài)特征的句子成分。 秘訣二、 狀語通常是來修飾謂語動詞、副詞、形容詞。 秘訣三、 地點狀語、時間狀語出現的頻度最高，而且 二者都可由介詞短語、副詞充當。其他的狀 語大都是有副詞充當。 秘訣四、 時間狀語、地點狀語的位置比較靈活，可以在句首、句中、句尾。不過通常的位置在句尾。如果時間狀語、地點狀語同時在一個句子中出現，一般情況下，地點狀語在前，時間狀語在后。  秘訣五、 頻度

20、副詞的位置一般在謂語動詞之前，be動詞之后或助動詞（如 havehascan等）與一般行為動詞（如runworkdraw）之間?，F在再回過頭來看上面的十個句子，印證一下上面的秘訣是否正確。不知道你現在對狀語是否有個大致的了解，如果還是不怎么太懂，你可以大致這樣理解：我們通常會說，什么人在什么時間什么地點用什么方式做了什么事。在這里的什么時間、什么地點、什么方式都是狀語。 小結：在本句型講解中，我們補充了賓語、狀語以及及物動詞和不及物動詞，內容比較多，你可得需要一點點的消化理解喲！ 五種基本句型之 主語謂語賓語 此句型是由三部分組成，主語、謂語、賓語。（想

21、想看，該謂語動詞應該是及物動詞還是不及物動詞）這三種成分在上面都已經講過。這里要對賓語作進一步的補充說明，大家知道，賓語主要是由名詞和代詞充當的，其實，作賓語常見的還有：動詞不定式（to do ）動名詞（doing ）,比如：He wanted to go home ( to go home 作want 的賓語）He likes listening to music ( listening to&

22、#160;music 作like 的賓語）需要注意的是：動詞后面接名詞或代詞作賓語對所有及物動詞都行得通的，但并不是所有的及物動詞后面都可以接動詞不定式或動名詞。這里有三種情況：其一、有些動詞后面只可以接動詞不定式其二、有些動詞后面只可以接動名詞其三、有些動詞兩者都可以接,記憶這些單詞的用法的秘訣如下： 秘訣之一：下面的動詞后面只可以接動名詞，一句話要決記之： “megafeps”(霉咖啡不吃) mind（介意）、miss（錯過）、enjoy（喜歡）、give up（放棄）、admit（承認）、avoid（避免）、finish（完成）

23、、escape（逃脫）、practise（練習）、suggest(建議) 秘訣之二：下面的動詞后面只可以接動詞不定式,一句話要訣記之： “要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干?！?#160;A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean) B.同意(agree、promise) C.意愿(care、hate、refuse) D.決定，企圖(determine、decide、offer、attempt、try、manage)秘訣之三：下面的動詞既可以跟動名詞又可跟動詞不定式 begin

24、0;to do somethingdoing something  start to do somethingdoing something  continue to do somethingdoing something  forget to do somethingdoing something remember to do something

25、doing something regret to do somethingdoing something like to do somethingdoing something  love to do somethingdoing something  hate to do somethingdoing something  try t

26、o do somethingdoing something mean. To do somethingdoing something 五種基本句型之 主語謂語賓語（somebody）賓語(something) 這個句型比上面的句型多了個賓語，謂語后面已經是兩個賓語了，那么謂語動詞是及物動詞是必定無疑了。這兩個賓語放在一起叫雙賓語（直接賓語+直接賓語），例如 Lend me your dictionary ,please. 如果你還是搞不

27、清楚什么是雙賓語,記下下面這個句子: give me a book.一人一物做賓語就是雙賓語.說得明白一點,雙就是兩個的意思.。 此句型的關鍵是記住哪些動詞后面要接雙賓語，因為并不是所有的及物動詞后面都可以接賓語的，只有少數的動詞。此句型中的謂語動詞后接兩個賓語：前一個賓語稱為"間接賓語"，多由代詞或名詞充當；后一個賓語稱為"直接賓語"，往往由名詞充當。這類句型常有"給某人某物"、"送某人某物"、"留給某人某物"等意思。（所有能帶雙賓語的動詞含義

28、的內核含有一個“給”字。常見的這類謂語動詞有： give(給某人),  bring(帶給某人), bring somebody something  tell(告訴某人), tell somebody something  send(送給某人), send somebody something  leave(留給某人), leave somebody something 

29、60;pass(遞給某人), pass somebody something  read(給某人讀), read somebody something   write(給某人寫), write somebody something  take(給某人拿), take somebody something  show(給某人看), show somebody 

30、something  teach(教給某人), teach somebody something  get(給某人弄到), get somebody something  lend(借給某人), lend somebody something  buy(給某人買), buy somebody something  pay(支付給某人), pay somebo

31、dy something  hand(遞給某人) 。hand somebody something   To Afford, allow, assign, award, bring, denyGive, hard, lend, offer, owe, passPromise, send, post, pay, refuse, recommendReturn, sell, show, teach, tell, throw, wish For buy, choose, cook , fetch, find, doGet

32、, leave, make, order, paint, playSave, sing, spare, win, gain, prepare（注：上面各詞的中文釋義是刻意按照該詞的常用動詞句型而給的，以便于大 家更好地理解該詞出現于哪個基本句型中。） 例如： She brought me a shirt .她給我?guī)硪患r衣。 Pass him the dictionary, please.請將詞典遞給他。 I lend him

33、0;my bicycle.我把自行車借給他了。 五種基本句型之 主語謂語賓語 賓語補足語 這個句型在有的語法書上又叫做主語謂語復合賓語，這里的復合賓語=賓語賓語補足語，這里又新增加一個“東東”：賓語補足語。 說起賓語補足語來，我們先從初中你熟悉的三個句型說起 ：ask somebody to do something （邀請某人做某事）  tell somebody to do something （告訴某人做某事）

34、  want somebody to do something  （要求某人做某事） 你不會告訴我，這三個句型那里熟悉呀，根本沒見過，那我只能說,你的英語不是一般的“菜”，上過三年初中，不知道這三位“赫赫有名”的短語，你該是惡補英語的時候了，閑話少說，我們再看由這三個句型構成的例句： 1、  I asked him to have dinner.  2、 He told me 

35、to clean the room. 3、 Tom wanted me to meet him . 我們看第一個句子，我邀請他吃飯，他（him）是作邀請（asked）的賓語，如果后面沒有to have dinner ，句子意思就不完整，我邀請他，干什么呢？沒說清楚，于是有 to have dinner 來幫助說清楚，是吃飯的，在這里的to have dinner 就是賓語補足語

36、，這是動詞不定式短語作賓補。（你又在疑惑什么是動詞不定式短語呢？大家知道，to do 是動詞不定式，但是如果動詞不定式中的動詞帶有賓語或者動詞不定式中的動詞有副詞來修飾，這時的動詞不定式就成為不定式短語了。比如 to do something 就是動詞不定式短語，換句話說：這里 to have(動詞不定式) to have dinner（動詞不定式短語）。又比如：to run是 動詞不定式to run fast 是動詞不定式短語）。&#

37、160; 上面的三個句子都是不定式短語作賓語不足語來幫助賓語來補充說明，那么除了動詞不定式（短語）作賓補之外，還有什么可以作賓補呢 ？  實際上，能夠作賓補的有很多，我們這里只學習幾種常見的： doing 不帶to的動詞不定式介詞短語形容詞等等。請看下面的例句，注意觀察劃線的部分是有什么作的賓語補足語。： 1、I saw a thief stealing something. (我看到一個賊正在偷東西) 2、He made me

38、0;go home (他讓我回家) 3、Her mother kept her in the room . (她的媽媽讓她待在房間里) 此句型的關鍵是記住那些動詞后面是跟什么樣的賓補。比如：我們可以說 ask somebody to do something (to do something 作賓補)我們就不能說 ask somebody doing

39、0;something 換句話說，到底是跟動詞不定式作賓補doing 作賓補是某些動詞的“專利權”，不可侵犯。 下面我給你們想辦法記住動詞后面是跟什么樣的賓補：  首先，哪些動詞后面是跟帶to的動詞不定式（動詞不定式可以分為帶to的動詞不定式和不帶to的不定式兩種，不帶to的不定式實際上就是動詞原形）作賓補的。 主要有：order somebody to do something  want somebody to do somethi

40、ng  tell somebody to do something  invite somebody to do something  ask somebody to do something  beg somebody to do something  (注意上面的有六個單詞可以跟動詞不定式作賓補，我們可以按照語氣的強弱來記憶這幾個單詞

41、：命令要求告訴邀請請求乞求) 此外，還有 advise somebody to do something   allow somebody to do something   warn somebody to do something   teach somebody to do something  其次，

42、哪些動詞后面可以跟不帶to的動詞不定式作賓補的，我們可以用下面一句話來幫助你記憶： 一感二聽三讓五看半幫助 這里:一感（feel）二聽（hearlisten to ）三讓（let makehave）五看（seewatchnoticeobservelook at）半幫助（help）.  上面這些詞都是用于動詞后面可以跟不帶to的動詞不定式，應熟記之。 最后，哪些動詞后面是跟doing作賓補的，我們仍然可以借助上面的句子來記憶，上面的單詞中除了三讓（haveletmake）半幫助（help）不能跟dong作賓

43、補之外， 其它都是可以的。（即：一感二聽五看，實際上它們都屬于感官動詞）定語，即起到修飾限定作用的成分，主要是來修飾限定名詞或代詞的，舉例如下：  a black dog （一只黑色的狗）a 和 black 都是定語，來修飾限定dog.，是一只（a）不是兩只、三只，是黑色（black）不是白色的、黃色的等等 the book on the desk (課桌上的那本書) 介詞短語在這里是作定語修飾book，課桌上（on the&

44、#160;desk）上的那本書，不是房間里的、凳子上的等等. 那么經常作定語的有哪些呢？主要有：形容詞、介詞短語 、冠詞、代詞（比如：his book 中his 是來作定語來修飾book的）數詞。其中，形容詞、介詞短語作定語最常見，而且要注意其位置，形容詞作定語一般在修飾詞之前（前置定語），介詞短語一般在修飾詞之后（后置定語），你可以參見上面的例句現在來試試身手，請找出下面各句中所有的定語，并指出是由什么充當的定語。  1、The little boy needs a blu

45、e pen.小男孩需要一支藍色的鋼筆。 2、Two boys need two pens.兩個男孩需要兩支鋼筆。 3、 His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的鋼筆。 4、There are two boys of Toms there.那兒有Tom家的兩個男孩。  5、The boy in the classr

46、oom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。 6、The boy in blue is Tom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。 7、There are two boys of 9,and three of 10.有兩個9歲的，三個10歲的男孩。到此為止，我們把絕大部分句子成分已經侃完（只剩下一個句子成分-同位語，沒介紹，感興趣的同學可查閱有關資料），下面我們主要侃一侃

47、在句子分析實踐過程中我們可能常遇到的疑難問題。  1）是狀語還是定語？ 區(qū)別是定語還是狀語關鍵是看修飾什么詞的，一般來講，定語是來修飾名詞或代詞的，狀語是來修飾謂語動詞的。例如；  I like the book on the desk .  你說這里的劃線部分on the desk 是作定語的還是作狀語的呢？顯然，是作定語的，因為如果是作狀語的，那么就是來修飾動詞like的，他在課桌上喜歡那本書，顯然講不通。也就是說到底是定語還是狀語一是根據它修飾的詞 二是根據句子意思看能否講的通。 2）是狀語還是賓語補足語？有時，區(qū)別是狀語還是賓語補足語會有一定的困難,大家看下面的例子：  I found a book on the desk. 大家可以試著分析分析這個句子，你會發(fā)現你把劃線部分on the desk理解為句子的狀語還是理解為賓語補足語都是講的通滴，理解狀語則為：我在課桌上發(fā)現了一本書 。理解賓補則為：我發(fā)現一本書在桌子上。那到底是什么成分呢，要知道像這樣的句子連語法學家整